INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

VILLA DEL ROSARIO

AREA: MATEMÁTICAS. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS. GRADO: 10A.
GUIA No: 07. FECHA: AGOSTO 06 DE 2015. TIEMPO DISPONIBLE: 6 HORAS.
DOCENTE. JULIO ERNESTO GOMEZ MENDOZA
TEMA. Aplicaciones de las funciones trigonométricas. Problemas
relativos a triángulos oblicuángulos.
ESTANDARES CURRICULARES. Soluciona problemas de triángulos
aplicando las funciones trigonométricas y sus teoremas.
CONCEPTUALIZACION. Si ninguno de los ángulos de un triángulo
es recto, el triángulo se llama oblicuángulo. Un triángulo
oblicuángulo tendrá tres ángulos agudos o dos ángulos agudos y un
ángulo obtuso.

Todos los ángulos son agudos Dos ángulo agudos y uno obtuso
Resolver un triángulo oblicuángulo significa encontrar las
longitudes de sus lados, la medida de sus ángulos, el área y el
perímetro. Para hacer esto, necesitamos conocer la longitud de un
lado junto con otras dos cantidades: ya sean dos ángulos o los otros
dos lados, o bien un ángulo y otro lado. Así, hay cuatro posibilidades
por considerar:
Caso 1. Se conocen un lado y dos ángulos (LAA o ALA).
Caso 2. Se conocen dos lados y el ángulo opuesto a uno de ellos
(LLA).
Caso 3. Se conocen dos lados y el ángulo entre ellos (LAL).
Caso 4. Se conocen tres lados (LLL).
Teorema del Seno. En un triángulo cualquiera las longitudes de los
lados son proporcionales a los senos de sus ángulos opuestos.
Demostración. Supongamos un triángulo ABC oblicuángulo, si en este
____
trazamos la altura hb sobre la base AC , se generan dos triángulos
rectángulos, es decir, ΔADB y ΔBDC.
En el triángulo ADB calculamos SenA, y en el triángulo BDC, SenC.
(1) SenA = h / c, de donde: h = c.SenA.
(2) SenC = h / a, de donde: h = a.SenC
Como podemos observar en (1) y (2) hay
dos valores para h que deben ser
equivalentes, luego, igualando (1) y (2),
tenemos:

a c
a.SenC = c.SenA, luego; = (3)
SenA SenC
 Si en el mismo triángulo ABC se traza
la altura h sobre el lado BC, se
presenta nuevamente dos triángulos
rectángulos, es decir, ΔAEB y ΔAEC.
En el triángulo AEB calculemos el valor
de SenB:

SenB = h / c , de donde h = c.SenB. ( 4 ).

Igualmente, en el triángulo AEC calculemos SenC:
SenC = h / b, de donde h = b.SenC. ( 5 ).
b c
Igualando ( 4 ) y ( 5 ). B.SenC = c.SenB. = (6)
SenB SenC
Igualando ( 3 ) y ( 6 ).

𝑎 𝑏 𝑐
= =
𝑆𝑒𝑛𝐴 𝑆𝑒𝑛𝐵 𝑆𝑒𝑛𝐶

𝑆𝑒𝑛𝐴 𝑆𝑒𝑛𝐵 𝑆𝑒𝑛𝐶

= =
𝑎 𝑏 𝑐

Para la solución de triángulos oblicuángulos nos basamos en el

siguiente triángulo:

Ejemplo 1. Resuelva el triángulo: 𝛼 = 40°, 𝛽 = 60°, 𝑎 = 4,

Solución. Teniendo en cuenta que
la suma de los ángulos internos de
un triángulo es 180°, se deduce que
𝛾 = 80°.
Para hallar cualquier lado b o c se
aplica la ley del seno:
𝑆𝑒𝑛40° 𝑆𝑒𝑛60°
= ; se despeja b:
4 𝑏
4.𝑆𝑒𝑛60°
𝑏= = 5.4.
𝑆𝑒𝑛40°

𝑆𝑒𝑛40° 𝑆𝑒𝑛80° 4.𝑆𝑒𝑛80°

= ; se despeja c: 𝑐 = = 6.1.
4 𝑐 𝑆𝑒𝑛40°
Recuerda que el perímetro de un polígono cualquiera es la suma de
todos sus lados. El perímetro del triángulo es:
P = a + b + c = 4 + 5.4 + 6.1 = 15.5.
Para hallar el área del triángulo se
ℎ
halla la altura: 𝑆𝑒𝑛80° = ;
4
h = 4.Sen80° = 3.9.
El área del triángulo es:
(𝑏𝑎𝑠𝑒).(𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎) (5.4).(3.9)
𝐴= = = 10.5
2 2

Ejemplo 2. Resuelva el triángulo: 𝛼 = 35°, 𝛽 = 15°, 𝑐 = 5.

