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cl CORPORACIÓN EDUCACIONAL CRISTIANA

Profesor : Nathaly Galaz/Patricia Valenzuela JERUSALÉN

Asignatura: Lenguaje y comunicación

Prueba de lenguaje y comunicación

Coef.2
Nombre:______________________________________________Curso:1°A-B Nota:_____
Puntaje real:48 Puntaje Obtenido:______Escala 60%
Fecha:______________
 OA de evaluación: establecer la relación entre fonema y grafema de las lecciones vistas, escribir y
reconocer palabras con las consonantes en estudio. Comprender lo leído.

I. Comprensión de lectura:
Escucha atentamente. Lee las preguntas de FORMA AUTÓNOMA y responde la
alternativa correcta. (8 puntos)

1. ¿cómo es el gato?
“mi gato tito”
a) lindo
b) enojón
c) dormilón

2. ¿cómo se llama el gato?

a) titán

b) mimí

c) tito
mi gato es muy dormilón,
es de color amarillo.
3. ¿qué comió tito?
se llama tito y lo amo mucho.
un día se comió
a) un ratón
un pescado y se sintió tan
b) un pescado
mal que lo llevamos al c) un conejo
doctor y se sanó. 4. ¿cómo se llama el doctor de
los animales?

a) oculista
b) dentista
c) veterinario
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II. Escribe el nombre de cada dibujo en manuscrita, respetando la

cuadrícula. (6 puntos)
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III. lee y encierra la oración que represente el dibujo. (8 puntos)

1. el caracol tiene pena

2. el caracol está contento

1. los abuelos están enojados

2. los abuelos pasean de la mano

1. el mono tiene una banana

2. los monos juegan a saltar.

1. la abeja está en la maleta

2. la abeja está en su casa
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IV. con cada dibujo crea una oración (10 puntos)

Rúbrica creación de oraciones

2 1 0,5 0
Crea oración Crea una oración Crea oración sin mucha Solamente crea una No crea
acorde al dibujo. relación con el dibujo frase. oración
Separación Separa Separa correctamente la Escribe en carro o No escribe
de palabras correctamente todas mayoría de las palabras. separa mal las
las palabras palabras
Respeta Escribe siguiendo Escribe pero no No escribe
cuadrícula ------------------------- cuadrícula al 100% respeta la cuadrícula al
100%

Rúbrica creación de oraciones

2 1 0,5 0
Crea oración Crea una oración Crea oración sin mucha Solamente crea una No crea
acorde al dibujo. relación con el dibujo frase. oración
Separación Separa Separa correctamente la Escribe en carro o No escribe
de palabras correctamente todas mayoría de las palabras. separa mal las
las palabras palabras
Respeta Escribe siguiendo Escribe pero no No escribe
cuadrícula ------------------------- cuadrícula al 100% respeta la cuadrícula al
100%
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V. lee y dibuja (4 puntos)

el oso en la cama el gato en el río

VI. Leen de forma autónoma y completa siguiendo instrucciones. (12 puntos)

 pinta  dibuja

1. el árbol es rojo 1. dibuja un sol

2. la casa es morada 2. dibuja una paloma
3. las nubes son rosadas 3. dibuja dos rocas
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