DATOS E6 COMENTARIOS

ENTREVISTADA: E6 Experiencias educativas previas

Rasgos:
P:ENTREVISTADOR  Exactamente, mas fortaleza
¿Recuerdas alguna asignatura o algún docente que de alguna manera te haya ayudado a ser ahora que empezamos hacer
más autónoma o a tomar decisiones más autónomas en tu aprendizaje? los Proyectos, por que antes
que se tenían las lecturas
1 Exactamente, mas fortaleza ahora que empezamos hacer los proyectos, por que antes que se uno va leyendo y si uno es
2 tenían las lecturas uno va leyendo y si uno es responsable pues va siendo autónomo en sus responsable pues va siendo
3 cosas, pero el semestre pasado hubo mucha lectura en todas las materias y ahí aprendimos autónomo en sus cosas,
4 bastante, lo digo en grupo y lo digo como persona, digamos en gerencia y sistemas de  pero me sentía muy bien por
5 información el nos puso muchísimas lecturas pero era una materia que tenia mucha parte de que se podía aportar aquello
6 información y profundizando la parte mecánica de sistemas entonces aquí ya, con base de que yo estaba leyendo, por
7 datos a pesar de que fueron muchas lecturas nos fue muy bien que es mas la lógica de las ejemplo otra parte de
8 cosas y me encarrete mas en el toma y en todo en los artículos que iba leyendo. Negocios Internacionales que
hubo que leer mucho y a mi
ENTREVISTADOR ese tema me apasiona por
que es la realidad, es lo que
Cómo te sentías en esa clase? esta viendo uno
[CS: una guía bien cimentada a
9 Bien, en un poco mas de practica, pero me sentía muy bien por que se podía aportar aquello través de ayudas y lecturas
10 que yo estaba leyendo, por ejemplo otra parte de Negocios Internacionales que hubo que leer fortalecieron el creerse autónomo
11 mucho y a mi ese tema me apasiona por que es la realidad, es lo que esta viendo uno, es la en sus quehaceres diarios.]
12 globalización entonces a mi como persona también me parecieron súper interesantes esas
13 lecturas y después con el Doctor Pineda.
Creencias sobre autonomía
………………………………………………………………. Rasgos:
 nosotros fuimos el mejor
P:ENTREVISTADOR grupo y precisamente fue por
eso cada uno nos dividimos
¿Hubo una situación especifica en la que tu dijeras me sucedió esto y ahí yo me sentí mas el proyecto y fuimos
autónoma en mi vida? autónomos
 con la cuestión de lecturas
ENTREVISTADA: pues ya uno tiene que ser
 mucho mas autónomo para
14 Pues por ejemplo en los casos prácticos, en las exposiciones me acuerdo en el primer ciclo ver las prioridades que toma
15 juego gerencial que le tocaba a uno hay si tomar la toma de decisiones, hacia donde nos vamos y como va clasificando esas
16 a enfocar, como construimos la empresa, que vamos a ser, cual es el objetivo, y hacia donde lecturas
17 queríamos llevar la empresa, nosotros fuimos el mejor grupo y precisamente fue por eso cada  pero yo ya llego con mi
18 uno nos dividimos el proyecto y fuimos autónomos hay yo creo que la experiencia mas grande trabajo realizado, eso ya es
19 fue en esa con juego gerencial, significa una cantidad de factores y ya en este segundo ciclo ya parte de mi personalidad y de
20 con la cuestión de lecturas pues ya uno tiene que ser mucho mas autónomo para ver las mi forma de ser por que yo
21 prioridades que toma y como va clasificando esas lecturas para que pueda distribuir también su por ejemplo, a
22 tiempo con la cuestión que si uno estudia y trabaja de noche pues en el día no tiene uno tiempo  me ha tocado además en mi
23 de desplazarse y como es la forma mas practica. vida no solamente en la parte
de estudio, yo quede viuda
P: ENTREVISTADOR cuando empecé a estudiar
acá en la universidad
¿Cómo es un día típico tuyo acá en la universidad; un día de clases?  yo no me he visto coartada
en mi autonomía.
ENTREVISTADA:  complementar las lecturas lo
que llamamos la auto
24 Pues primero el acelere y llegar aquí a la universidad con el transporte, yo vivo hacia la 106 y el educación
25 trancon de la 94 es espantoso entonces ahí ya empieza el acelere y la locura para uno llegar  [CS: su experiencia a través
26 acá, y correr para llegar a los salones, y empezar a tomar las clases ese es mi día termina una de los años en su vida
27 la clase, se toma un café, se fuma un cigarrillo, se come algo y pasa uno a la siguiente clase, personal le han enseñado
28 pero yo ya llego con mi trabajo realizado, eso ya es parte de mi personalidad y de mi forma de como ser autónoma en sus
29 ser por que yo por ejemplo, a mi me pueden dar las 12:00 o la 1:00 de la mañana estudiando decisiones y ayudar a los
30 yo llego y como algo, y después me pongo a desarrollar lo que tengo que hacer por que en el demás]
31 día uno no tiene el tiempo suficiente como para desarrollar, otra cosa que yo hago es que trato
32 de comprar los textos que el profesor utiliza y si uno no copia mucho en clase y tiene el libro Problemas en la promoción de la
33 guía, pues trata uno de seguir y complementar las lecturas lo que llamamos la auto educación, autonomía
34 y compro los libros para no meterme en la biblioteca, si lo he hecho en ciertos libros, en ciertos Rasgos:
35 artículos que toca sacar fotocopia, pero el resto si trabajo mucho por si sola.  habla y escucha y si el
profesor esta enfocado a
unos parámetros y su carrera
esta enfocada a eso
entonces toca llevarla a cabo
 P:ENTREVISTADOR y si uno no esta de acuerdo
pero bueno hay un requisito
¿Tú crees que eres autónoma? en la universidad y dice que
se tiene que hacer
ENTREVISTADA:  problema con relación al
estudio con créditos, y hay
36 Yo si, me ha tocado además en mi vida no solamente en la parte de estudio, yo quede viuda esta la autonomía de la gente
37 cuando empecé a estudiar acá en la universidad, mi esposo murió, tengo una hija de 27 años y como se tenían que hacer las
38 tuve que interrumpir la universidad, entonces he sido autónoma me a tocado desde muy joven, cosas y en relación con el
39 además que desde que salí del colegio me case con una persona que ya era profesional y me cúmulo de lecturas, cada cual
40 llevaba 11 años, entonces me a tocado ser autónoma en muchas cosas en mi vida, en mis quiere posesionar su materia
41 decisiones, en mi trabajo, he tenido buenos cargos profesionales, he sido tesorera Gral. de y el tiempo es poco
42 Price Wather House durante 8 años, apoyo una junta directiva, entonces he tenido que ser [CS: la autoridad en la
43 autónoma. universidad a veces implica el
P: ENTREVISTADOR aceptar conceptos que no se
consideran válidos]
¿Pero esa experiencia en tu vida en lo que te a dado autonomía, toda esa experiencia?
Acciones Orientadas a solución
ENTREVISTADA: de problemas:
Rasgos<:
44 Obvio y por ejemplo con mi hija, le he dado toda esa autonomía, no he sido protectora de ella,  Obvio y por ejemplo con mi
45 y es una niña que es súper autónoma lleva 4 años viviendo fuera del país trabaja con Nestle la hija, le he dado toda esa
46 gerente de chocolates y galletas acá en Colombia, acaba de llegar entonces a pesar que es hija autonomía, no he sido
47 única y entonces me toco a mi pasar todas esas responsabilidades para que fuera autónoma protectora de ella, y es una
48 en todas sus decisiones, en su forma de estudia, de copiar, de hacer sus cosas. niña que es súper autónoma
lleva 4 años viviendo fuera
P:ENTREVISTADOR del país trabaja con Nestle.
[CS: como madre le ha dadop
¿Ha existido alguna situación aquí en la universidad donde tú no te hayas sentido totalmente autonomía a su hija]
autónomo?