Solución. Según los valores de los ángulos 𝛼 y 𝛽, el valor del ángulo 𝛾
es: 𝛾 = 180° − 35° − 15° = 130°.
Se realiza el triángulo:
Se aplica la ley del seno:
𝑆𝑒𝑛130° 𝑆𝑒𝑛15°
= ; se despeja b:
5 𝑏
5.𝑆𝑒𝑛15°
𝑏= = 1.7.
𝑆𝑒𝑛130°

𝑆𝑒𝑛130° 𝑆𝑒𝑛35°
= ; se despeja a:
5 𝑎
5.𝑆𝑒𝑛35°
𝑎= = 3.7.
𝑆𝑒𝑛130°
El perímetro del triángulo es:
P = a + b + c = 3.7 + 1.7 + 5 = 10.4.
Para hallar el área del triángulo se traza una
de las alturas del triángulo y se halla el ángulo
suplementario al ángulo de 130° que es el
ángulo de 50° cuya suma con 130 es 180°.
ℎ
Se halla la altura: 𝑆𝑒𝑛50° = ; h = a.Sen50°.
𝑎
h = 3.7.Sen50° = 2.8.
El área del triángulo es:
(𝑏𝑎𝑠𝑒).(𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎) (1.7).(2.8)
𝐴= = = 2.4
2 2
Ejemplo 3. Resuelva el triángulo: a = 3, b = 2, 𝛼 = 40°
Solución. Se aplica la ley del seno:
𝑆𝑒𝑛40° 𝑆𝑒𝑛𝛽 2.𝑆𝑒𝑛40°
= ; se despeja Sen𝛽: 𝑆𝑒𝑛𝛽 = = 0.4285.
3 2 3

Hay dos ángulos 𝛽 para la solución de 𝑆𝑒𝑛𝛽 = 0.4285.

𝛽 = 𝑆𝑒𝑛−1 (0.428) = 25.3° y 𝛽 = 180° − 25.3° = 154.7°. Recuerda

que el seno es positivo en el primero y segundo cuadrante.
El segundo valor se excluye porque: 40° + 154.7° = 194.7° es mayor
que 180° y no tendríamos valor para el ángulo 𝛾.
Se toma para el ángulo 𝛽 el ángulo: 𝛽 = 25.3°.
Según los valores de los ángulos 𝛼 y 𝛽, el valor del ángulo 𝛾 es:
𝛾 = 180° − 40° − 25.3° = 114.7°.
𝑆𝑒𝑛40° 𝑆𝑒𝑛114.7°
Se aplica la ley del seno: = ; se despeja c:
3 𝑐
3.𝑆𝑒𝑛114.7°
𝑐= = 4.2.
𝑆𝑒𝑛40°

Se realiza el triángulo:
El perímetro del triángulo
es: P = 2 + 3 + 4.2 = 9.2.
Se halla la altura del
ℎ
triángulo: 𝑆𝑒𝑛40° = ;
2
h = 2.Sen40° = 1.3.
Se halla el área del
triángulo:

(𝑏𝑎𝑠𝑒).(𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎) (4.2).(1.3)
𝐴= = = 2.7.
2 2

Ejemplo 4. Resuelva el triángulo: a = 6, b = 8, 𝛼 = 35°

𝑆𝑒𝑛35° 𝑆𝑒𝑛𝛽
Solución. Se aplica la ley del seno: = ; se despeja Sen𝛽:
6 8
8.𝑆𝑒𝑛35°
𝑆𝑒𝑛𝛽 = = 0.7647.
6
Hay dos ángulos 𝛽 para la solución de 𝑆𝑒𝑛𝛽 = 0.7647.

