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N° DE ORDEN

Arturo
AREAS

Mirian Thais
LOGROS DE
APRENDIZAJES
(COMPETENCIAS)
Practica algunos hábitos de alimentación, cambio de ropa e
higiene personal, con agrado e iniciativa y reconoce la
importancia de estos para su salud.
Muestra independencia en la higiene, la nutrición y el cuidado
personal, cuando come, se viste, se lava las manos, se cepilla
los dientes y va al baño.
Reconoce la importancia de consumir alimentos limpios y
saludables.

Consume líquidos variados y saludables

PERSONAL SOCIAL

Se lava las manos cuando las siente sucias, antes y después

de consumir alimentos, y después de ir al baño.

Reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene

personal (cepillado de dientes, baño y cambio de ropa) para
el cuidado de su salud.

NIVEL DE LOGRO

Hace preguntas que expresan su interés por averiguar sobre

determinados objetos, seres vivos o fenómenos naturales de
su entorno.
Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los, seres
vivos que observa en su ambiente; y, al responder, da a
CIENCIA Y
PROYECTO Nº 2:

y saludables”

TECNOLOGIA

conocer lo que sabe acerca de ellos.

NIVEL DE LOGRO

Maneja el espacio en relación con su cuerpo, los objetos y

los otros, identificando nociones espaciales: arriba, abajo,
delante, detrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, etc.
Identifica nociones temporales en diferentes actividades:
rápido-lento, mucho tiempo-poco tiempo.

Realiza diferentes movimientos y desplazamientos

PSICOMOTRICIDAD

siguiendo el pulso y ritmo con su cuerpo.

NIVEL DE LOGRO
“Cuidemos nuestro cuerpo consumiendo limentos nautritivos
03 Gamaliel Levi

04 Landys Dashley

05 Angely María

06 Aladino Dayron

07 Angel Gabriel

08 Angela Dallany

09 Angel Sebastián

10 Jhoselyn Dorita

11 Maricielo

12 Cristina Thais

13 Santiago

14 Lita Isabel

15 Hugo Felinto

16 Maylleri Luciana

17 Samuel

18 Brilly

19 Alicia Alexandra

20 Marlon Jesús

21 Carlos Yasser

22 Grecia Valeria

23 Jose Aler

24 Karol Nicol

25 David

26 Matias Johandry
Agrupa objetos con un solo criterio y expresa la acción
realizada.

Expresa el criterio para ordenar (seriación) de hasta 5

objetos y los ordena de acuerdo al tamaño (grande a
pequeño), grosor (grueso a delgado) y longitud (largo a
corto).

Realiza diversas representaciones de agrupaciones de

objetos según un criterio con material concreto y gráfico.
MATEMATICA

Expresa la comparaciones entre colecciones de objetos,

utilizando algunos cuantificadores como "muchos", "pocos
"ninguno", “más que" “menos que”

Expresa el peso de los objetos al compararlos, usando las

palabras: “este pesa más que” o “este pesa menos que”

NIVEL DE LOGRO

Utiliza vocabulario de uso frecuente.

Desarrolla y ordena sus ideas en torno a temas de su interés

a partir de sus saberes previos.

Interviene para aportar en torno al tema de conversaciones,

diálogos o escucha cuentos, rimas, adivinanzas y otros
relatos.
Recupera información en distintas partes de un texto oral.

Sigue indicaciones orales o vuelve a contar con sus propias

palabras sucesos o hechos que le gusto o le disgusto del
texto escuchado.
Dice con sus propias palabras lo que entendió del texto
escuchado.

Identifica el propósito del texto escuchado.

Identifica información que se encuentra en lugares

evidentes del texto (inicio – final), con estructura simple e
COMUNICACIÓN

imágenes.
Escribe a su manera siguiendo la linealidad y direccionalidad
de la escritura.

Dicta textos a su docente o escribe a su manera, según su

nivel de escritura, indicando el tema, el destinatario y el
propósito.

Desarrolla sus ideas en torno a un tema con la intención de

transmitir un mensaje.
Revisa el escrito que ha dictado si guarda relación en función
a lo que quiere comunicar.

Menciona lo que ha escrito en sus textos a partir de los

grafismos o letras que ha usado.

NIVEL DE LOGRO