PROGRAMA DE DISCIPLINA

CONTABILIDAD GERENCIAL

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Código : VGE024

1.2. Ciclo : 3º
1.3. Créditos :4
1.4. Módulo Académico : 5°
1.5. Duración : 09 semanas
1.6. Horas : 72
1.6.1. Horas de Teoría : 27
1.6.2. Horas de Práctica : 45
(Trabajo de Proceso)
1.7. Modalidad : A distancia
1.8. Requisito : Contabilidad General
1.9. Texto Básico : RAY GARRISON, ERIC NOREEN, PETER BREWER (2007). Contabilidad Administrativa.
Editorial McGraw-HillInteramericana.11ª. edición. México.

II. SUMILLA

La asignatura es del Área de Contabilidad de Gestión, de naturaleza teórica-práctica, tiene el propósito de generar el conocimiento del manejo de
información contable de la Gestión Empresarial mediante los Procesos de Planeación, asistidos por el Costeo Absorbente y Variable, la aplicación
de alternativas para la toma de decisiones en la empresa.

El Costo Volumen Utilidad y el Apalancamiento Operativo. La técnica de los Costos basados en actividades (ABC) para un enfoque de la gestión de
los costos en la empresa.

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 Se desarrolla en cuatro unidades de aprendizaje: I. Contabilidad Gerencial. Tratamientos especiales de costos. II. Costeo Absorbente y Costeo
Variable. III. Análisis de Costo - Volumen – Beneficio. Apalancamiento Operativo. IV. Costos Basados en Actividades (ABC).

III. COMPETENCIA

Diseña y utiliza una estructura de costos con el fin de formular informaciones para la toma de decisiones.

3.1 CAPACIDADES

 Comprende la función de la contabilidad administrativa y la necesidad de generar información para la toma de decisiones en una
organización.
 Define los costos conjuntos y mixtos; identifica etapas y desarrolla un modelo de aplicación.
 Analiza el método de Costeo Absorbente y Costeo Variable para la Toma de Decisiones.
 Interpreta el análisis de Costo–Volumen–Utilidad y el Apalancamiento Operativo.
 Utilizará las técnicas de costeo basado en actividades como Información estratégica de gestión.

3.2 ACTITUDES

 Demuestra responsabilidad en la investigación y el trabajo en equipo.

 Practica la puntualidad en el horario de clases, la realización de trabajos en equipo e individuales asignadas por el docente.
 Asume responsabilidad, respeto por los demás y creatividad cuando trabaja en equipo e individual.
 Demuestra una actitud proactiva, asertiva, orden y respeto a los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje

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 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
CONTABILIDAD GERENCIAL. TRATAMIENTOS ESPECIALES DE COSTOS
CAPACIDAD:
 Comprende la función de la contabilidad gerencial y la necesidad de generar información para la toma de decisión en una organización.
 Define los costos conjuntos y mixtos; identifica etapas y desarrolla un modelo de aplicación.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
 Técnica del Costo Directo. El Sistema Contable:  Diferencia las áreas de acción de la
Contabilidad Gerencial, La Contabilidad. Diferencia Contabilidad de Costos, Contabilidad Gerencial
de la Contabilidad Gerencial y la Contabilidad y Contabilidad Financiera.
Financiera.  Realiza un cuadro comparativo de las prácticas  Presentación personal del
 La Gerencia y la Organización. Finalidad y funciones gerenciales abordadas, indicando los docente y alumnos.
de la Actividad Gerencial. características y aplicaciones prácticas en una  Exposición de materiales
 Toma de decisiones. Sistema de decisiones. organización. didácticos.
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Concepto. Elementos. Importancia.  Explica el proceso de toma de decisión en una  Actividades de aplicación.
 Sistema de Información Gerencial. organización y la importancia de un Sistema de  Foro de debate.
Información Gerencial.
 Términos de Costos: Conceptos y Clasificaciones.  Explica las diferencias que existen entre los
Definición de Costos y Gastos. Principales fines del costos y gastos.
costo. Clasificaciones de Costos y Gastos  Ejemplifica las distintas clasificaciones de
costos y gastos.
 Definición, características de los Costos Conjuntos,  Explica el sistema de costos conjuntos y en
Punto de Separación. qué actividades se aplica.
 Producción Conjunta, Co-productos  Desarrolla procedimientos para determinar el  Exposición de materiales
 Métodos de Asignación de los costos conjuntos. punto de separación y aplicar los métodos de didácticos.
2 Método de las unidades. asignación a los costos conjuntos.  Actividades de aplicación.
 El método a valor de mercado.  Foro de debate
 El método a valor neto realizable.  Aplica tratamiento contable de los  Trabajo de proceso.
 Naturaleza y concepto de Producto Principal y subproductos cuando se vende o cuando se
produce.