𝛽 = 𝑆𝑒𝑛−1 (0.7647) = 49.9° y 𝛽 = 180° − 49.9° = 130.1°. Recuerda

que el seno es positivo en el primero y segundo cuadrante.

Se toma el primer ángulo 𝛽 el ángulo: 𝛽 = 49.9°.

Según los valores de los ángulos 𝛼 y 𝛽, el valor del ángulo 𝛾 es:
𝛾 = 180° − 35° − 49.9° = 95.1°.

Se toma el segundo ángulo 𝛽 el ángulo: 𝛽 = 130.1°.

Según los valores de los ángulos 𝛼 y 𝛽, el valor del ángulo 𝛾 es:
𝛾 = 180° − 35° − 130.1° = 14.9°.

Se aplica la ley del seno para el primer ángulo 𝛾 :

𝑆𝑒𝑛35° 𝑆𝑒𝑛95.1° 6.𝑆𝑒𝑛95.1°
= ; se despeja c: 𝑐 = = 10.4.
6 𝑐 𝑆𝑒𝑛35°

Se aplica la ley del seno para el primer ángulo 𝛾 :

𝑆𝑒𝑛35° 𝑆𝑒𝑛14.9° 6.𝑆𝑒𝑛14.9°
= ; se despeja c: 𝑐 = = 2.7.
6 𝑐 𝑆𝑒𝑛35°
 Se realiza el triángulo con
todos los datos del problema.
Se realiza de nuevo el
triángulo con la altura para
hallar el perímetro y el área.

P1 = a + b + c = 6 + 8 + 10.4 = 24.4.
P2 = a + b + c = 6 + 8 + 2.69 = 10.7.
ℎ
𝑆𝑒𝑛(49.9°) = . ℎ = 6. 𝑆𝑒𝑛(49.9°)
6
h = 4.6
𝐵. ℎ (10.4). (4.6)
𝐴1 = = = 23.9.
2 2
𝐵. ℎ (2.69). (4.6)
𝐴2 = = = 6.2.
2 2

Ejemplo 05. Resuelva el triángulo: a = 2, c = 1, 𝛾 = 50°.

𝑆𝑒𝑛𝛼 𝑆𝑒𝑛(50°) 2.𝑆𝑒𝑛(50°)
Solución. = ; 𝑆𝑒𝑛𝛼 = = 1.53.
2 1 1
Recuerda. No existe un ángulo para el Sen𝛼 > 1. Por tanto no puede
haber un triángulo con las medidas dadas.
Ejemplo 06. Problema de aplicación. Rescate en el mar. La estación
guardacostas Zulu está
localizada a 120 millas al
oeste de la estación Rayo X.
Un barco envía una llamada
SOS de auxilio desde el mar, y
la reciben ambas estaciones.
La llamada a la estación Zulu
indica que el barco está a 40°
al noreste; la llamada a la
estación Rayo X indica que el
barco está a 30° al noroeste.
a) ¿Qué tan lejos está cada estación del barco?. b) Si un helicóptero
que vuela a 200 millas / hora se envía de la estación más cercana al
barco, ¿qué tiempo le tomará llegar hasta éste?
Solución. 𝛽 = 180° − 50° − 60° = 70°
𝑆𝑒𝑛70° 𝑆𝑒𝑛50° 120. 𝑆𝑒𝑛50°
= ; 𝑎= = 97.82 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠.
120 𝑎 𝑆𝑒𝑛70°

𝑆𝑒𝑛70° 𝑆𝑒𝑛60° 120. 𝑆𝑒𝑛60°

= ; 𝑏= = 110.59 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠.
120 𝑏 𝑆𝑒𝑛70°
La estación de Rayo X está a 97.82 millas del barco y la estación Zulu
está a 110.59 millas
b) El tiempo t requerido por el helicóptero para llegar al barco desde la
estación Rayo X se encuentra con la fórmula: X = V.t; a = V.t.
t = a / V = (97.82 millas) / (200 millas / hora) = 0.4891 horas.
t = 29.346 minutos = 29 minutos 21 segundos.
LEY DE LOS COSENOS.
Teorema. Para un triángulo con lados a, b, c y ángulos opuestos
𝜶, 𝜷, 𝜸, respectivamente, se cumple:
c2 = a2 + b2 -2.a.b.Cos𝛾
b2 = a2 + c2 -2.a.c.Cos𝛽.
a2 = b2 + c2 -2.b.c.Cos𝛼.

