PRUEBA SÍNTESIS DE LENGUAJE Y

COMUNICACIÓN
SEXTO BÁSICO

Nivel : NB1
NOMBRE FECHA

RUT CURSO

PUNTAJE PUNTAJE NOTA

IDEAL REAL

Instrucciones Generales.

 Lea atentamente su prueba y escuche a su profesor cuando la explica. Utilice lápiz pasta, con letra clara y en
forma ordenada en los lugares indicados para responder cada ítem. Están prohibidos los borrones y el uso de
corrector, de ser así la repuesta será nula. Si tienes dudas levante su mano y llame al profesor.

I.- Completa la siguiente tabla con hiperónimos e hipónimos siguiendo el ejemplo. ( 1

punto C/U).
HIPERÓNIMO Planetas

HIPÓNIMO Ecuador Avena

Venezuela

Perú Cebada

II.-Observa la siguiente oración y reescríbela cambiando las palabras repetidas por

hipónimos o hiperónimos que integren el significado original. Cuida de no cambiar el
sentido de la oración y aspectos ortográficos. ( 3 puntos)
 Por recomendación médica el doctor sugiere que coma más manzanas, plátanos, peras,
frambuesas y frutillas. Por eso el domingo iremos a la feria a comprar manzanas, plátanos,
peras, frambuesa y frutilla para prepararme un rico tutifruti.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

COMPRENSIÓN LECTORA
III. Lee comprensivamente el siguiente texto que está a continuación y cada una de las
siguientes aseveraciones que están a continuación, luego encierra en un círculo la alternativa
correcta. Recuerda aplicar las estrategias de comprensión lectora vistas en clase. 2 puntos C/U).