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 Subproducto.
 Tratamiento contable de los subproductos cuando
es significativo.
 Costos Mixtos: concepto. Componentes. Análisis.  Aplica los métodos de separación de los costos  Exposición de materiales
Métodos de separación: Punto alto – Punto bajo, mixtos didácticos.
3 Regresión Lineal y Nivel Nulo de Actividad.  Actividades de aplicación.
 Foro de debate
 Trabajo de proceso.

UNIDAD II
COSTEO ABSORBENTE Y COSTEO VARIABLE
CAPACIDAD:
 Analiza el método de Costeo Absorbente y Costeo Variable para la Toma de Decisiones.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
 Costeo por Absorción. Concepto. Modelo.  Elabora un cuadro de Costeo Absorbente.  Exposición de materiales
Determinación del costo total didácticos.
4  Costeo Variable. Concepto. Características.  Elabora un cuadro de Costeo Variable.  Actividades de aplicación.
Determinación del costo total.  Foro de debate
 Trabajo de proceso.
 Comparación de Costeo Absorbente y Variable.  Analiza la comparación y conversión del  Exposición de materiales
 Efecto de los cambios en la producción sobre la método de costeo variable en costeo didácticos.
5 utilidad de operación en el costeo absorbente y absorbente  Actividades de aplicación.
variable.  Foro de debate
 Trabajo de proceso.

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 UNIDAD III
ANÁLISIS DE COSTO-VOLUMEN-BENEFICIO
CAPACIDAD:
 Interpreta el análisis de Costo–Volumen–Utilidad y el Apalancamiento Operativo.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
 Análisis Costo – Volumen – Beneficio. Definición.  Grafica y analiza el comportamiento de los
Aplicación. Características costos fijos y variables, los costos semifijos o
 Costos semifijos y semivariables variables  Exposición de materiales
 Gráficas de las relaciones CVB didácticos.
6  Punto de Equilibrio Contable. Punto de Equilibrio  Comprende la información obtenida a partir de  Actividades de aplicación.
Económico. Punto de Equilibrio Financiero. Margen los niveles de equilibrio contable – económico-  Foro de debate
de Seguridad. Resultado Contable financiero, así como el margen de seguridad.  Trabajo de proceso.
 Calcula y analiza los niveles de punto de
equilibrio
 Análisis Costo – Volumen – Beneficio en una  Analiza el Punto de Equilibrio por los métodos  Exposición de materiales
ambiente de productos múltiples. Aplicación de ecuación, margen de contribución y gráfico didácticos.
7  Actividades de aplicación.
 Apalancamiento Operativo. Concepto. Aplicación  Elabora un cuadro comparativo de  Foro de debate.
apalancamiento operativo positivo y negativo.  Trabajo de proceso.