ENTREVISTADA:

49 No, por que uno con los profesores habla dice tengo este problema, y uno tiene muy buena
50 relación con todos y da su opinión yo no me he visto coartada en mi autonomía.

P:ENTREVISTADOR

¿No pues que de pronto tú hayas tomado alguna decisión en alguna materia, en algún trabajo o
algo especial y que el profesor te diga que no es como usted lo piensa si no como el lo diga?

ENTREVISTADA:

51 Yo creo que uno habla y escucha y si el profesor esta enfocado a unos parámetros y su carrera
52 esta enfocada a eso entonces toca llevarla a cabo y si uno no esta de acuerdo pero bueno hay
53 un requisito en la universidad y dice que se tiene que hacer, que puede uno hacer,
54 enloquecerse, y decir que no, el perjudicado es uno, por que a uno es al que le califican
55 entonces yo creo que lo mejor que uno deba hacer es hacerlo, a mi me pareció el semestre
56 pasado que ocurrió una situación en el curso en general, que hubo un problema con iniciativa
57 empresarial hay hubo un problema grandísimo por que preciso ahora que estamos
58 desarrollando un plan de negocios por que nadie había desarrollado el proyecto entonces hubo
59 mucho conflicto en la forma como se dirigió la materia, puede que haya sido bueno en su
60 cuestión pero hubo un enfoque y ahí uno no podía hacer nada, hay si vimos coartada nuestra
61 autonomía por que queda uno maniatado y bueno pues si la esta llevando así, pero no le
62 veíamos como el desenlace hoy en día con este doctor el que nos esta dando Plan de Negocios
63 es una persona súper activa, nos esta impulsando

P: ENTREVISTADOR

¿De pronto lo que tu me acabas de decir me esta respondiendo a la siguiente pregunta que
dice recuerda alguna situación aquí en la que no hayas podido ser tan autónomo como hubiera
querido?

ENTREVISTADA:

64 Y fue así, el curso en general apático, completamente.

 P: ENTREVISTADOR

¿Tu estas entre comillas enseñando a los más jóvenes?