1.¿A qué género literario pertenece este texto? 5. ¿Qué tipo de texto es el leído?
a) Lírico a) Una leyenda
b) Dramático b) Un mito
c) Cómico c) Una fábula
d) Narrativo d) Un cuento
2.¿Qué tipo de relato es el texto anterior? 6.¿Cuál es el narrador que está presente en la
historia?
a) Policial
b) Fantástico a) Omnisciente
c) Terror/ Misterio b) De conocimiento relativo
d) Realista c) Protagonista
d) Testigo
3.¿En qué espacio físico se desarrolla la historia? 7.-El espacio psicológico que se desprende del
texto es de:
a) La casa y la calle
b) Sólo la casa a) Agitación y relajo
c) El dormitorio y la calle b) Angustia y nostalgia
d) Sólo la calleDesde hacía ya cuatro días, a la misma c) Miedohora invariablemente, recibíamos una llamada.
y angustia
Exactamente a las 4 de la mañana, el teléfono no dejaba
d) Terror de sonar hasta que mi esposa- o yo-
y nostalgia
contestábamos y cuando lo hacíamos sólo lográbamos escuchar
4.” El sonido empezó a inquietarme, , intenté 8.- En la siguiente expresión: una respiración, una respiración
“De cualquier modo
contestar pero no pude, algo me lo impedía, las me acerqué a un teléfono público, por fortunapunto
cansada, que se ahogaba en sí misma, como si se tratara de alguien que está exhausto o a era de
desfallecer.
manos me comenzaron a sudar copiosamente”. de monedas pero muy diferente, descolgué el
Estábamossemuy
El vocablo subrayado nerviosos,
puede francamente
reemplazar por: preocupados.
auricular, Al principio
todo era creíamos
rectangular, quenegro
de color se trataba
con de
una broma, pero ya era demasiado. La quinta noche
a) Agitadamente rojo, no
no dormí en lo
entendía absoluto,
nada, permanecí
coloqué algunas inmóvil
monedasfrente
al teléfono
b) Regularmente esperando que el timbre sonara de nuevo. Había comprado un identificador
y comencé a marcar el número, ¡no puede de llamadas,
ser!,
¡ por fin sabría quien me estaba jugando estasusurré”.
c) Excesivamente mala pasada!. Mi “susurré”
La palabra esposa nosignifica:
quiso esperar y se fue
dormir sin que lograra convencerme de hacer loa)mismo.
d) Temerosamente Murmurar
Llegó el momento, el reloj marcó las 4:00b)horas,
Chillarmi esposa seguía dormida y en el identificador
pude ver el número 5-5-2-5-7-8-8-3. ¡Esto no es posible! pensé, es mi número telefónico el que
c) Gritar
aparece en el display; seguramente estaba mal configurado el aparato así que lo revisé como
d) Aullar
intentando reparar algún desperfecto que no existía. El timbre del teléfono no dejaba de sonar. El
sonido empezó a inquietarme, , intenté contestar pero no pude, algo me lo impedía, las manos me
comenzaron a sudar copiosamente y mi cuerpo se estremeció como si algo malo me fuera a pasar si
descolgaba el auricular, mi garganta estaba tan seca que no podía tragar saliva.
Salí corriendo del apartamento, no podía permanecer un momento más ahí, no pensé en mi
esposa, no pensé en nadie sólo en alejarme, en huir. Sabía que iba por mí, sabía que yo era el blanco
de sus intenciones, cualquiera que fueran éstas. Sentía que estaba tras mi espalda y podía escuchar la
respiración, esa maldita respiración, que no dejaba de resoplar, que me atormentaba en todo momento,
casi podía sentirla en mi rostro. Tengo que escapar, me decía, tengo que escapar, ¡ya no lo soporto!.
Me sentía muy exaltado, mi pulso se aceleraba a cada instante, casi no podía respirar, me estoy
híper ventilando, pensé, mis piernas no respondían a las órdenes que mi cerebro intentaba darles.
Desesperadamente pasé como pude por el parque. De pronto me detuve, sabía que tenía que hacer esa
llamada, debía avisarle, ponerla sobre alerta y explicarle el gran peligro que corría.
Empezaba a salir el sol, no sé cuánto tiempo estuve corriendo, el alumbrado público se iba
apagando poco a poco, sentí una sensación terrible. ¡Maldita sea!, no traía conmigo una tarjeta
telefónica. De cualquier modo me acerqué a un teléfono público, por fortuna era de monedas pero
muy diferente, descolgué el auricular, todo era rectangular, de color negro con rojo, no entendía nada,
coloqué algunas monedas y comencé a marcar el número, ¡no puede ser!, susurré, en el teclado
numérico no estaba el número cuatro, no es que se lo hubieran quitado algún vándalo, simplemente no
estaba, nunca existió. Quise alejarme de aquel artefacto pero algo me decía que era la única
oportunidad que tenía de comunicarme con ella, debía avisarle, debía decirle que después de mi
llamada no contestara el teléfono y que saliera lo más pronto posible de aquel lugar, intenté relajarme,
mientras marcaba mi número telefónico vinieron a mi mente escenas perturbadoras estaba seguro de
que a mi esposa le podía ocurrir cualquier cosa, sonaron dos tonos, descolgaron el auricular, quise
decirle que huyera, que no se detuviera hasta estar segura, pero de mi boca sólo salió una respiración
entrecortada, una respiración agitada y ahogada en sí misma mientras escuchaba por el altavoz un
grito desgarrador que me paralizó por completo.
Desarrollo:

IV.- Responde las siguientes preguntas. (8 puntos)

¿Cuál es la diferencia entre autor y narrador?

1.- _________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2.- ¿Qué característica presenta el personaje DINÁMICO dentro de la historia?

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3.- El ambiente narrativo puede ser :_____________________ , _________________

y ________________________

4.- Define y da un ejemplo de narrador omnisciente.

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

V.- Completa las siguientes oraciones con el participio correspondiente.

1. Jaime no ha __________ (escribir) la materia de lenguaje.

Santiago, 26 de mayo de 2018
2. Cuando estés en presencia
Estimado señor Director: suya, acuérdate de lo que te he________ (decir).