Ejemplo 1. Resuelva el triángulo: a = 2, b = 3, 𝛾 = 60°

Solución. c2 = a2 + b2 – 2.a.b.Cos𝛾
c2 = (2)2 + (3)2 – 2.(2).(3).Cos(60°)
c2 = 4 + 9 – 6 = 7.
c = √7.
Para hallar los ángulos 𝛼 o 𝛽 se aplica la
Ley del seno.

𝑆𝑒𝑛60° 𝑆𝑒𝑛𝛼 2.𝑆𝑒𝑛60°

= . 𝑆𝑒𝑛𝛼 = = 0.6546.
√7 2 √7

𝛼 = 𝑆𝑒𝑛−1 (0.6546) = 40.9°

Para hallar 𝛽 se aplica la definición de ángulos internos de un
triángulo:
𝛽 = 180° - 60° - 40.9° = 79.1°.
Perímetro. P = 2 + 3 + √7 = 5 + √7.
Para hallar el área se calcula la altura del
triángulo:
Sen60° = h / 2. h = 2.Sen60° = √3.
𝐵.ℎ (3).(√3) 3√3
A= = =
2 2 2
Ejemplo 2. Resolver el triángulo: a = 4, b = 3, c = 6.
c2 = a2 + b2 -2.a.b.Cos𝛾; 62 = 42 + 32 -2(4).(3).Cos𝛾
36 = 16 + 9 – 24.Cos𝛾; 24.Cos𝛾 = 16 + 9 -36 = -11
Cos𝛾 = -11 / 24 = -0.4583. 𝛾 = Cos-1(-0.4583) = 117.3°.
b2 = a2 + c2 -2.a.c.Cos𝛽; 32 = 42 + 62 -2(4).(6).Cos𝛽
9 = 16 + 36 – 48.Cos𝛽; 48.Cos𝛽 = 16 + 36 - 9 = 43
Cos𝛽 = 43 / 48 = 0.8958. 𝛽 = Cos-1(0.8958) = 26.4°.
𝛼 = 180° − 26.4° − 117.3° = 36.3°
P = 4 + 3 + 6 = 13.
ℎ
𝑆𝑒𝑛(62.7°) = ; ℎ = 4. 𝑆𝑒𝑛(62.7°) = 3.55.
4

(𝐵𝑎𝑠𝑒). (𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 (3). (3.55)

𝐴= = = 5.32.
2 2

Ejemplo 3. Un bote de vela con motor

sale de Naples y se dirige a Key West
que está a 150 millas de distancia.
Mantiene una velocidad constante de
15 millas / h pero encuentra durante la
travesía fuertes corrientes y vientos
cruzados. La tripulación detecta que
después de 4 horas, el bote se ha
desviado 20° de su curso. a) ¿Qué tan
lejos está el bote de Key West en ese
momento?. b) ¿Qué ángulo debe girar el
bote para corregir su curso?. c) ¿Cuánto tiempo se ha añadido al viaje
debido a esta desviación? (Suponga que la velocidad continúa siendo
15 millas / h).
Solución. Con una velocidad de 15 milla / hora, el bote ha viajado 60
millas después de 4 horas: s = V.t = (15).(4) = 60 millas.
a) Se calcula la distancia x que hay del bote a Key West después del
desvío:
x2 = (60)2 + (150)2 -2.(60).(150).Cos(20°) = 9185.54 millas2
x = √9185.54 = 95.84 millas.

b) Se halla el ángulo 𝛼 opuesto al lado de longitud 150 millas:

(150)2 = (60)2 + (95.84)2 − 2. (60). (95.84). 𝐶𝑜𝑠𝛼.

2. (60). (95.84). 𝐶𝑜𝑠𝛼 = (60)2 + (95.84)2 − (150)2

(11500.8).Cos𝛼 = 3600 + 9185.3056 – 22500.

(11500.8).Cos𝛼 = -9714.6944.
−9714.6944
Cos𝛼 = = −8446. 𝛼 = 𝐶𝑜𝑠 −1 (−0.8446) = 147.6°
11500.8

El bote debe girar un ángulo 𝜃 = 180° − 147.6° = 32.4°

c) La longitud total del viaje es: D = 60 + 95.84 = 155.84 millas.

Para calcular el tiempo adicional, se toma como distancia adicional

D = 5.84 millas.
D = V.t. t = D / V = 5.84 / 15 = 0.389h ≅ 0.4h = 24 minutos.
TALLER . 1. Resolver el ejercicio 5.1 del libro guía Trigonometría y
Geometría Analítica de Michael Sullivan.
2. Resolver el ejercicio 5.2 del libro guía Trigonometría y Geometría
Analítica de Michael Sullivan.
PLENARIA. Se realizará en el desarrollo de la conceptualización de la
guía y en la solución de algunos ejercicios de los talleres con la
participación de los estudiantes donde se acumulan puntos para la
superación de logros.
ACTIVIDAD EXTRACLASE. Resolver los ejercicios que no se
alcanzaron a resolver en el taller
EVALUACION. Se evalúa el trabajo realizado en los talleres.
 INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER
VILLA DEL ROSARIO
AREA: MATEMÁTICAS. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS. GRADO: 10.
DOCENTE. JULIO ERNESTO GOMEZ MENDOZA. AGOSTO 24 DE 2015
TALLER DE SOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS Y PROBLEMAS
APLICANDO LA LEY DEL SENO Y DEL COSENO.
En los problemas 1 a 20 Resuelva el triángulo:
1. a = 6, b = 8, 𝛼 = 35°. 2. 𝛼 = 40°, 𝛽 = 20°, 𝑎 = 2.
3. 𝛼 = 70°, 𝛽 = 60°, 𝑐 = 4. 4. 𝛼 = 40°, 𝛽 = 40°, 𝑐 = 2.
5. 𝛼 = 50°, 𝛾 = 20°, 𝑎 = 3. 6. 𝛼 = 110°, 𝛾 = 30°, 𝑐 = 3.
7. 𝛽 = 20°, 𝛾 = 70°, 𝑎 = 1. 8. 𝛽 = 70°, 𝛾 = 10°, 𝑏 = 5.
9. 𝛽 = 10°, 𝛾 = 100°, 𝑏 = 2. 10. 𝑎 = 3, 𝑏 = 2, 𝛼 = 50°.
11. 𝑎 = 2, 𝑐 = 1, 𝛼 = 120°. 12. 𝑎 = 4, 𝑏 = 5, 𝛼 = 60°.
13. 𝑎 = 3, 𝑏 = 7, 𝛼 = 70°. 14. 𝑏 = 4, 𝑐 = 6, 𝛽 = 20°.
15. 𝑏 = 4, 𝑐 = 5, 𝛽 = 95°. 16. 𝑏 = 5, 𝑐 = 3, 𝛽 = 100°.
17. 𝑏 = 2, 𝑐 = 3, 𝛽 = 40°. 18. 𝑏 = 4, 𝑐 = 5, 𝛽 = 40°.
19. 𝑎 = 2, 𝑐 = 1, 𝛾 = 25°. 20. 𝑎 = 2, 𝑐 = 1, 𝛾 = 100°.
En los problemas del 1 al 6, resuelva cada triángulo.

En los problemas 9 al 24, resuelva cada triángulo.

9. a = 3, b = 4, 𝛾 = 40°. 10. a = 6, b = 4, 𝛾 = 60°.
11. a = 2, b = 2, 𝛾 = 50°. 12. a = 4, b = 5, c = 3.
13. a = 5, b = 8, c = 9. 14. a = 9, b = 7, c = 10.
15. a = 2, b = 2, c = 2. 16. 13. a = 4, b = 3, c = 6.
17. a = 12, b = 13, c = 5. 18. a = 3, b = 3, c = 2.
19. a = 10, b = 8, c = 5. 20. a = 2, c = 1, 𝛽 = 10°
21. a = 3, c = 2, 𝛽 = 110° 22. a = 3, c = 2, 𝛽 = 90°
23. b = 1, c = 3, 𝛼 = 80° 24. b = 4, c = 1, 𝛼 = 120°
PROBLEMAS LEY DE SENO Y COSENO
1. Al intentar volar de la ciudad A
a la ciudad B, una distancia de
330 millas, un piloto tomó un
curso equivocado en 10°, como
muestra la figura. a) Si el avión
mantiene una velocidad
promedio de 220 millas por hora
y el error en la dirección se
descubre después de 15
minutos, ¿qué ángulo debe girar el piloto para dirigirse a la
ciudad B?. b) ¿Qué nueva velocidad debe mantener ahora el
piloto para que el vuelo total dure 90 minutos?

