FUNDACIÓN EDUCACIONAL ESCUELA PARTICULAR

“SANTA ELENA” – CURACAUTÍN

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
2do Año Básico A
EVALUACIÓN SUMATIVA
TEMA: “ADJETIVOS CALIFICATIVOS, GÉNERO, NÚMERO Y COMPRENSIÓN DE TEXTO”

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________________________ FECHA: miércoles, 28 de agosto de 2019

PROFESOR (A): SRTA. ORNELLA ELIZABETH RIQUELME SALINAS EDUCADORA PIE: SRTA. DANIELA JELDREZ P.

ALTO (5,6 – 7,0)

NIVEL DE PUNTAJE INDICADOR DE MEDIO ALTO ( 4,1 – 5,5)
EXIGENCIA
60
IDEAL 47 PUNTAJE REAL
LOGRO MEDIO BAJO ( 2,6 – 4,0)
BAJO (1,0 – 2,5 )
OA19: Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y
reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.
OBJETIVO A OA5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas:› extrayendo información explícita e implícita ›
EVALUAR reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia › identificando y describiendo las características
físicas y sentimientos de los distintos personajes › recreando, a través de distintas expresiones (dibujos,
modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción
INSTRUCCIONES:
_Lee atentamente cada explicación de los ejercicios o preguntas.
_Usa lápiz grafito y goma de borrar. No olvides escribir con letra legible.

ITEM I. IDENTIFICAR Y RECONOCER.

1) Escribe un adjetivo que concuerde en género y número con el Sustantivo presentado (1pto c/u- 10ptos_______).

a) Helado b) Bebidas
c) Estrellas d) Actor
e) Niña f) Zapatos
g) Ojos h) Copa
i) Caballo j) Leones

2) Lee el siguiente poema. Luego pinta de color VERDE las características de la goma y con ROJO las características
del lápiz (1pto c/u- 6 ptos______________).
3) Lee el siguiente fragmento, luego escribe todos los Adjetivos calificativos que encuentres en él (1pto c/u-
6ptos________).
1)
Un día una linda y simpática princesa
2)
se encontró con un feo y malvado brujo. 3)
El brujo convirtió a la bella princesa en 4)
un perro peludo 5)
6)

4) Observa las imágenes, luego colorea de CELESTE LOS GLOBOS QUE LLEVAN SUSTANTIVOS y de AMARILLO, LOS
QUE LLEVAN ADJETIVOS. Una vez pintados los globos, relaciona parejas escribiendo el mismo número. Sigue el
ejemplo (1pto c/u- 14ptos______________).

rostro infantil sol cielo

1

leche cantor manso

nublado alegre perro gallo

1

fresca fiesta brillante

 ÍTEM II. COMPRENSIÓN DE TEXTO. Lee el siguiente texto, luego responde las preguntas ENCERRANDO CON UN
CÍRCULO con una sobre la alternativa correcta. Algunas preguntas se responden uniendo con una línea y usando
números para ordenar acciones (1pto c/u- 7ptos___________).

1) ¿Cómo se sintió el emperador al escuchar el canto 2) El ruiseñor abandonó el palacio, porque:

del ruiseñor?
a) se cansó de cantar.
a) Emocionado. b) el emperador se enfermó.
b) Asustado. 3) su amigo ya no lo escuchaba cantar.
c) Triste.
3) En el texto, ¿qué significa la palabra 4) Numera las acciones del 1 al 4, usando los, según el
entusiasmado? orden en que ocurren.

a) loco. El emperador se enfermó.

b) contento.
El emperador prefiere al pajarito de metal.
c) desesperado.
El emperador se recupera gracias al ruiseñor.
El emperador y el ruiseñor se convirtieron en
grandes
amigos.

ITEM III. ESCRITURA. ESCRIBE UNA ORACIÓN DEL TEXTO ANTERIOR DONDE, QUE CONTENGAN ADEJTIVOS CALIFICATIVOS
(4ptos______________).

A) ______________________________________________________________________________________________

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