Indicadores 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto Total.

Introducción Introduce el tema de Introduce el tema Su introducción es Su forma de

forma clara, organizada y bastante organizada, bastante introducir es
lógica. claro, lógico y coherente. desorganizada, no muy desorganizada sin
clara y sin mucha secuencia lógica, no
secuencia lógica y muy clara.
coherencia.

Subtemas Demuestra mucho Demuestra buen Demuestra dominio No tiene ningún

dominio y entendimiento y dominio solo en algunas partes dominio en el tema.
entendimiento del tema. del tema. del tema.

Conclusión La conclusión incluye los La conclusión incluye solo La conclusión incluye No hay conclusión
descubrimientos que se lo que fue aprendido del solo los incluida en la
hicieron y lo que trabajo. descubrimientos que presentación.
aprendió del trabajo. hicieron.

Vocabulario Completa claridad en su Bastante claridad en su Poca coherencia y Estudiante tiene

vocabulario. Evita uso de vocabulario y usa pocas secuencia lógica. problemas para
muletillas. muletillas. Utiliza muchas expresar un punto.
muletillas.

Ortografía El trabajo final no El trabajo final presenta El trabajo final El trabajo entregado
presenta ningún error de entre 6 y 7 errores de presenta entre 8 y 9 presenta más de 10
ortografía. ortografía. errores de ortografía. errores ortográficos.

PowerPoint Las dispositivas no están Las dispositivas están Las dispositivas tienen Las dispositivas
saturadas de levemente saturadas de mucha información, el muestran “copia y
información, balance en información. Existe una contraste de colores es pega” mucha
el contraste de colores, pequeña distracción entre malo, pero se aprecia información, efectos
se aprecia muy bien el el contraste de colores. la información. de presentación,
tema. mala elección de
colores, no se
aprecia la
información.

Imágenes El PowerPoint presenta El PowerPoint presenta El PowerPoint presenta No presenta

imágenes alusivas al imágenes presenta imágenes erróneas y/o imágenes.
mismo y que no distraen imágenes que distraen un distraen demasiado a
la atención. poco la atención de los los compañeros.
compañeros.

Organizadores Se utiliza efectivamente Buena estrategia para Al organizador le falta El organizador

gráficos como estrategia para expresar ideas, aunque le orden y no es posible grafico no es una
expresar ideas, tiene falta claridad. observar claramente la herramienta de
jerarquía.
 orden y permite una apoyo para expresar
lectura clara. las ideas.

Trabajo en Se evidencia Se evidencia que trabaja Se evidencia que No se evidencia

clases planificación del en clases pero no durante trabaja en clases pero trabajo en clases.
estudiante para terminar todo el desarrollo de la no durante todo el
el trabajo dentro de las actividad. Se observa que desarrollo de la
cuatro horas trabaja entre 3 y 2 horas actividad. Se observa
pedagógicas destinadas pedagógicas. que trabaja menos de
a la realización del 2 horas pedagógicas.
trabajo. Trabaja durante
la totalidad del tiempo.