Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2 - Sistemas
de producción automatizados

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Diseño y Análisis de Sistemas de Manufactura
Código del curso 212045
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 115 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 06 de
miércoles, 02 de octubre de 2019
septiembre de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende el proceso de diseño en ingeniería, teniendo
en cuenta los elementos o componentes del sistema o del proceso, los
requerimientos, restricciones.
Temáticas a desarrollar:
Automatización de los procesos industriales
Sistemas integrados de fabricación
Tecnologías de la automatización
Sistemas de automatización industrial
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Fase 2 - Sistemas de producción automatizados

Actividades a desarrollar

De forma individual desarrollar lo siguiente:

Antes de trabajar la parte individual se sugiere leer los temas

relacionados en el libro de Groover (2007) en el (Entorno de
Conocimiento) páginas 900 a 963 con el propósito de responder el
siguiente cuestionario:

1. Señale las diferencias entre las líneas de producción de modelo

por lote y modelo mixto
2. Por qué debe establecerse una línea de producción a una
velocidad más alta que la requerida para cubrir la demanda?
3. Por qué generalmente no son convenientes las celdas de
ensamble de estación única para trabajos de alta producción?
4. Cuáles son algunas de las razones que provocan el tiempo muerto
en una línea de transferencia de maquinado?
5. Cómo se distingue la automatización programable de la
automatización fija?
6. Explique qué es un robot industrial?
7. Qué es un actuador final?
8. Explique qué es un controlador lógico programable?
9. Explique qué entiende por tecnología de grupos?
10. Explique qué entiende por manufactura celular?
11. Explique qué entiende por sistema flexible de manufactura (FMS)?
12. Identifique y explique al menos tres aplicaciones de la tecnología
de un FMS
13. Cuáles son los aspectos fundamentales a tener en cuenta dentro
de una planeación asistida por computador?
14. Explique con sus palabras qué entiende por ingeniería
concurrente?
15. Establezca una comparación entre el ciclo tradicional de desarrollo
de productos y el desarrollo de productos usando ingeniería
concurrente.
Realice un ensayo de su propia autoría entre 3 y 5 páginas en donde
desarrolle y enlace los siguientes temas:

• Robótica y su aplicación en la industria

• Tecnología de grupos
• Sistemas flexibles de manufactura
• Diseño de productos e ingeniería concurrente.

De forma colaborativa desarrollar lo siguiente:

Cada integrante del grupo debe proponer un producto y un proceso de

fabricación asociado para trabajarlo en la actividad colaborativa.
Una vez logrado un consenso al interior del grupo sobre el producto a
trabajar como grupo, se debe realizar:

1. Investigación acerca del producto elegido y su sistema de fabricación

convencional.
2. Explicar con ayuda de un diagrama de flujo la secuencia de
operaciones, maquinaria y recurso humano utilizado en su manufactura.
3. Realizar una propuesta para automatizar la manufactura
convencional del producto, teniendo en cuenta los conceptos sobre
automatización estudiados en la unidad. En esta propuesta deben
detallarse las etapas necesarias para automatizar el proceso, desde el
diseño del sistema productivo hasta la obtención del producto final, de
acuerdo con los requerimientos del mercado.

Conocimiento: Ingresar a la Unidad 1 y dar clic en el

vínculo correspondiente al libro de Groover (2007).
Consultar en este libro las páginas 900 a 963.
Aprendizaje Colaborativo: Participar e interactuar con
Entornos aportes significativos y relevantes, con relación a lo
para su solicitado para la actividad individual y colaborativa.
desarrollo Seguimiento y Evaluación: Espacio en el cual un
estudiante de cada grupo con el rol de Entregas debe
subir el archivo consolidado, según fecha establecida en la
agenda de actividades.

Productos Individuales:
a entregar Cuestionario total y correctamente diligenciado.
por el Ensayo de autoría personal acerca de las temáticas
estudiante propuestas.
Documento en PDF que contenga los siguientes elementos
solicitados:
Portada
Introducción
Objetivos del trabajo
Desarrollo del contenido solicitado
Conclusiones
Referencias Bibliográficas

Este archivo, nombrado como NombreCompleto_GrupoXX

debe ser subido por parte de cada estudiante en el foro
del entorno de Aprendizaje Colaborativo dentro de las
fechas establecidas en la agenda de actividades.
Ponderación: 45 puntos

Colaborativos:
Participación en el foro colaborativo con aportes
significativos y retroalimentación de por lo menos un
mensaje de aportes a compañeros.
Documento consolidado en PDF que contenga los
siguientes elementos solicitados:
Portada
Introducción
Objetivos del trabajo
Desarrollo del contenido solicitado
Conclusiones
Referencias Bibliográficas

