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PRÁCTICA #9 y 10 - Genetica.
PRÁCTICA #9 y 10 - Genetica.
I. INTRODUCCIÓN
A diferencia del tejido animal en las células vegetales, es necesario tener en cuenta los
siguientes pasos a) Obtención de la muestra b) Eliminación de la pared celular c) Fijación
y coloración de la muestra.
II. OBJETIVOS
1. Coloque los bulbos de cebolla en vasos pequeños que contenga agua de caño, hasta que
emerjan las nuevas raíces.
2. Corte los extremos de las raíces aproximadamente 2 mm.
3. Colóquelas en una luna de reloj
4. Agregue 2ml de HCl.
5. Flamee por tres veces consecutivas evitando que hierva la muestra.
6. Elimine el HCl y agregue el colorante evitando que hierva la muestra.
7. Flamee hasta que la muestra tome un color rojo oscuro, evitando que hierva.
8. Coloque una de las puntas de la cebolla en una lámina portaobjeto con unas gotas de
colorante nuevo.
9. Cubra la laminilla cubreobjeto.
10. Realice la técnica del Squach.
11. Observe la preparación a mayor aumento y con lente de inmerción.
1. Coloque los bulbos de cebolla en vasos pequeños que contenga agua de caño, hasta que
emerjan las nuevas raíces
2. Colocar las raicillas en un vaso pequeño que contenga una solución de colchicina o
cafeína (1%), y deje que permanezca por lo menos tres horas. Pasado este tiempo,
siga todos los pasos necesarios para obtener los cromosomas, realizados en el acápite
anterior.
I. INTRODUCCIÓN
2. Tomar las fotos de las metafases proporcionadas por el profesor, corte los
cromosomas y proceda a armar los cariotipos pertenecientes a seres humanos, usando
las muestras proporcionadas.
3. Luego medir la longitud total de cada par cromosómico, y medir la longitud del brazo
p, a fin de elaborar un índice centrómérico de cada par cromosómico.
4. Tomar estas luego estas medidas y colocarlas proporcionalmente al índice
centromérico en un papel milimetrado, tomando en cuenta longitud total y distancia
de cada brazo.
5. Presente luego el ideograma correspondiente en un papel milimetrado.
1. Si una mujer contrae sarampión durante el primer trimestre del embarazo, aún cuando
la madre no sufre graves trastornos, a menudo se presentan en el niño anormalidades
como defectos cardíacos y hepáticos, sordera, cataratas y daltonismo, patentes al
momento de nacer en los niños afectados. ¿Puede atribuirse un patrón de herencia a
estos resultados fenotípicos?
2. Se encuentra un paciente con el síndrome de Turner y daltonismo. Tanto su madre
como su padre tienen visión normal. ¿Cómo se puede explicar ésto?; ¿se puede saber
si el origen de la alteración ocurre en el padre o en la madre? Si el gen del daltonismo
está muy próximo al centrómero, ¿podríamos saber si el error ocurre en la primera o
en la segunda división meiótica? Repetir las cuestiones esta vez utilizando un paciente
daltónico con el síndrome de Klinefelter.
2. Se han encontrado individuos que son daltónicos en un ojo, pero no en el otro. ¿Qué
nos sugiere ésto si: a) ¿estos individuos son sólo, o fundamentalmente, mujeres? b)
¿son sólo, o fundamentalmente, hombres? (Asumir que éste es un caracter recesivo
ligado al cromosoma X).
3. Los hombres y mujeres que padecen el síndrome de Down son capaces de cruzarse
entre sí, aunque es un hecho raro. ¿Qué constitución cromosómica se espera en los
cigotos de tales cruzamientos, y en qué se convertirán esos cigotos?
4. - Sugiere cómo se pueden originar cada uno de los siguientes ejemplos de mosáicos
sexuales: a) XX/X0 b) XX/XXYY c) X0/XXX d) X0/XX/XXX
5. ¡Cuál sería la representación correcta del cariotipo de tres personas: una niña con
trisomía del par 21 (síndrome de Down); otra con monosomía que afecta a los
cromosomas sexuales y fenotipos femenino (síndrome de Turner) y otras
completamente normal y de sexo masculino?
6. A continuación, se describen algunso casos de personas que presentaron alteraciones
en el número de cromosomas Caso 1: en 1973 se descubrió que una niña presentaba
45 cromosomas y carecía de uncromosoma ·22. La niña falleció a los 15 dias de edad.
Caso 2: Un bebé que se presenta un cariotipo (47, XY +13) falleció a las pocas
semanas de nacer. Caso 3: Un niño tiene células con 47 cromosomas. Cada una de las
células posee 3 cromosomas ·18. Caso 4: Una persona posee sólo un cromosoma X y
ningún cromosoma Y. ¿Nombre los tipos de anomalías cromosómicas que se
describen?
7. Una mujer acude a la consulta médica debido a que ha presentado aborotos espontáneos
en repetidas oportunidades Al realizar diferentes exámenes a la mujer y a su esposo,
se descubre que este último tiene un cariotipo 47, XYY. Los investigadores plantearon
varías hipótesis para tratar de explicar la aparicieón del cariotipo anormal del hombre
¿Cuál es origen de esta anomalía?
8. Una mujer que gestaba por primera vez pierde al producto de la gestación debido a un
aboroto espontáneo. Se decide estudiar el cariotipo del producto debido a razones de
tipo genético, encontrándose que se trataba de un caso de triploídia y en cada célula
poseía 2 cromosomas X y un cromosoma Y. ¿Cómo se podría explicar la formación
de este embrión triploide?
9. Una persona de 56 años padece de cierto tipo de cácer. Al realizar pruebas de
laboratorio, un genético encuentra que algunas de las células cancerosas tenían 92
cromosomas cada una. ¿Qué tipo de anormalidad tiene estos tipos de células)
10. El siguiente cuadro muestra el tipo de alteraciones cromosómicas encontradas entre
1026 casos de abortos espontáneos: