UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL

ESTADO DE MÉXICO
DOCTORADO EN DERECHO PARLAMENTARIO

TRABAJO TERMINAL 1

ACTIVIDAD 2B – LOS MÉTODOS JURÍDICOS

PRESENTA:
MIGUEL ARTURO RAMIS SEGURA

PROFESOR:
DRA. ANGÉLICA GARCÍA MARBELLA

CIUDAD DE MÉXICO, SEPTIEMBRE 2019.

Actividad: CUADRO COMPARATIVO LOS
MÉTODOS JURÍDICOS

Método Características Ventajas Desventajas

- Sustentado en la - Respuestas - Necesita ser
intuición. espontánea y comprobado
- Método directo. original a los con otros
- Primera problemas. métodos.
aproximación. - Establece
- Se utiliza hipótesis de
Intuitivo complementariament soluciones que se
e el método científico ponen a prueba
o dialéctico. con el método
- Se combina con el científico o
método inductivo. dialéctico.
- Se fundamenta en la
intuición.
- Es un método - Considera al - No da
indirecto. objeto desde respuestas
- Utiliza técnicas de múltiples puntos inmediatas a los
Discursivo investigación de vista. problemas
documental. - Se utiliza cuando plateados.
el objeto de
estudio es
complejo.
- Ordena los - Permite observar - Poca utilización
conocimientos. las relaciones que en la producción
- Se combina con el guardan las partes legislativa.
método inductivo y de un todo.
deductivo. - Puede ser utilizado
Sistemático - Utiliza las técnicas en la interpretación
de captura y de las normas
sistematización de jurídicas.
datos, casos y
procesos, análisis y
presentación de
información.
- Va de lo general a lo - Permite la - No profundiza
particular. aplicación de las en las causas.
normas jurídicas a
Deductivo los casos
concretos.
- Puede combinarse
con el método
analítico.

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 - Va de lo particular a - Permite llegar a - Requiere de un
lo general. conclusiones gran número de
generales casos particular
partiendo de casos para llegar a las
particulares. conclusiones
- Puede ser generales.
combinado con el
Inductivo método analítico.
- Puede ser
instrumentado de
diversos formas, a
decir, técnicas de
análisis y
presentación de
casos, procesos
jurídicos, etc.
- Compara fenómenos - Puede ser utilizado - Debe conocerse
por semejanzas y en la modificación perfectamente
Analógico o
diferencias. legislativa y en la la experiencia
Comparativo elaboración de normativa en el
normas jurídicas. tiempo y en el
espacio.
- Se basa en el - Permite - La falta de
desarrollo comprender la documentación
cronológico, es decir, evolución histórica técnica sobre
su evolución de las algún hecho o
Histórico histórica. instituciones. institución
- Se complementa afecta su
con los demás desarrollo.
métodos.
- Utiliza técnicas
documentales.
- Consiste en la - Se vincula al - Complejidad en
confrontación de las método intuitivo. su elaboración.
Dialéctico ideas. - Permite l a mejor - Resulta
comprensión de la compleja la
tesis y antítesis. categorización
de las ideas.
- Es el método - Permite la -La comprobación
fundamental de la utilización de todos de las distintas
ciencia. los métodos y hiótesis es
técnicas. compleja y lleva
Científico - Los resultados son tiempo.
confiables.
- La comprobación
de la hipótesis
permite la creación
de conocimiento.
- Muestra las cosas tal - Elimina todos los - Puede llegarse
Fenomenológico cual se presentan. elementos a cometer
subjetivos. errores por la

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 - Método creado por - Muestra las cosas percepción
Hesserl. tal como son. errónea de los
- Se funda en el datos.
análisis y
descripción de los
datos inmediatos
Fuente: Elaboración propia con base en el libro “La Metodología de la Investigación Científica en
Derecho”, de Ponce de León A., L.

Actividad: CONCLUSIÓN

Como se menciona en el protocolo de investigación, en los últimos meses se han

presentado grandes cambios en el Sistema Educativo Nacional, desde la liberación
de la lideresa del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación hasta el
decreto por el que se reforman los artículos 3ro. y 73 de la Constitución Política de
los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM), lo que ha provocado ciertas dudas e
incertidumbre en algunos sectores de la educación. En este sentido, se pretende la
utilización de diversos métodos, a decir:

- Método sistemático: Con el fin de comprender mejor la forma en que

están interrelacionados los diversos elementos del sistema educativo
nacional (ejecutivo, legislativo, sindicato, padres de familia, docentes y
alumnos), se realizará un análisis cuantitativo y cualitativo a través de
distintas técnicas con el fin de comprender mejor la situación que guarda
todos y cada uno de estos elementos.

- Método Inductivo: Se pretende analizar diferentes casos, por ejemplo,

referentes a docentes, sindicato y secretaría con la finalidad de llegar a
conclusiones generales sobre la situación que guarda dicho sistema.

- Método Analógico: Por otro lado, se deberá realizar una comparación

contra tres sistemas educativos mundiales con el fin de obtener evidencia
de sí las acciones que se están realizando en nuestro país, en dicha
materia, coincide contra estándares y casos de éxito a nivel mundial.

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 - Método Histórico: Resulta primordial realizar el análisis de la evolución
histórica de dos grandes instituciones relacionadas con el sistema, la
Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores
de la Educación. Asimismo, se deberá investigar sobre el desarrollo de
las normas relacionadas con dicho sistema.

- Método Científico: Para la investigación a desarrollar resulta primordial

la aplicación de este método, por lo que, resulta obligatorio el
establecimiento de hipótesis que puedan ser comprobadas o rechazadas.

Conclusiones de las actividades.

La actividad ha resultado de sumo interés para la elaboración de mi tesis de grado.

Comprender los distintos métodos para la investigación jurídica me permitirá
desarrollar la investigación de una manera profesional, al seleccionar solo aquellos
que me permitan lograr los objetivos generales y particulares de dicha investigación.

Fuente de Información:

- Ponce de León A., L., La Metodología de la Investigación Científica en

Derecho, México, UNAM-Bibloteca Jurídica Virtual.