Reflexión: Rompiendo Paradigmas

Los paradigmas son patrones de comportamiento que nos permiten interactuar, ya

sea en nuestra vida diaria, laboral, etc. Sin embargo, desde mi punto de vista los
paradigmas están hechos para romperse. Romper paradigmas significa cambiar la forma
de hacer las cosas, ir en contra corriente; pero primero es pensar diferente y hacer un
cambio.
El video rompiendo paradigmas menciona sobre los enemigos de nuestra creatividad,
refiriéndose a los miedo,(que en ocasiones pueden ser opiniones negativas de otras
personas) por hechos en el pasado, y por el conformismo como los factores que nos
obstáculisan y nos impiden lograr una meta. Para romper paradigmas es necesario creer
en nosotros mismos, tener confianza para poder salir de lo común y lo ordinario.
Lo mismo sucede en las aulas, donde por muchos años ha predominado la enseñanza
tradicionalista y hacer lo contrario es ir en contra. Es aquí donde llega el docente fresco
con ganas de innovar, de cambiar el curso y de generar resultados positivos y se topa con
docentes dinosaurios que defienden su postura y se rehusan a mejorar su práctica
docente. Mi práctica docente empezó siendo tradicionalista, porque así fue como me
enseñaron desde la educación básica hasta la educación superior, y al no tener bases
pedagógicas es lo más sencillo de realizar. Hoy en día mi práctica docente es mixta,
donde se expone de forma tradicional pero también se involucran el estrategias
colaborativas para intentar romper con el paradigma tradicional, como la técnica de
jigsaw, entre otras. Además, las actividades lúdicas forman parte de las estrategias de
aprendizaje en el aula, con la finalidad de motivarlos al aprendizaje. Considero que las
estrategias no son innovadoras ya que estas se utilizan ahora con un poco de mayor
frecuencia.
No obstante, es una transición difícil ya que los alumnos están muy acostumbrados a ser
pasivos y a que el docente sea el proveedor del conocimiento.