DIMENSION ENFOQUE CUANTITATIVO ENFOQUE CUALITATIVO

MARCOS GENERALES Positivismo, neopositivismo y Fenomenologia, constructivismo, naturalismo,

DE pospositivismo. interpretativismo.
REFERENCIA
BASICOS
PUNTO DE PARTIDA Hay una realidad que conocer. Esto puede Hay una realidad que descubrir, construir e interpretar.
hacerse a traves de la mente. La realidad es la mente.
REALIDAD A Existe una realidad objetiva unica. El Existen varias realidades subjetivas construidas en la
ESTUDIAR mundo es concebido como externo al investigacion, las cuales varian en su forma
investigador y contenido entre individuos, grupos y culturas. Por
ello, el investigador cualitativo parte de la premisa de
que el mundo social es “relativo” y solo puede ser
entendido desde el punto de vista de los actores
estudiados. Dicho de otra forma, el mundo es
construido por el investigador.
NATURALEZA DE LA La realidad no cambia por las La realidad si cambia por las observaciones y la
REALIDAD observaciones y mediciones realizadas recoleccion de datos.
OBJETIVIDAD Busca ser objetivo. Admite subjetividad.
METAS DE LA Describir, explicar y predecir los Describir, comprender e interpretar los fenomenos, a
INVESTIGACION fenómenos (causalidad). traves de las percepciones y significados producidos
Generar y probar teorias. por las experiencias de los participantes.
LOGICA Se aplica la logica deductiva. De lo Se aplica la logica inductiva. De lo particular a lo
general a lo particular (de las leyes y teoria general (de los datos a las generalizaciones —no
a los datos). estadisticas— y la teoria).
RELACION ENTRE Las ciencias fisicas/naturales y las Las ciencias fisicas/naturales y las sociales son
CIENCIAS sociales son una unidad. A las ciencias diferentes. No se aplican los mismos principios.
FISICAS/NATURALES sociales pueden aplicarseles los principios
Y de las ciencias naturales.
SOCIALES
POSICION PERSONAL Neutral. El investigador “hace a un lado” Explicita. El investigador reconoce sus propios valores
DEL sus propios valores y creencias. La y creencias, incluso son parte del estudio.
INVESTIGADO posicion del investigador es “imparcial”,
intenta asegurar procedimientos rigurosos
y “objetivos” de recoleccion y analisis de
los datos, asi como evitar que sus sesgos
y tendencias infl uyan en los resultados.
INTERACCION FISICA Distanciada, separada. Proxima, suele haber contacto.
ENTRE
EL INVESTIGADOR Y
EL
FENOMENO
INTERACCION Distanciada, lejana, neutral, sin Cercana, proxima, empatica, con involucramiento.
PSICOLOGICA involucramiento.
ENTRE EL
INVESTIGADOR Y EL
FENOMENO
PAPEL DE LOS Los papeles son mas bien pasivos. Los papeles son mas bien activos.
FENOMENOS
ESTUDIADOS
(OBJETOS,
SERES VIVOS,
ETCETERA)
RELACION ENTRE EL De independencia y neutralidad, no se De interdependencia, se influyen. No se separan.
INVESTIGADOR afectan. Se separan.
Y EL FENOMENO
ESTUDIADO
PLANTEAMIENTO DEL Delimitado, acotado, especifico. Poco Abierto, libre, no es delimitado o acotado. Muy flexible.
PROBLEMA flexible.
USO DE LA TEORIA La teoria se utiliza para ajustar sus La teoria es un marco de referencia.
postulados al mundo empirico.
GENERACION DE LA La teoria es generada a partir de comparar La teoria no se fundamenta en estudios anteriores,
TEORIA la investigacion previa con los resultados sino que se genera o construye a partir de los datos
del estudio. De hecho, estos son una empiricos obtenidos y analizados.
extension de los estudios antecedentes.
PAPEL DE LA La literatura representa un papel crucial, La literatura desempena un papel menos importante al
REVISION DE LA guia a la investigacion. Es fundamental inicio, aunque si es relevante en el desarrollo del
LITERATURA para la definicion de la teoria, las proceso. En ocasiones, provee de direccion, pero lo
hipotesis, el diseno y demas etapas del que principalmente senala el rumbo es la evolucion de
proceso. eventos durante el estudio y el aprendizaje que se
obtiene de los participantes.
El marco teorico es un elemento que ayuda a justificar
la necesidad de investigar un problema planteado.
Algunos autores del enfoque cualitativo consideran
que su rol es unicamente auxiliar.
LA REVISION DE LA El investigador hace una revision de la El investigador, mas que fundamentarse en la revisión
LITERATURA literatura principalmente para buscar de la literatura para seleccionar y defi nir las variables
Y LAS VARIABLES O variables significativas que puedan ser o conceptos clave del estudio, confia en el proceso
CONCEPTOS DE medidas. mismo de investigacion para identificarlos y descubrir
ESTUDIO como se relacionan.
HIPOTESIS Se prueban hipotesis. Estas se establecen Se generan hipotesis durante el estudio o al fi nal
para aceptarlas o rechazarlas de este.
dependiendo del grado de certeza
(probabilidad).