3. Hoy Soy
no leun
healumno del 6° año básico
_________(puesto) de aleste
la comida establecimiento.
perro.
Quiero contarles que el lunes pasado, jugando en los patios del
4.Dejé colegio
la puertadescubrimos entre__________
de mi casa (abrir) los matorrales a cinco gatitos pequeños,
dos de ellos con manchas negras y los otros blanquitos como la
nieve.
Cuando
VI.- Lea los profesores
atentamente y los
el texto que padresase
aparece enterraron yde
continuación que durante
luego, respondalalas preguntas
semana loslectora,
de comprensión estuvimos alimentandolayalternativa
seleccionando cuidando, correcta.
dijeron que los gatitos
no podían quedarse con nosotros. Ellos dicen que un colegio no puede
haber animales.
Yo creo que los gatitos deben seguir en nuestro colegio, porque no
molestan ni hacen daño a nadie, y nos hemos organizado por grupos
para traer de nuestras casas su alimento. Además, los gatitos no
tienen adónde ir. Si lo echamos, es posible que los atropelle algún
auto o que mueran de hambre, ya que son muy pequeños para
sobrevivir solos.
Es mejor que se queden con nosotros. ¿No dicen siempre los
mayores que hay que cuidar a los animales?
Mis compañeros y algunos niños de otros cursos piensan igual que yo.
Creemos que cuando ellos crezcan pueden ser de gran utilidad para
el colegio, ya que es sabido que donde hay gatos no hay ratones.
Estamos seguros de que usted, como director de nuestro colegio,
nos permitirá quedarnos con los gatitos, y nosotros nos
comprometemos a cuidarlos.
Se despide agradecido.
Salvador Gómez.
A partir del texto anterior, responde las siguientes preguntas (4 puntos)

a) ¿Quién escribe la carta?

______________________________________________________
b) ¿A quién va dirigida la carta?
___________________________________________________
c) ¿Desde dónde se escribe la carta?
_____________________________________________________
d) ¿Qué día la escribieron?
___________________________________________________

Selección Múltiple. Recuerda sólo una es la alternativa correcta. (2 puntos c/u)

1.- La carta trata de:

a) Los patios del Colegio

b) El comportamiento del 3° básico
c) De la posibilidad de realizar un paseo de fin de año.
d) De unos gatos encontrados.

2.- ¿Cuál cree Salvador que será la respuesta del Director?

a) Negativa
b) Lo conversará con Salvador
c) Acogerá la petición de Salvador
d) Lo planteara en una reunión

3.- ¿Cuál será el compromiso que asume Salvador sí la respuesta es positiva?

a) Traer un veterinario
b) Obtener permiso de los padres
c) responsabilizarse de todos los cuidados que requieren
d) Convertirlos en sus mascotas
4.- ¿Qué argumento utiliza Salvador para defender su posición frente a los apoderados?

a) Todos merecemos vivir

b) Los colegios tiene espacio para los animales
c) No hay que ser cruel, ni dejar sin protección a los animales.
d) Los colegios no son lugares para tener animales

5-. ¿En dónde fueron encontrados los animales?

a) En el Kinder
b) En el primer patio del Colegio
c) En la entrada del Colegio.
d) En los patios del Colegio

6. -En relación, a la ubicación del Colegio de Salvador es correcto afirmar que:

a) Es un Colegio ubicado en la Región Metropolitana

b) Se encuentra en la VIII región.
c) Se ubica en Colina
e) Es un colegio municipal

Comenta: (6 puntos)
1) ¿Qué razón podría darle el Director para no aceptar los gatitos en el Colegio?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2) ¿Por qué crees tú que las personas abandonan a los animales?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

c) ¿Qué harías tú si encontrarás un animal perdido o botado?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

INDICADORES 0 PTO. 2 PTOS. 4 PTOS.

Fundamenta No Responde con Responde con Responde con

adecuadamente argumentos. argumentos que argumentos que se
su respuesta tienen poca relación infieren en el texto
con el texto
Vocabulario variado y No presenta palabras Presenta 2 o menos Presenta 2 o más
preciso de uso adecuado y palabras de uso palabras de uso
variado. Repite adecuado y variado. adecuado y variado.
siempre el mismo Repite más de 2 veces Repite solo un
conector. el mismo conector. conector.
Respeta elementos 4 o más errores de 2 0 3 errores de 0 faltas de ortografía
ortográficos. ortografía acentual, ortografía acentual, acentual, literal y
literal y puntual. literal y puntual. puntual.

Total

VI.- ITEM SELECCIÓN MÚLTIPLE.

Lee comprensivamente los enunciados que están a continuación y cada una de las siguientes
aseveraciones, luego encierra en un círculo la alternativa correcta.

1.- Se refiere al mundo de los sentimientos y 2.- El hablante lírico corresponde a:

emociones, y es de carácter subjetivo, esta
definición corresponde a: a) El poeta
b) Quien expresa el sentimiento en el poema
a) Género Lírico c) Quien narra el poema.
b) Género Narrativo d) El estado de ánimo del poeta.
 c) Género Dramático
d) Ninguna de las anteriores
3.- Quién crea un poema se llama: 4.- Una estrofa de un poema es:

a) hablante lírico a) un conjunto de palabras.

b) poeta o poetisa. b) un conjunto de sentimientos.
c) dramaturgo c) un conjunto de versos.
d) narrador d) un conjunto de rimas.
5.- El verso es: 6.- Es un tipo de poesía para mirar,
contemplar y se va dibujando con las
a) El conjunto de versos. palabras algo alusivo al texto.
b) Una línea del poema.
c) El poema a) Caligrama.
d) El título del poema. b) Acróstico.
c) Poema.
d) Metáfora
7.- Es una composición poética que contiene 8.- Recurso literario que consiste en destacar
diez versos octosílabos con rima consonante. o establecer semejanzas entre los elementos.
Esta definición corresponde: ¿A qué figura literaria corresponde esta
definición?
a) Poema.
b) Acróstico. a) Comparación.
c) Caligrama. b) Metáfora.
d) Odas c) Personificación.
d) Poema

VII.-.COMPLETACIÓN: Escribe qué figura literaria es, ya sea una metáfora, comparación,
personificación, onomatopeya, aliteración e Hipérbole (1 pto C/U.)

1. La tierra es como un globo.

____________________________________________________________________
2. Cundo me caí todo el mundo se dio vuelta
____________________________________________________________________
3. Sus ojos sueltos iluminan el suelo
____________________________________________________________________
4. Los árboles están tristes, porque han perdido sus hojas.
____________________________________________________________________
5. Ballenas blancas que nadan por el cielo.
______________________________________________________________________
6. El kikirikikí del gallo me despertó

VIII. Lee el siguiente poema y luego marca la alternativa correcta con una ( 2 ptos C/U.)
Versos de otoño

Cuando mi pensamiento va hacia ti, se perfuma;

tu mirar es tan dulce, que se torna profundo.
Bajo tus pies desnudos aún hay blancos de espuma,
y en tus labios compendias la alegría del mundo.

El amor pasajero tiene encanto breve,

y ofrece un igual término para el gozo y la pena.
Hace una hora que un nombre grabé sobre la nieve;
hace un minuto dije mi amor sobre la arena.

Las hojas amarillas caen en la alameda,

en donde vagan tantas parejas amorosas.
Y en la copa de otoño un vago vino queda
en que han de deshojarse, primavera, tus rosas.
Rubén Darío
 1. La estructura de este poema consta de:
a) 4 estrofas de 3 versos.
b) 3 estrofas de 5 versos.
c) 3 estrofas de 4 versos.
b) 4 estrofas de 5 versos
3. La rima del poema es:
a) consonante.
b) asonante.
c) verso libre.
d) No tiene rima.
2. Este poema presenta función emotiva del
lenguaje porque:
a) El hablante informa al receptor de sus
reflexiones.
b) El hablante expresa sus sentimientos.
c) El hablante espera que el receptor
reaccione ante sus sentimientos.
d) El hablante crea y comunica sus emociones.
4. En el poema, el hablante lírico es:
a) Rubén Darío.
b) La primavera.
c) El amor pasajero.
d) El enamorado.

IXI. -Crea una oración con cada uno de los siguientes homófonos. ( 1 punto C/U)

Hay ________________________________________________________________

Ahí _______________________________________________________________________

Tubo__________________________________________________________________

Tuvo__________________________________________________________________

X.-Une las situaciones descritas con el criterio de situación formal o informal. ( 1 punto
C/U).

Boda Graduación
Pichanga FORMAL Entrevista

Carrete Juicio
Iglesia INFORMAL Concierto

Licenciatura Feria

XI.-Identifica el registro de habla FORMAL E INFORMAL correspondiente a cada expresión

descrita. ( 1 punto C/U)

1.-Manso condorito que te mandaste___________________________________

2.-Los declaro marido y mujer________________________________________

3.-Me dio un bajón_________________________________________________

4.-Por si las moscas te acompaño______________________________________

5.-Según los pronósticos, mañana no lloverá_____________________________