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 UNIDAD IV
COSTOS BASADOS EN ACTIVIDADES - ABC
CAPACIDAD:
 Utilizará las técnicas de costeo basado en actividades como Información estratégica de gestión.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
 Administración basada en actividades. Origen.  Diferencia el costeo por actividades de un
Características. Tipos de actividades. Diseño de un sistema tradicional de costeo.
sistema de costeo por actividades. Etapas del  Identifica actividades y grupos de costos por  Exposición de materiales
costeo por actividades. actividad. didácticos.
 Etapas para poner en marcha el costeo por  Aplica las etapas de la implementación del  Actividades de aplicación.
actividades costeo ABC  Foro de debate.
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 Costeo por actividades e informes externos  Prepara un informe que muestre los márgenes  Trabajo de proceso.
 Limitaciones del costeo por actividades del costeo ABC desde una perspectiva de las
actividades.
 Caso Práctico de costeo ABC  Aplicación de caso práctico
 Revisión de los contenidos desarrollados.  Aplicación de casos prácticos que consoliden
los contenidos.
9 EXAMEN FINAL (EF)

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V. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

En las sesiones de aprendizaje se considera la participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos y actividades educativas
previstas dentro y fuera del aula, contando con la dirección estratégica del docente.
El profesor se constituye en un auténtico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes académicos y las expectativas de aprendizaje de los
alumnos; por ello organiza, orienta y facilita, con iniciativa y creatividad, el proceso de construcción de conocimientos de sus alumnos. Proporciona
información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su participación activa. El estudiante asume responsabilidad de
participación activa durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignado y en la exigencia del cumplimiento del programa.

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Equipos: Procesador y Sistema Operativo Procesador Recomendado: Intel, Pentium IV o el equivalente, Sistema operativo: Windows 2000,
Windows XP, Windows Vista, Windows 7 , Mac OS X (Tiger, Leopard, Snow Leopard o Lion). Memoria 256Mb o superior. Monitor de resolución
mínima de 1024 x 768. Acceso a Internet Modem de 56k, DSL o Banda ancha. Aplicaciones JavaScript debe estar funcionando, Cookies debe estar
funcionando. Navegadores Internet Explorer 8 o superior (Recomendado). Software Flash player 10.0 o superior.
Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, y hojas de aplicación.
Medios electrónicos: Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura, plataforma Moodle.

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VII. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación considera:

1° Sumatoria de Trabajos de Proceso

 Semana N° 2 a la N° 6 (10 puntos c/s): 50 puntos

 Semana N° 7: 9 puntos

59 puntos

2° Examen Final (Semana Nº 9): 41 puntos

Puntaje Máximo: 100 puntos

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRÁFICAS

 CANO MORAES ABEL MARIA (2013). Contabilidad gerencial y presupuestaria. Editorial Ediciones de la U. 1ª. edición. Colombia.
 ORIOL AMAT I SALAS (2011). Contabilidad de gestión de costes. Profit Editorial. 6ª. edición. España.
 AYUSO, BARRACHINA Y OTROS (2011). Casos prácticos resueltos de contabilidad de costes. Profit Editorial. 1ª. edición. España
 ALVAREZ DAEDER ESPEJO, GUTIERREZ HIDALGO (2010). Contabilidad de gestión. Editorial Pirámides Ediciones. 1ª. edición. España.
 HORNGREN, CHARLES T. (2007). Contabilidad de costos un enfoque gerencial. Editorial Pearson Educación 12ª. edición. México.
 CUEVAS CARLOS (2007). Contabilidad de costos. Enfoque gerencial y de gestión. Editorial Pearson Educación 2ª edición. Colombia.
 HANSEN, D.R & MOWEN (2007). Administración de costos: contabilidad y control. Editorial International Thomson. 5ª edición. México.

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 SÁEZ, A. (2004). Contabilidad de costes y analítica de gestión para las decisiones estratégicas. Editorial McGraw-Hill Interamericana.
 SANTA CRUZ, A. (2004). Costos de importación, exportación y comercialización. Lima: Instituto de Investigación El Pacífico.
 HANSEN, D. R. Y MOWEN, M. (2003). Administración de costos: contabilidad y control. México: International Thomson.
 BLANCO, F. (2003). Contabilidad de costes y contabilidad de gestión. Bilbao: Deusto.

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