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Ensayo sobre Epistemología

Article  in  Journal of Test Deposits · March 2017

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Jorge Guerrero
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 Ensayo sobre Epistemologı́a
Jorge Guerrero
24 de marzo de 2017

Resumen
En el siguiente ensayo se va a describir breves conceptos de la epis-
temologı́a y sobre cuál es el desarrollo de la misma para la aplicación
posterior en un Paper. Se comprende como parte la filosofı́a la cual se
encarga del estudio de los principios y fundamentos del conocimiento hu-
mano. También se la suele considerar como información ya validada o
verı́dica admitida por los cientı́ficos. En algunas disciplinas relacionan a
la epistemologı́a como una metodologı́a porque permite la afirmación del
conocimiento. Propone el estudio objetivo de circunstancias históricas y
sociales de los distintos tipos de conocimientos considerados cientı́fico.

1. Introducción
Epistemologı́a significa âdiscurso sobre la cienciaâ. El pensar (luego
del enorme trabajo de los antiguos y de los medievales), de filosófico, se
vuelve cientı́fico. En el siglo XX, el pensar, cada vez más frecuentemente,
se ha acompañado y relacionado con el pensamiento que se repliega sobre
sı́ mismo, para examinar sus propios mecanismos internos. Entonces, las
definiciones usuales de epistemologı́a son:
1) el estudio del conocimiento, en el mundo anglosajón.
2) la doctrina de los fundamentos de la ciencia (según las varias connota-
ciones), en el mundo cientı́fico.
3) la disciplina que se ocupa de las relaciones entre cada disciplina o ma-
teria de estudio.

Ası́, la epistemologı́a pedagógica se puede entender como el estudio de la

complejidad interna de la pedagogı́a tanto en su presentación prognóstico-
decisional como en la diagnóstico-interpretativa. La epistemologı́a pe-
dagógica pretende reflexionar sobre las modalidades con las que se puede
estructurar tal complejidad, aún conservando la unidad del saber funda-
mental, que es precisamente el pedagógico. Por ello, la epistemologı́a pe-
dagógica asume el hecho de que la pedagogı́a sea un conjunto de saberes
y en cuanto tal más semejante a la ingenierı́a que a la medicina.

1
 2. Desarrollo del Tema
La epistemologı́a es una disciplina que estudia cómo se genera y se
valida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos
que se emplean para justificar los datos cientı́ficos, considerando los fac-
tores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en juego.

La epistemologı́a, por otra parte, suele ser vinculada a la filosofı́a de la

ciencia, aunque ésta es bastante más amplia. Ciertas cuestiones metafı́si-
cas, por citar un ejemplo, forman parte de la filosofı́a de la ciencia y no
son objeto de estudio de los epistemólogos.

Esta rama de la filosofı́a haya sus orı́genes en la Antigua Grecia. En esta

época los conocimientos podı́an ser clasificados según la manera en la que
habı́an sido alcanzados en doxa o episteme. Los primeros hacen referencia
a los conocimientos que no han sido sometidos a reflexiones, si no que
son adquiridos de manera ordinaria. Los conocimientos epistémicos por lo
contrario eran alcanzados por medio de la reflexión rigurosa.

Sin embargo, el concepto de epistemologı́a tal como lo conocemos fue

comenzado a tratar durante el Renacimiento. Algunos de los autores más
destacados en este ámbito fueron Descartes, Galileo Galilei, Kant, Newton,
entre otros. Este resurgimiento de la epistemologı́a se debió a la aparición
del conocimiento cientı́fico y la necesidad de validar dichos saberes. Para
ello analiza los métodos, procedimientos y fundamentos que son utilizados
en el ámbito de las ciencias.

3. Conclusión
Se concluye que la epistemologı́a es parte de la fı́sica que permite vali-
dar el conocimiento humano, permite afianzar las teorı́as y también está
muy relacionada con la aplicación de la misma en la pedagogı́a, además
de permitir su aplicación en varias áreas.

Citas
[1] Mario Bunge, Empistemologı́a, primera edicion, 1980
[2] Dominique Lecourt, Para una Critica de la Empistemologı́a, sexta
edicion, 1987
[3] Alberto Chá Larrieu, Elementos de Empistemologı́a, primera edicion,
1988

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