Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio

Académica Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Química Inorgánica
Código del curso 358005
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio x Laboratorio remoto Simulador

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Colaborat Número de
Tipo de actividad: Individual x x
iva semanas
Intermed
Momento de la
Inicial ia, x Final
evaluación:
unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza:
150
(si lo tiene): Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
23/08/2019 21/11/2019

Entorno para su
Entorno de seguimiento y evaluación
desarrollo:
1. Preinforme de los laboratorios, se debe entregar en el
Productos a
entorno de seguimiento y evaluación, de forma individual.
entregar por el
2. Informe del laboratorio, se debe entregar al tutor de practica
estudiante:
por el medio que él solicite.
Tipo de No se entrega ningún
Individual x Colaborativo x
producto: producto
Individual: PRE-INFORME DE LAS PRACTICAS
El estudiante revisa las prácticas propuestas a desarrollar en el laboratorio
Practica 1: Propiedades físicas de la materia
Practica 2: Enlace Químico
Practica 3: Compuestos coordinados: síntesis de complejo de cobre amoniacal
Practica 4: Cinética de descomposición del peróxido de Hidrogeno
Practica 5: Espectrofotometría de UV-Visible

Desarrollo del preinforme: El estudiante revisa las guías de las prácticas propuestas
a desarrollar en el laboratorio, una vez consultados los procedimientos, preparar un
documento preinforme de la práctica que incluya:
a. Títulos de la práctica
b. Materiales y reactivos
c. Fichas de seguridad de los reactivos usados
d. Pictogramas de cada uno de los procedimientos a realizar.

Para desarrollar el documento del preinforme debe ser realizado a puño y letra por
el estudiante y subir la evidencia del documento en PDF (escaneado o fotos) a la
plataforma, en el espacio diseñado en el entorno de seguimiento y evaluación en
el entorno virtual antes de la realización de la práctica y en concordancia con las
fechas establecidas en la agenda del curso.
IMPORTANTE
El pre – informe debe entregarse antes de realizar la práctica, el formato
para su realización se encuentra en el entorno práctico y es de obligatorio
uso al momento de la elaboración del mismo.

Colaborativo: INFORME DE LAS PRACTICAS

Desarrollo del Informe: El formato de entrega de dicho documento se encuentra
dentro del entorno práctico del curso. Junto a la entrega del informe se debe
adjuntar la participación al CIPA del componente del componente práctico el cual
estará asesorado por el tutor de componente práctico.

El tutor de componente práctico realizará un CIPA con los estudiantes de cualquier

temática abordada en el curso, la forma como desee desarrollar dicha actividad será
de total autonomía del tutor. Luego el docente deberá realizar el diligenciamiento del
formulario de asistencia de CIPAS de los estudiantes asistentes al curso práctico.
Esta información se adjunta con la entrega del informe de ejecución practica que
entrega el tutor.

Además, los estudiantes en el desarrollo de la práctica deben contar con:

1. Elementos de protección personal necesarios: (gafas, guantes, bata, entre otros).

2. Haber visto las charlas de bioseguridad para saber qué acciones tomar en caso de
emergencia.

3. Preparar el informe de laboratorio de acuerdo con las indicaciones dadas en la

hoja de ruta. Este informe debe ser desarrollado con el grupo con el cual trabajo
en su laboratorio.

Recuerde el producto final debe entregarse al tutor de práctica en el

medio que él indique.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente práctico

Planeación de
Lectura de la guía del componente practico
actividades
Desarrollo de pre-informes
para el
Desarrollo del componente practico
desarrollo del
Desarrollo de informes
trabajo
Preparación de los entregables de acuerdo con la norma establecida
colaborativo
Roles a
desarrollar Compilador
por el Revisor
estudiante Evaluador
dentro del Entregas
grupo Alertas
colaborativo
Roles y Compilador: Su función es la de consolidar el documento que se
responsabilid constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que
ades para la se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se
 incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para que avise a
quienes no hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el
producto a entregar.
Revisor: Su función es la de asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador: Su función es la de asegurar que el documento contenga
producción los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
de encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes
entregables del equipo en caso de que haya que realizar algún ajuste sobre el
por los tema.
estudiantes Entregas: Su función es la de alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los
demás compañeros que se ha realizado la entrega.
Alertas: S u función es la de asegurar que se avise a los integrantes
del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha
realizado el envío del documento.
Para referenciar los documentos debe hacer uso de la Norma APA la
Uso de
cual tendrá prioridad sobre otro tipo de Norma que se considere
referencias
necesaria.
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
plagio considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
 a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
x x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El pre-informe es
realizado a puño y
letra por el
Presentaci estudiante y subir El estudiante no
ón del N/A presenta pre-
la evidencia del
trabajo informe 20
documentos PDF
(escaneado o fotos)
a la plataforma
(Hasta 20
(Hasta 0 puntos)
puntos)
El pre - informe Aunque el pre - El pre - informe no
presenta el título de informe presenta responde a la
la práctica, una estructura estructura del
Estructura
materiales, base, este no formato solicitados
del
reactivos, cumple con los y posee una 25
Trabajo
diagramas de flujo elementos deficiente
de los procesos solicitados organización
(Hasta 25 (Hasta 10
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
 La redacción es Con algunos errores
excelente, las ideas de ortografía. El El informe presenta
están documento deficiencias en la
Redacción correlacionadas y le presenta una redacción y errores
, dan coherencia al aceptable 15
ortográficos
Ortografía documento en su articulación de
totalidad ideas
(Hasta 15
(Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación actividad individual 60
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Aunque llega
puntual a la
práctica se ausenta
Es puntual y en el trascurso de
Puntualid
permanece durante esta. No asiste a la 20
ad y
el desarrollo de la No es puntual al practica
permanen
practica llegar a la práctica
cia en la
sin embargo
practica
permanece atento a
ella.
(Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El informe no
El informe cuenta Aunque el informe
responde a la
con buena presenta una
Presentaci estructura del
estructura y estructura base,
ón formato solicitado y
presentación, este no cumple con
estructura posee una 20
cumpliendo con el los elementos
del deficiente
formato solicitado. solicitados.
trabajo organización.
(Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
 Presenta una
La discusión de No existe una
discusión de
resultados y discusión de
resultados y
Discusión conclusiones es resultados con
conclusiones
de parcialmente conclusiones
coherente con los
resultados aceptable, con coherentes.
resultados 20
y cierta conexión a No hay relación con
obtenidos en el
conclusion los resultados de la los resultados
desarrollo de la
es práctica. obtenidos.
práctica.
(Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
La redacción es Con algunos errores
excelente, las ideas de ortografía.
Redacción El informe presenta
están El documento
y deficiencias en la
correlacionadas y le presenta una
ortografía redacción y errores
dan coherencia al aceptable 10
Redacción ortográficos.
documento en su articulación de
y totalidad. ideas.
ortografía
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Ejecuta Reconoce y hace
Reconoce pero no
Actividade uso adecuado de
hace uso de todo el No hace uso del
s todo el equipo de
equipo de equipo de seguridad
exclusivas seguridad para el 10
seguridad para la para realizar la
de ingreso y la
realización de la práctica.
la práctica realización de la
práctica.
práctica.
(Hasta 10 (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) 10
puntos)
 Realiza una revisión
del protocolo de
Aunque desconoce
prácticas con el fin
el manejo adecuado
de adquirir un No hace el uso
Manejo de los equipos es
conocimiento adecuado de los
adecuado atento al
acerca de los equipos propios de
de reconocimiento de
equipos que se la práctica.
los estos e indaga en el
utilizaron y hace
equipos adecuado manejo.
uso adecuado de
estos.
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación actividad colaborativa 90

Calificación final 150