INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIAL EN LA EDUCACION PREESCOLAR.

DISCENTES: HELKA ORTIZ PIMIENTA VIVIANA RIVEIRA GUTIERREZ

DOSCENTE: MARIA GRACIA YABUR

CURSO: SENCIBILIDAD ARTISTICA DEL NIÑO

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL I SEMESTRE JORNADA DE LA TARDE RIOHACHA – LA GUAJIRA 2011

también los padres de familia y los profesores y personal que allí laboran.INTRODUCCION. . De esta manera queremos demostrar por los obstáculos que pasan no solamente el estudiantado de una institución educativa. Este trabajo se basa en la temática social como medio para conocer la influencia que esta tiene en la educación pues nos encontramos con que el contexto social influye sobremanera con el aprendizaje y la educación no solo a nivel nacional sino también a nivel internacional.

El centro educativo público privado no influye en el aprovechamiento de los alumnos si no que es la situación socioeconómica y cultural de la familia la que repercute o beneficia a este. la clase social (alta. determinar que es el contexto y los tipos de contexto existentes para entender de una manera más clara y precisa este tema. se refiere a la influencia que tienen las circunstancias sociales que rodean a una escuela en el aprovechamiento de sus alumnos. .INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIAL EN LA EDUCACION PREESCOLAR. además influye la preparación de los padres pues los alumnos se guían mediante su ejemplo y si los padres tienen profesión los hijos se ven obligados a seguir con esta patología. pero este también se encuentra clasificado por tipos de contexto los cuales son: • URBANO MARGINADO • RURAL • INDIGENA • URBANO • SEMIURBANO Estos según el medio en que se encuentra ubicada la escuela y el nivel económico en la comunidad. el contexto social de estos estudiantes no tiene limitante material ni didáctico que pueda influir de manera negativa en su aprendizaje. en nuestro tema el contexto solo tomaría una faz educativa es decir. media y baja) influye totalmente en la educación ya que mientras las personas con recursos buenos o sobresalientes tienen el acceso a una mejor educación pues. los de la clase media y baja encuentran obstáculos como la falta de recursos para continuar su educación o que en el medio en el que viven esta es imposible debido a la falta de cobertura. en su camino de conocimientos escolares dice que algunas personas se empeñan en echarle la culpa al sistema de gobierno pero que este no influye de manera directa con ella. El contexto se refiere a: un conjunto de circunstancias en las que se encuentra situado un hecho. Para poder analizar este fenómeno educacional debemos primero.

En conclusión coincido con estas tres posturas pues estamos de acuerdo en que el medio social en el que se desenvuelven los alumnos influirá de manera directa con el aprovechamiento o con las repercusiones que al alumno se le presenten durante su estancia en la escuela especialmente en la educación básica. .

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