ENTREVISTADA:

65 Si claro y me preguntan y yo creo que eso es una enseñanza, yo estoy viviendo algo como al
66 revés, me case muy rápido, tengo una hija, y quede viuda es un montón de vivencias y ahora
67 estoy desarrollándome profesionalmente, y teniendo una cantidad de vivencias que estoy a la
68 par con ellos pero ya habiendo vivido una cantidad de cosas y para ellos es un buen ejemplo,
69 me respetan y me molestan y me preguntan cosas.

P:ENTREVISTADOR

¿En la situación que se presento con aquel profesor como te sentiste?

ENTREVISTADA:

70 No resiente uno como si estuviera perdiendo el tiempo, y la gente lo decía por eso te lo
71 manifiesto si nosotros hubiéramos hecho las cosas, no estuviéramos corriendo en este
72 momento, hubiéramos avanzado, o yo no se si es que el objetivo de el era otro o no lo supo
73 transmitir, pero nosotros no desarrollamos ni la cartilla, presentamos un trabajo por presentarlo,
74 gracias a Dios tuve un promedio de 4.1 pero la materia mas baja fue esa, y esa es una materia
75 que hasta le puede ayudar a subir el promedio a uno por que es una materia muy practica, y a
76 la mayoría de la gente nos paso, el primer parcial fue tenaz, el segundo lo mismo, hasta se
77 hablo con el, y un enfoque y unos índices que no se había tocado y eso también se manifestó.

P: ENTREVISTADOR

¿Pero al fin del semestre como quedo la cosa?

ENTREVISTADA:

78 Pues ahí presentamos un trabajo.

 P:ENTREVISTADOR

¿Y con ese trabajo pasaron todos?

ENTREVISTADA:

79 Pues si, pero sin ninguna satisfacción y yo fui una de las que hable, y se le dijo a el
80 directamente, pero si fue una de las situaciones criticas que se nos ha presentado durante el
81 trabajo y entonces ahora nos están enseñando hartísimo, y ahí todo el mundo esta impulsado
82 se hicieron las exposiciones pero todo el mundo ya ha hecho su trabajo pero también se debe
83 al liderazgo de este señor que ha sido súper activo.

P:ENTREVISTADOR

84 ¿Quieres agregar alguna cuestión sobre esto lo que es la autonomía en modelo de enseñanza
85 aprendizaje en la educación superior?

ENTREVISTADA:

86 Yo veo y se lo manifesté a la Doctora Consuelo, que veía un problema en relación al estudio

87 con créditos, y hay esta la autonomía de la gente como se tenían que hacer las cosas y en
88 relación con el cúmulo de lecturas, cada cual quiere posesionar su materia y el tiempo es poco,
89 la gente esta trabajando para poder entender bien esas lecturas yo no creo que sea la cantidad
90 de las lecturas si no la calidad y conseguir unas mas pequeñas, recopiladas para que uno tenga
91 el concepto por que si usted lee y lee y después no sabe que fue lo que leyó hasta se confunde
92 podrían ser lecturas mucho mas cortas, concisas ser mucho mas directos en la enseñanza por
93 que la gente tiene su autonomía, y mira como estudia y como hace y yo me pongo a pensar
94 como las personas que tienen un trabajo como muy manual hay no tienen tiempo para decir me
95 voy a parar una hora o media hora y me voy a poner a estudiar.

P:ENTREVISTADOR

¿A demás la gente no tiene la cultura de la lectura no sabe leer?

 ENTREVISTADA:

96 Por ejemplo a mi siempre me a gustado leer, y leo el periódico todos los días, y leo semana, por
97 que uno le saca tiempo para leer cositas, pero hay momentos que uno no puede leer ni el
98 periódico, entonces es complicado, si que coloquen lecturas pero que no sean tan extensas, por
99 que el cúmulo es tenaz y el aprovechamiento de la lectura es nulo.

P:ENTREVISTADOR

¿Y tú que estas haciendo ahora en la actualidad?

ENTREVISTADA:

100 Estoy sin trabajo, lo ultimo que hice fue en el Club los Lagartos, estuve como directora de una
101 dependencia, antes estuve 2 años gerenciando un empresa de eventos, estuve en Price 8
102 años, y estuve en Arcanis de Colombia en la parte financiera estuve en la liquidación de Arcanis
103 y Price era el revisor fiscal y mande la hoja de vida y estuve trabajando 8 años y en el Club los
104 Lagartos fusionaron el cargo que yo estaba desarrollando con tan mala suerte que me quede
105 sin trabajo, que es difícil y hoy en día que ya por los años a uno lo rechazan, escuche en la
106 radio que ahora están mirando nuevamente personas de mas de 40 años, por que ya se dieron
107 cuenta que son personas que pueden gerenciar, desarrollar y liderar, por que la falta de
108 experiencia influye mucho ojalá me pudiera ayudar acá en la universidad, verdad yo mande la
109 hoja de vida.

P:ENTREVISTADOR

Muchas gracias.