PDN COMPLEMENTOS DE MATEMÁTICA INGENIERÍA

T1
TAREA

1. DATOS INFORMATIVOS
 Nombre del curso: Complementos de Matemática – Ingeniería
 Tipo de participación: Individual

2. INSTRUCCIÓN:
En esta actividad deben analizar cada uno de los ejercicios enunciados, luego responde la
pregunta planteada.

Pregunta 1:
Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones lineales de 3 variables, haciendo uso del método por
eliminación Gaussiana (de forma detallada).
𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 0
{ 2𝑥 + 𝑦 + 3𝑧 = 16
𝑥+𝑦+𝑧 =7

F1 F2 1 2 -1 0 2 1 3 16 2x + y +3z =16
2 1 3 16 1 2 -1 0 y – 2z= -7
111 7 1 1 1 7 -z= -5

F2.-1F3 2 1 3 16 2 1 3 16 -z=-5 y-2(5)=-7+10 2x+3+15=16

0 1 -2 -7 0 1 -2 -7 z=5 Y=3 2x+18=16
0 -1 1 2 0 0 -1 -5 2x=-2
X= -2/2 = -1

S= 1 2 -1 = (1-2+6)- (4+3-1) x= 1 1/-1 = -1

2 1 3 = (-1+6) – (6) y= -3 -3/-1= 3
1 1 1 = -1 z= -5 -5/-1= 5
1 2 -1
2 1 3
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GAUSSIANA EL METODO DE CRAMER ES MEJOR , GAUSSIANA NO ME PARESIO

BUENO.
CRAMER CRAMER NO ENCUENTRO NADA NEGATIVO Y LO RECOMENDARIA MUCHO
PORQUE ME AYUDO BASTANTE.

a) Determine los valores de: x; y; z

b) Resuelva el mismo sistema de ecuaciones, haciendo uso del método de Cramer (de forma
detallada).
c) De acuerdo con su desarrollo, haciendo uso de los dos métodos (eliminación Gaussiana y
Cramer), haga un contraste (positivo y negativo) entre ambos métodos y finalmente
mencione que método recomendaría usar.

Pregunta 2:
Los tres locales de una cadena de ferreterías venden con gran demanda pernos, tuercas y clavos.
En Los Olivos se vende 900 pernos, 600 tuercas y 750 clavos diariamente. SMP vende 1500 pernos
diarios y San Miguel vende 1150. Las ventas de clavos son de 900 al día en SMP y de 825 al día en
San Miguel; además SMP vende 950 y San Miguel venden 800 tuercas al día.

Pernos Tuercas Clavos PRECIOS

Los Olivos 900 600 750 1,5

SMP 1500 950 900 a) 0,9

San Miguel 1150 800 825 0,6

b) Ingreso Diarios: 900x1,5 + 600x0,9 + 750x0.6 = 2,340

(Los olivos)
Ingreso Diarios: 1500x1,5 + 950x0,9 + 900x0,6 = 3,645
(SMP)
Ingreso Diarios: 1150x1,5 + 800x0,9 + 825x0,6 =
(San Miguel)

a) Los pernos cuestan S/1,5 cada uno, las tuercas S/ 0,9 por orden y los clavos S/ 0,6 cada
uno. Escriba una matriz columna que muestre los precios.
b) ¿Cuáles son los ingresos diarios en cada uno de los tres locales?
c) ¿Cuál es el ingreso diario total de los tres locales?
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3. CONSIDERACIONES:

a) El desarrollo del ejercicio se fundamenta en los conocimientos adquiridos.

b) Durante el desarrollo de los problemas aplica correctamente la definición de matrices,
operaciones con matrices y sistema de ecuaciones lineales por el método de eliminación
gaussiana y cramer.
c) El desarrollo del ejercicio es claro, coherente, bien organizado, fácil de comprender y cuida la
ortografía
d) La respuesta de la pregunta tiene sustento con el enunciado del ejercicio.

4. INDICACIONES
Para la elaboración de la tarea se debe considerar:
 El contenido de la semana 1.
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T1_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T1_PDN_Mate_Ingenieria_Nuñez Gutierrez Juan Carlos
 Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero
(0).
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5. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable solo si este se cumple a nivel
satisfactorio. De no ser así, el docente determinará el puntaje del ítem de acuerdo a su juicio
experto.

Criterios de Muy bueno Bueno Regular

Puntaje
evaluación 5 3 2
La redacción del La redacción del
La redacción del
proceso solución de los proceso solución de los
proceso solución
Redacción y problemas presenta problemas presenta
de los problemas es
errores de ortografía errores de ortografía
Ortografía coherente y están
menor o igual al 50% del mayores al 50% del
libres de errores
desarrollo total de los desarrollo total de los
ortográficos.
problemas. problemas.
Los procedimientos
Los procedimientos para
Procedimientos para el desarrollo Los procedimientos para
el desarrollo de los
de los problemas el desarrollo de los
para el problemas son correctos
son correctos en su problemas son correctos
en menos del 50% de la
desarrollo del totalidad, haciendo con más del 50%,
relación binaria
uso de la haciendo uso de la
problema información información brindada.
haciendo uso de la
información brindada.
brindada.
Determina Determina Determina
Obtención de correctamente el correctamente más del correctamente menos
resultados resultado de los 50% del resultado de los del 50% del resultado de
problemas. problemas. los problemas.
Redacta Redacta Redacta
Redacción de la coherentemente la coherentemente más coherentemente menos
respuesta a cada del 50% de las del 50% de las
respuesta pregunta de los respuestas solicitadas respuestas solicitadas
problemas. en cada pregunta. en cada pregunta.
Calificación