DISENO DE LA Estructurado, predeterminado (precede a Abierto, flexible, construido durante el trabajo de
INVESTIGACION la recoleccion de los datos). campo o realizacion del estudio.
POBLACION- El objetivo es generalizar los datos de una Regularmente no se pretende generalizar los
MUESTRA muestra a una poblacion (de un grupo resultados obtenidos en la muestra a una poblacion.
pequeno a uno mayor).
MUESTRA Se involucra a muchos sujetos en la Se involucra a unos cuantos sujetos porque no se
investigacion porque se pretende pretende necesariamente generalizar los resultados
generalizar los resultados del estudio. del estudio.
COMPOSICION DE LA Casos que en conjunto son Casos individuales, representativos no desde el punto
MUESTRA estadísticamente representativos. de vista estadistico.
NATURALEZA DE LOS La naturaleza de los datos es cuantitativa La naturaleza de los datos es cualitativa (textos,
DATOS (datos numericos). narraciones, signifi cados, etcetera).
TIPO DE DATOS Datos confiables y duros. En ingles: hard. Datos profundos y enriquecedores. En ingles: soft.
RECOLECCION DE La recoleccion se basa en instrumentos La recoleccion de los datos esta orientada a proveer
LOS DATOS estandarizados. Es uniforme para todos de un mayor entendimiento de los signifi cados y
los casos. Los datos se obtienen por experiencias de las personas. El investigador es el
observacion, medicion y documentacion instrumento de recoleccion de los datos, se auxilia de
de mediciones. Se utilizan instrumentos diversas tecnicas que se desarrollan durante el
que han demostrado ser validos y estudio. Es decir, no se inicia la recolección de los
confiables en estudios previos o se datos con instrumentos preestablecidos, sino que el
generan nuevos basados en la revision de investigador comienza a aprender por observacion y
la literatura y se prueban y ajustan. Las descripciones de los participantes y concibe formas
preguntas o ítems utilizados son especifi para registrar los datos que se van refinando conforme
cos con posibilidades de respuesta avanza la investigacion.
predeterminadas.
CONCEPCION DE LOS Los participantes son fuentes externas de Los participantes son fuentes internas de datos. El
PARTICIPANTES datos. investigador tambien es un participante.
EN LA RECOLECCION
DE DATOS
FINALIDAD DEL Describir las variables y explicar sus Comprender a las personas y sus contextos.
ANALISIS DE cambios y movimientos.
LOS DATOS
CARACTERISTICAS • Sistematico. Utilizacion intensiva de la • El analisis varia dependiendo del modo en que
DEL estadistica (descriptiva e inferencial). hayan sido recolectados los datos.
ANALISIS DE LOS • Basado en variables. • Fundamentado en la induccion analitica.
DATOS • Impersonal. • Uso moderado de la estadistica (conteo, algunas
• Posterior a la recoleccion de los datos. operaciones aritmeticas).
• Basado en casos o personas y sus manifestaciones.
 • Simultaneo a la recoleccion de los datos.
• El analisis consiste en describir informacion y
desarrollar temas.
FORMA DE LOS Los datos son representados en forma de Datos en forma de textos, imagenes, piezas
DATOS PARA numeros que son analizados audiovisuales, documentos y objetos personales.
ANALIZAR estadisticamente.
PROCESO DEL El analisis se inicia con ideas Por lo general, el analisis no se inicia con ideas
ANALISIS DE preconcebidas, basadas en las hipótesis preconcebidas sobre como se relacionan los
LOS DATOS formuladas. Una vez recolectados los conceptos o variables. Una vez reunidos los datos
datos numericos, estos se transfi eren a verbales, escritos y/o audiovisuales, se integran en
una matriz, la cual se analiza mediante una base de datos compuesta por texto y/o elementos
procedimientos estadisticos. visuales, la cual se analiza para determinar
significados y describir el fenomeno estudiado desde
el punto de vista de sus actores. Se integran
descripciones de personas con las del investigador.
PERSPECTIVA DEL Externa (al margen de los datos). El Interna (desde los datos). El investigador involucra en
INVESTIGADOR investigador no involucra sus el analisis sus propios antecedentes y experiencias,
EN EL ANALISIS DE antecedentes y experiencias en el asi como la relacion que tuvo con los participantes del
LOS DATOS analisis. Mantiene distancia de este. estudio.
PRINCIPALES Objetividad, rigor, confiabilidad y validez. Credibilidad, confirmacion, valoracion y transferencia.
CRITERIOS
DE EVALUACION EN
LA
RECOLECCION Y
ANALISIS DE
LOS DATOS
PRESENTACION DE Tablas, diagramas y modelos estadisticos. El investigador emplea una variedad de formatos para
RESULTADOS El formato de presentacion es estandar. reportar sus resultados: narraciones, fragmentos de
textos, videos, audios, fotografías y mapas;
diagramas, matrices y modelos conceptuales.
Practicamente, el formato varia en cada estudio.
REPORTE DE Los reportes utilizan un tono objetivo, Los reportes utilizan un tono personal y emotivo.
RESULTADOS impersonal, no emotivo.