2. Un barco mantiene una

velocidad de 15 nudos al ir a San
Juan, Puerto Rico, a Barbados, en
las indias occidentales, una distancia
de 600 millas náuticas. Para evitar
una tormenta tropical, el capitán
parte de San Juan con un rumbo
desviado 20°. El capitán mantiene la
velocidad de 15 nudos durante 10
horas, después de lo cual la ruta a
Barbados está libre de tormentas. a)
¿Qué ángulo debe girar el capitán para ir directamente a
Barbados?. b) ¿Qué tiempo le tomará al barco llegar a Barbados
si se mantiene la velocidad de 15 nudos?

3. La altura de una torre de radio e de

500 pies y el terreno a un lado de la
torre se eleva con una inclinación de
10° (ver figura). a) ¿Qué tan lejos es
un retén conectado en la parte
superior de la torre y en un punto
sobre la pendiente a 100 pies de la
base de la torre? b) ¿Qué tan largo
es un retén conectado a la mitad del
altura de la torre y fija en el terreno a
una distancia de 100 pies de la base?.
4. La distancia de home al centro
muerto en el estadio Wrigley es de
400 (ver figura). ¿Qué tan lejos está el
centro muerto de la tercera base?

5. La manivela OA (ver
figura) gira alrededor del punto
fijo O de manera que el punto A
se mueve sobre un círculo de
radio r. Conectada al punto A
está otra barra AB de longitud L
> r y el punto B está conectado
a un pistón. Demuestre que la
distancia x entre el punto O y el
punto B está dada por: x = r.Cos𝜃 + √𝑟 2 . 𝐶𝑜𝑠 2 𝜃 + 𝐿2 − 𝑟 2 donde
𝜃 es el ángulo de rotación de la manivela OA.
 6. El puente más alto del mundo
es el puente sobre la barranca
Royal en el río Arkansas, en
Colorado. Se toman visuales del
mismo punto sobre el nivel del agua
directamente abajo del puente
desde cada lado del puente de 880
pies de longitud, como se indica la
figura. ¿Qué tan alto es el puente?.

7. Un avión vuela de la ciudad A

a la ciudad B, que está a 150 millas
de distancia; luego cambia su rumbo
40° y se dirige a la ciudad C, como
se muestra en la figura. a) Si la
distancia entre A y C es de 300
millas, ¿Qué distancia hay entre B a
C?. b) ¿Qué ángulo debe girar el
piloto en C para volver a la ciudad A?.

8. La famosa torre inclinada

de Pisa tenía originalmente
184.5 pies de altura. Después
de alejarse unos 123 pies de la
base de la torre, se encuentra
que el ángulo de elevación a la
parte superior de la torre es de
60°. Encuentre el ángulo CAB
indicado en al figura.
Encuentre también la distancia
perpendicular de C a AB.

9. La carretera U.S.41 se
construye a lo largo de la costa
occidental de Florida en una
dirección principalmente norte-sur.
Cerca de Naples, una bahía
obstruye el trazo del camino.
Puesto que el costo de construir un
puente es muy alto, los ingenieros
deciden rodear la bahía. La figura
muestra la ruta que escogen y las
mediciones tomadas. ¿Cuál es la
longitud de carretera necesaria para rodear la bahía?
 10. El capitán de un buque
en el mar visualiza el puerto en el
que el buque va atracar.
Visualiza también un faro que
sabe que sabe que está a 1 milla
de distancia del puerto y mide el
ángulo entre las dos visuales,
que resulta ser de 20°. Con el
buque navegando directamente
hacia el puerto, el capitán repite
esta dedición después de viajar 5
minutos a 12 millas por hora. Si
el nuevo ángulo es de 30°, ¿qué tan lejos está el buque del
puerto?.