MARCO TEORICO

Para el presente trabajo, dado que los conceptos de cuerpo, expresión corporal y

comunicación interpersonal son las bases teóricas sobre las cuales se sostiene esta

investigación, comenzaremos por establecer el camino metodológico a partir de la

definición de los conceptos más importantes a abordar para después referirnos a lo que

significan estos concepcos aunados al entorno educativo y la emociones. Además, se

identificarán sus relaciones conceptuales para facilitar una mejor comprensión.

En primer lugar, el cuerpo es considerado como el instrumento más complejo del ser

humano y se caracteriza por la espontaneidad que posee cada persona en la forma de

percibir los estímulos que se relacionan a su experiencia; esto se convierte en el centro

activo de los objetos y sujetos que están a su alrededor y permite que influyan al momento

de manifestarse con cualquier acción o conducta. Así pues, “el movimiento corporal debe

tender a ejecutarse de la forma más perfecta desde el punto de vista técnico”. (Shinca,

1988) a esto lo denomina “orgánico”, así mismo afirma que todo gesto realizado

respondiendo a un estímulo de manera orgánica y espontánea, es expresivo.

Desde la antigüedad el cuerpo da origen a nuevas teorías acerca de las representaciones

artísticas. Surgen en la prehistoria, cuando las primeras civilizaciones empezaron a

manifestar la realidad y lo espiritual del ser a partir de las interpretaciones en el campo

teatral, poético, dancístico, musical y en todo el arte en general. En algún momento el

hombre comenzó a expresar lo que le sucedía internamente y lo reflejaba a través de su

cuerpo; por primera vez siente la necesidad de expresarse con su cuerpo, con la voz
cantada, y aparece la flauta y el tambor para acompañar tales manifestaciones. “Todo esto

cobró ciertos intereses en las tribus y los primeros artistas pudieron reconocer y vivir estas

expresiones por medio de su propio cuerpo y compartirlo” (Deno, 1976, p 40).

Actualmente nuevos artistas son inspirados por las invenciones pasadas, a partir de esto

encuentran un propósito espiritual, tomando a su cargo una función profunda y sagrada que

existe en cada ser humano. El cuerpo está relacionado con las expresiones artísticas, la

música cumple una función muy importante con relación al cuerpo, y gracias a la

resonancia interna de cada persona y los tonos musicales producidos por el aire que parecen

resonar en lugares muy profundos de nuestro cuerpo, percibimos los movimientos que

realizamos a diario. Se puede decir que cada vibración del cuerpo es compleja, es decir, el

cuerpo es el instrumento más complejo y como todo instrumento debe afinarse y aprender a

tocarse bien.

Po otro lado, Castañer (2000) sostiene que el cuerpo ofrece el poder de la mirada y una

serie de gestos y actitudes están presentes en nuestro vivir con los movimientos que se

llevan a cabo en un tiempo determinado, es decir que, el lenguaje corporal no solo es

aceptado por todos como un lenguaje no verbal, sino que también como un lenguaje

corporal y gestual. En su libro “Revelación del cuerpo. La elocuencia del gesto” Adriana

Guzman indaga acerca de ¿qué es el cuerpo?, y expresa que el cuerpo es una construcción,

un instrumento y una materia. Pero ¿Qué hace posible la construcción del cuerpo y a su vez

en qué se construye?, partiendo del principio, no es posible comprender el cuerpo si al

mismo tiempo no se considera el sujeto, su experiencia y el contexto que determina ambos.

La autora afirma que el cuerpo determina y está determinado por el sujeto lo cual significa

una determinante construcción a partir de la experiencia. Esta autora aporta que el cuerpo
se piensa a sí mismo, dado que la gestualidad es lo que queda abierto a la mirada, a la

mirada antropológica, se analiza el gesto que es el más básico de los mecanismos a través

de los cuales se aprehende el mundo, dentro del cual los procesos de percepción son

engendrados. Mucho antes que, con la palabra, el hombre tomara conciencia de sí y de su

entorno gracias al cuerpo, capaz por sí mismo de aprender por mimesis gestual tanto el

entorno, como a expresarse.

A partir de lo anterior, recorriendo el hilo conceptual de esta investigación, tenemos el

concepto de Expresion corporal. Shinca (1988) dice que la expresión corporal es una

disciplina que permite encontrar un lenguaje significativo, individual y propio de cada ser

humano a través de su profundo estudio y mediación del cuerpo. En cuanto a la parte física,

la expresión corporal está conectada con todo lo referente al cuerpo y a los procesos

internos, ya que de este modo se canalizan las energías que expresan un lenguaje corporal

de manera creativa.

