VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS TECNOLOGIA

La violencia relacionada con la tecnología es una forma de VCM que se manifiesta en el

contexto de estas nuevas tecnologías. Las TIC pueden usarse para perpetrar violencia en varias
formas.
Los perpetradores de violencia utilizan teléfonos móviles e internet para acechar, acosar y
vigilar los movimientos y actividades de las mujeres. En especial, usan los servicios de
localización de los teléfonos celulares, obtienen contraseñas y vigilan los mensajes de texto y
las llamadas entrantes. Los perpetradores también usan TIC para obtener y distribuir fotos y
grabaciones íntimas y sexuales de mujeres sin su autorización.
Las formas más frecuentes de VCM relacionada con la tecnología son:
• Hostigamiento en línea y ciberacoso, una de las formas más visibles de VCM.
• Violencia de pareja íntima, cuando la tecnología se usa en actos de violencia y abuso en
relaciones íntimas o conyugales.
• Agresión sexual y violación, donde la tecnología se usa para seguir los movimientos y
actividades de las mujeres y para saber dónde están. También cuando la violencia continúa
mediante la grabación digital y distribución de la violación. En otros casos, se han utilizado
avisos o mensajes falsos en internet para atraer a las mujeres hacia situaciones en las que sufren
agresiones sexuales.
• VCM culturalmente justificada, cuando la tecnología cumple una función en la creación de
una cultura de VCM o perpetúa el uso de la cultura o la religión para justificar, ignorar o aceptar
actos de VCM.
• Violencia dirigida a comunidades, donde determinadas comunidades sufren ataques y acosos
en línea dirigidos a ellas por su identidad sexual o de género o por su posición política.
Las TIC permiten que los perpetradores cometan actos de violencia en forma anónima y a
distancia de las mujeres a los que van dirigidos, por lo que es más difícil identificarlos y
denunciarlos ante la justicia. Los servicios de rastreos de teléfonos y las plataformas para
compartir en la red también permiten la vigilancia de las actividades de las mujeres y la
reproducción y distribución de fotos íntimas con muy poco esfuerzo y bajo costo.
Debido a la memoria “todo se graba, nada se olvida” de internet y la posibilidad de
reproducción infinita de la información, las mujeres experimentan las consecuencias de los
textos e imágenes del acoso dirigido a ellas sin poder hacer nada para frenar la situación.
En muchos casos de violencia, los perpetradores son muchos. Por ejemplo, en la distribución no
autorizada de imágenes privadas suele haber un único perpetrador principal – la persona que
publica las imágenes. Pero quienes las ven y las hacen circular se convierten en perpetradores
adicionales. De la misma manera, el acoso en línea suele involucrar a varios abusadores que
publican comentarios sexualmente agresivos y amenazas. Todos estos actos de violencia violan
un conjunto de derechos de las mujeres, que incluyen el derecho a la privacidad y a la
protección de la información personal y delicada.
Las investigadoras feministas sostienen que en el contexto de las TIC, el cuerpo trasciende lo
físico. En consecuencia, la distribución de representaciones íntimas y abusivas de cuerpos viola
el derecho de las mujeres a la integridad y la autonomía corporal.
Más aún, la violencia relacionada con la tecnología afecta la libertad de las mujeres para
expresarse, moverse en línea con libertad y disfrutar de las comunidades en línea – por lo que
viola su autonomía, libertad de expresión y acceso a la información.
El daño que experimentan las mujeres por esta violencia es principalmente psicológico y
emocional e incluye miedo, enojo, estrés y depresión. Pero además, el abuso en línea, si no se
controla, puede escalar hacia un abuso físico en la vida real. En algunos casos, la violencia
relacionada con la tecnología ha desembocado en suicidios, en particular de personas jóvenes.
Las mujeres que sufren este tipo de abuso también tienden a retirarse de las redes sociales en
línea y en la vida real, y dejan de participar activamente en la vida política, social y económica.
LOS BENEFICIOS DE LAS CVC.

1/. CONCLUSION:

Gracias a la evolución del internet hoy en día podemos contar con las comunidades virtuales de
conocimiento, en donde a través de una red (google) ha transformado el aprendizaje de las
personas, se aprende sobre el trabajo en equipo, se presenta una Interacción con cada una de
las personas que participamos en ella. En este caso los compañeros nos reunimos dentro de un
espacio virtual para compartir información, exponer nuestro punto de vista aclarar dudas,
estabilizar y aprender. En esta red los compañeros hacen sus participaciones individuales o
grupales los cuales después de revisar y complementan los aportes para construir un proyecto
colaborativo juntos para el bien común.

2/. Conclusión

Las comunidades virtuales de conocimiento, nos permite socializar de una forma virtual y
recibir sugerencias de diferentes condiciones, puede servir para algo tan sencillo como charlar,
estudiar, compartir conocimiento, debatir, hacer presentaciones, puede usarse como apoyo para
mejorar la atención al asiduo se puede comercializar en aquellas que lo permitan, también se
pueden utilizar como canales de retroalimentación por parte de los usuarios.

3/. Conclusión:

Uno de los beneficios de las comunidades virtuales de conocimiento es la facilidad y las

rapideces del intercambio de información y la elaboración de respuesta apropiadas ante
cualquier clase de pregunta.

4/. Al ejecutar esta investigación, se puede entender como las comunidades virtuales de
conocimiento, han progresado en sus procesos de transformación, siendo el campo educativo, el
empresarial y el social los más beneficiado en este avance, en donde las redes de
comunicaciones se han convertido en una herramienta principal, las cuales facilitan la
construcción del conocimiento y el aprendizaje constante en el ser humano, en donde todos
como comunidad que buscamos el bien común que satisfaga las necesidades a las cuales como
usuarios de estas, estamos en la obligación de aprender y adaptar como parte de nuestra vida
cotidiana.
LA IMPORTANCIA DE LAS CVC

1/. CONCLUSION:

En conclusión podemos determinar la gran importancia que tiene la utilización de los medios o
comunidades virtuales de conocimiento, como una herramienta para la interacción entre los
estudiantes y demás personas que buscan desarrollar actividades o proyectos académicos. La
sociedad sigue su curso de cambios y con ello viene una evolución y un avance positivo y
prometedor en la aparición de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, esto
hace que se logre la transformación para la sociedad actual y cambiante en cuanto a las CVC.

2/. CONCLUSION:

Al realizar la lectura sobre el concepto de redes sociales y las comunicaciones virtuales de

conocimientos, podemos concluir que es de vital importancia y estamos en el compromiso de
adquirir un aprendizaje en el uso de las diferentes redes o CVC, esto con el ánimo de seguir
transformando y fortaleciendo nuestro intelecto, en materia de cibernética o de cibercultura, ya
que para nadie es un secreto que la tecnología tiene un empoderamiento en el ejercicio
académico, laboral, de comunicación y social, de ello depende el buen uso que le demos.

3/. CONCLUSION:

Al realizar esta investigación, se puede entender como la CVC, ha evolucionado en sus procesos
de transformación, siendo el campo educativo el más beneficiado en este avance, en donde las
redes de comunicaciones se han convertido en una herramienta fundamental, las cuales facilitan
la construcción del conocimiento y el aprendizaje continuo de ser humano, en donde todos
como comunidad que buscamos el bien común que satisfaga las necesidades a las cuales como
consumidores de estas, estamos en la obligación de aprender y adaptar como parte de nuestra
cultura.

4/. CONCLUSION:

Las redes sociales serán constantemente herramientas o medios supremamente importantes para
la interacción de las personas en diferentes aspectos de su vida. Las comunidades virtuales de
conocimiento agrupan personas interesadas en temas específicos y fines comunes, mediante la
cual se presentan una interacción con cada una las personas que participamos en ella, de esta
forma intercambiamos informaciones, saberes y conocimientos que serán de gran ayuda para
cada participante en la realización de proyectos, actividades o metas propuestas.
CONCLUSIONES DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

1/. Conclusión:

Con esta investigación puedo concluir que las formas más frecuentes de VCM, relacionada con
la tecnología son. Hostigamiento en línea, Ciberacoso, Violencia de pareja intima, Agresión
sexual y violación y la violencia dirigida a comunidades.

2/. Conclusión:

Que hay que tener muchos cuidado con los teléfonos móviles e internet ya que este es un
mecanismo que utilizan los perpetradores para acechar, acosar y vigilar los movimientos y
actividades de las mujeres.

3/. Conclusión:

También aprendí que toda persona que suba información ya sea de amenazas, comentarios
sexuales agresivos, la distribución de representaciones intimas y abusivas del cuerpo. Están
violando un conjunto de derechos humanos. El derecho de la privacidad y a la protección de la
información personal, integridad y a la autonomía corporal y delicada de la mujer. Que se
puede pagar con cárcel en diferentes estados.

4/. Conclusión:

Con este trabajo puedo concluir que las consecuencias que dejan estos tipos de violencia
relacionadas con la tecnología afectan la libertad de las mujeres para expresarse, moverse en
línea con libertad y disfrutar de las comunidades en líneas. Y dejan un daño psicológico y
emocional que incluye miedo, enojo, estrés, depresión y en algunos casos el suicidio, sino se
controla a tiempo puede escalar hacia un abuso físico en la vida real.
Que es el Bullying

El bullying, el matoneo o el acoso escolar.

Es un mal social que afecta a las personas en edades colegiales, y puede marcar íntegramente la
vida de una persona.

El lugar más común donde se practica es el aula y patio escolar.

Y los más afectados son los hombres.

Recomendación:

- comprometer a padres familia, docentes, y directivos para combatir y erradicar todos los focos
de violencia escolar.

-realizar campañas de promoción y prevención contra el acoso escolar (matoneo, bullying) para
sensibilizar y concientizar a los jóvenes sobre las consecuencias que trae el practica del bullying
en las instituciones educativas y la sociedad en general.

.Deberes de los padres para prevenir el bullying

Conocer a los amigos de sus hijo (a)

Estar atento de las actividades que realiza a dónde van?, con quién?

Tener una buena comunicación con el

Generar confianza

Enseñarles a controlar sus emociones y a relacionarse con los demás sin usar la violencia.

Competencia de los docentes y directivos para prevenir el bullying en las escuelas y

colegios.

.Vigilar los patios y pasillos

.Generar normas de convivencia incluyendo los valores como prioridad

.Capacitarse bien en el tema, para intervenir cuando se presente el bullying

.Comunicar de inmediato a los padres de familia cuando se presenta los casos de .

bullying,
 Tipos de Bullying

B. psicológico: se presenta por persuasión, manipulación, chantaje e intimidaciones

B. verbal: se da por medio de groserías y malas palabras, burlarse por su apariencia física
apodos

B. físico: se presenta por medio de empujones, cachetadas, punta pies o causar riñas para
agredir a la víctima.

B. Sexual: se presenta cuando se toca con mala intención, presión constante, golpear genitales.

B. Ciberacoso: se da cuando el acoso es por medio de anónimos en las redes sociales o

amenazas por chats.

B. Exclusión social:

Se da cuando ignoras a una persona, se excluye a alguien, o se le aplica la ley del hielo.

1/. CONCLUSION sobre el Bullying

El acoso escolar es el fenómeno mundial que preocupa a muchas escuelas por la alta cifras que
hay de bullying o matoneo el maltrato escolar tiene elementos muy parecidos pero cada caso es
único como tal debemos aportar para la mejora de la convivencia subir el autoestima y actitudes
de cada niño y niña adolecente o joven.

2. conclusión:

Deberemos ayudar a nuestros niño o niña salvarlo de este mal acoso escolar cada año se
registra caso de bulliyig presentada en la instituciones del país y el mundo donde niños sestan
siendo maltados y humillados en sus escuela y que la problemática se la lleven a sus casas y
preocupa sus padres, muchos no saben cómo actuar frente al problema, los niños que más sufren
esta mal dañinos son los hombres sienten que están solos y que se creen inferiores a las personas
que le causa el acto maligno. Debemos hablar y escuchar a nuestros hijos todos los días
dedicarles tiempo amor y comprensión mantenernos alerta y tomar las mayores decisiones
cuando percibimos que nuestro hijos estén haciendo acosado y también es importante educar a
nuestros hijos con autoridad, pero no de forma autoritaria que ellos no sean los que causen este
mal a otros niños para que no nos vean como villano o hacerlo sentir de que no los queremos.

3. El bullying o matoneo escolar es un mal que cada vez se ve más en nuestras

instituciones a nivel global, el matoneo lo puede sufrir cualquier niño o niña, que no
 tiene que ver tu estrato social, ni tu edad, estos casos se ven más en un rango de edades
de 12-17 años. Podemos concluir de que el bullying afecta nuestras vidas, nuestro
ambiente, nos afecta mucho psicológicamente y físicamente. Todos debeos aportar algo
para cambiar el futuro de nuestra sociedad ya que hay muchos casos en donde ya ese
niño paso a su etapa adulta y sigue trastornado con toda la humillación y la violencia
que le toco vivir; en conclusión sabemos que esta problemática afecta mucho y puede
llegar a cambiar nuestras vidas incluso muchos niños(as) se han quitado la vida porque
no soportan este maltrato, no debemos quedarnos callados ni el interlocutor ni el que
presencia cierto acto y así podremos cambiar o mejorar el futuro y la calidad de nuestras
vidas.

4. El matoneo escolar como ya sabemos es un mal que nos daña mucho en todos los
aspectos, para prevenirlo debemos crear estrategias ideologías partiendo desde nuestras
instituciones, el niño que sufre este maltrato más que todo es porque se sienten solos sin
ningún apoyo en casa, padres los invito a que le dediquemos tiempo a nuestros niños,
niñas y jóvenes, ya que la falta de comprensión y la falta de su compañía influye mucho
en los niños; como también este niño o niña puede ser el “brabucón” o maltratador y es
ahí donde radica el problema que ellos creen que la violencia es diversión.