Este archivo consolidado, nombrado como Fase

2_GrupoXX debe ser subido por parte del estudiante con
el rol de Entregas en el entorno de Evaluación y
Seguimiento dentro de las fechas establecidas en la
agenda de actividades.
Ponderación: 70 puntos
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
Socializar y debatir con sus compañeros de grupo el
actividades
contenido de los aportes individuales, en el tema
para el
creado en el foro del entorno de Aprendizaje
desarrollo
Colaborativo.
del trabajo
colaborativo
Roles a
Los roles dentro del grupo colaborativo son:
desarrollar
Compilador
por el
Revisor
estudiante
Evaluador
dentro del
Entregas
grupo
Alertas
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
Roles y
que no se les incluirá en el producto a entregar.
responsabili
dades para
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
la
normas de presentación de trabajos exigidas por el
producción
docente.
de
entregables
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
estudiantes
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
 envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.

Uso de
Normas APA. Sexta Versión en Español.
referencias
(En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
Artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias falsas, o
proponer citas donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia y literal f) El reproducir, o copiar con fines
de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
Políticas de
intelectuales reservados para la Universidad. Las
plagio
sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude
académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos
relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.)
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final
evaluación unidad: 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
No presenta
Contesta
cuestionario o
Contesta parcialmente el
presenta menos
Contestar completa y cuestionario o no
de la mitad del
cuestionario correctamente el contesta de manera
cuestionario 20
propuesto cuestionario correcta todas las
correctamente
preguntas
contestado
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
No presenta
ensayo o el
Presenta un escrito
Presenta ensayo
ensayo en donde se presentado no es
de autoría
Realizar desarrollan de autoría
personal y este
ensayo de parcialmente los personal del
enlaza
autoría temas solicitados estudiante (no
correctamente 20
personal y/o estos no se coloca referencias
los temas
sobre temas articulan con total bibliográficas en
solicitados
propuestos coherencia caso de citación
textual de textos
de otros autores)
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
La redacción es Hay algunos Se evidencia
excelente, las errores de deficiencias en la
Presentación ideas están ortografía y el presentación,
informe correlacionadas y documento redacción y 5
individual el cuerpo del presenta una errores
texto es mediana ortográficos, no
coherente en su articulación de las presenta
 totalidad, ideas y estructura, bibliografía
maneja citas y aunque presenta consultada
referencias referencias, estas
satisfactoriament no se presentan con
e. las normas APA.
(Hasta 5 (Hasta 2
(Hasta 3 puntos)
puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se presenta
Se explica
explicación para el
correcta y
sistema de
completamente
producción
un sistema de No se presenta o
convencional para
producción lo mostrado no
el producto elegido
Explicación convencional corresponde con
por el grupo pero
del sistema para un producto lo solicitado en la
esta no describe en
de elegido por el guía para esta 20
toda su extensión y
manufactura grupo, haciendo fase de
detalle las
convencional uso de los aprendizaje
operaciones y
recursos
recursos
solicitados para
involucrados en el
ello.
proceso productivo
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Se presenta una
propuesta que
Se presenta
muestra con
propuesta de
claridad el
automatización
Presentación esquema de No se presenta o
para el modelo de
propuesta de automatización lo mostrado no
manufactura
automatizaci para el modelo corresponde con
convencional del
ón para el de manufactura lo solicitado en la 30
caso pero en esta
modelo de convencional del guía para esta
no están aplicados
manufactura caso, aplicando fase de
correctamente los
convencional correctamente aprendizaje
conceptos sobre
los conceptos
automatización
sobre
vistos en la unidad
automatización
vistos en la
 unidad

(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 5

puntos) puntos) puntos)
La redacción es
excelente, las Hay algunos errores
Se evidencia
ideas están de ortografía y el
deficiencias en la
correlacionadas y documento
presentación,
el cuerpo del presenta una
redacción y
texto es mediana
errores
coherente en su articulación de las
Presentación ortográficos, no
totalidad, ideas y estructura,
del informe presenta
maneja citas y aunque presenta
grupal y bibliografía
referencias referencias, estas
participación consultada. No 20
satisfactoriament no se presentan con
y aportes en interviene en el
e. Participa las normas APA.
el foro foro o su
activa y Interviene en el
colaborativo participación solo
productivamente foro pero con
se limita a
en la aportes irrelevantes
saludos y
construcción para los fines del
felicitaciones.
colectiva del trabajo
documento
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 115