Tanto el cuerpo como la expresión corporal son vías de comunicación propia de cada ser,

van mucho más allá de una expresión verbal. En la expresión corporal “se tiene un proceso

de sensibilización que tiene como objeto buscar la integración de la conciencia del cuerpo

con la vivencia de esta, adentrándose al mundo de la rítmica y el diseño corporal”; en

especial, para tener una buena expresión corporal se necesita que en el proceso de

aprendizaje de las técnicas, en el individuo se despierten las sensaciones corporales internas

y las percepciones de los estímulos externos a través de los sentidos, la kinestesia y lo

emocional del ser. En este sentido el cuerpo deja de ser entendido solo desde su dimensión

funcional y mecánica para adquirir un valor integral, uniendo aspectos físicos, afectivos,
intelectuales y sociales, que solo a través de la expresión corporal pueden ser observados,

trabajados, estimulados y potenciados.

Una de las similitudes entre el cuerpo y la expresión corporal, es que ambos se desarrollan

según el contexto cultural y social en el que se encuentre el individuo. Es muy importante

saber que estos dos términos están asociados a cualquier movimiento, desde una clase de

educación física a una clase de danza, siempre van a estar presentes en nuestro vivir al igual

que las emociones, la afectividad y el lenguaje. Desde esa optica, en expresión corporal, “el

cuerpo y el movimiento son analizados desde una perspectiva cualitativa como hecho

expresivo, como vehiculo de expresión y manifestación de nuestro mundo interno,

senaciones, emociones e ideas” (Ruano, 2004, p. 11).

En ocasiones usamos la expresión corporal de modo que nos permite expresar nuestros

propios sentimientos, pensamientos o deseos sin usar una palabra, solo falta un gesto o un

movimiento para transmitir lo que queremos expresar. Este medio de comunicación es

nuestro cuerpo, que a veces inconscientemente, reacciona y es por esto que podemos definir

que la expresión corporal se convierte en otra manera de mostrar lo que sentimos y

pensamos a diario y expresarlo con nuestro cuerpo. Desde el concepto de otros autores, la

expresión corporal es “la manifestación del propio cuerpo, y a través de él de lo que el

hombre es aquí y ahora y de su estilo peculiar de relación con los otros y con el mundo”

(Santiago, 1985, p. 21) Santiago considera la expresión corporal como un lenguaje del

cuerpo que da a conocer a la persona tal cual como es.

A partir de lo anterior, entra en contexto la comunicación interpersonal. En el que

respecta a esto concepto basicamente hace referencia a la comunicación que se da entre dos

o mas personas en presencia unas de las otras. Si estudiamos los términos mas
profundamente, tenemos primero comunicación. La comunicación es una función básica

del ser humano, muy importante para su desarrollo en sociedad. Para su subsistencia, el

hombre debía relacionarse con otros y es debido a esa necesidad que surgen las primeras

formas de lenguajes como el gesto, las señas, etc. Si bien, el hombre es un ser nacido para

criarse y desarrollarse en comunidad con otros de su misma especie, sus capacidades

comunicativas tanto consigo mismo (intrapersonales) como con los demás (interpersonales)

son bastante mediocres. El termino interpersonal significa literalmente: que se produce

entre las personas. Las relaciones interpersonales, muy importantes en las sociedades, se

producen a partir de la comunicación pero ¿Qué pasa cuando el sujeto no es capas de

relacionarse con los demás? Se producen problemas en la dimensión psico-social del sujeto

y por tanto se afecta su dimensión cognitiva y biológica. La comunicación interpersonal

está ligada a muchos aspectos que definen el desarrollo del ser humano y también se

encuentra anclada a lo que se refiera a la expresión corporal. Palacio (2018) afirma:

La estimulación del desarrollo de habilidades comunicativas a través de las técnicas

de Expresión Corporal, tiene lugar precisamente porque esta última constituye en sí

misma un lenguaje y una vía para la interiorización y exteriorización de sensaciones,

emociones, sentimientos y pensamientos en el individuo, que tiene entre sus ventajas

englobar la sensibilización y concientización de nosotros mismos para, entre otras

cosas, satisfacer nuestras necesidades de expresar, comunicar, crear, compartir e

interactuar con el o los otros en la sociedad en que vivimos. (p.1)

Uno de los aspectos más importantes de estos términos es el amplio uso que se le da en la

educación. El cuerpo como instrumento de comunicación y la expresión corporal como

lenguaje significativo, de códigos corporales y movimiento son el medio perfecto para

comunicarse con el entorno, con los otros y consigo mismo. Teniendo en cuenta la relación

directa con el ser y sus relaciones, la educación puede valerse de la expresión corporal y el

cuerpo, como una estrategia que potencializa los procesos de enseñabilidad en las aulas de

clase. Haciendo uso del movimiento y la expresión corporal, el ser humano proyecta

emociones, vivencias, sentimientos, necesidades y a la vez le permite recoger

conocimientos, desarrollarse y crecer social e intelectualmente. Así, a través de la

educación del cuerpo, se hace posible el desarrollo sensible e íntegro del niño, desde los

artístico hasta lo social.