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Por
Castellanos M. Freda Nuemi
Valecillos U. María Gabriela
Trujillo; 2011
1
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
Por
.
Profa. Trinidad M. Pérez de Fernández.
Tutora
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RESUMEN
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DEDICATORIA
María
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DEDICATORIA
Toda mi vida estará siempre llena de metas y hoy cuando se cumple una de ellas dedico
este triunfo:
A mi amado maestro Jesús el Cristo, por ser la base de mi vida, el guía de ella y
por colocar en mi camino cada hijo suyo para cuidarme y ayudarme, gracias mi bendito
maestro por nunca dejarme sola.
A mi más grande amor Carlos Daniel, gracias amor por tu compañía, y por
recorrer este camino conmigo, aunque por la distancia no pudiste estar a mi lado en
momentos importantes siempre estuviste presente en cada uno de ellos.
A mis hermanas que han sido un ramillete de flores en mi vida, gracias por sus
consejos, apoyo y comprensión. Gracias Erika por tu apoyo moral y económico, por tu
ejemplo de valentía y por demostrarme cada día que la vida es un manojo de aventuras y
que hay que estar lista para vivirlas y aprender de cada uno de ellas.
A mis amigas Mary Yoisbel Ninoska Yanitza Nataly por compartir cada alegría
tristezas disgustos y este amplio camino que me ha llevado hasta este momento. Mary
gracias, tú en particular eres la persona que nunca olvidare ya que tienes la gracias de
dios y la bondad de una madre por eso le doy gracias a dios por darme la oportunidad de
conocerte y colocarte en mi camino.
A mi querido amigo Omar, gracias mi Ángel Bello por tu apoyo moral y económico,
por demostrarme con tu ejemplo que si se puede. Le agradezco a Dios por colocarte en
mi camino para protegerme y ayudarme, sin ti en muchos momentos de este camino no
hubiera podido seguir. “Dios te bendiga siempre amigo”.
Gracias
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AGRADECIMIENTO
A Dios Todopoderoso, por darnos el regalo más hermoso “La Vida” y por la
fuerza y voluntad necesaria para lograr este sueño.
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INDICE
PAG.
RESUMEN……………..............................................................................3
DEDICATORIA……………………………………………………………….. 4
AGRADECIMIENTO…………………………………………………………. 6
INDICE…………………………………………………………………………7
INTRODUCCION…………………………………………………………….. 9
Objetivo General……………………………………………………………… 11
Objetivo Especifico……………………………………………………………11
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Justificación…………………………………………………………… 14
CAPITULO II
MARCO TEORICO
Antecedentes de la investigación…………………………………... 16
Bases teóricas…………………………………………………………18
Soporte legal………………………………………………………….. 41
7
CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
Tipo de investigación………………………………………………… 42
Capacitación a la comunidad………………………………………..50
CAPITULO IV
PROYECTO
Beneficiarios…………………………………………………………... 51
Objetivo general……………………………………………………….51
Resultados esperados………………………………………………..56
Reflexiones finales……………………………………………………59
Bibliografía……………………………………………………………..60
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INTRODUCCION
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Por esta razón, se ha recomendado la presentación de un diseño de un
módulo de lombricultura para la producción de este sustrato, y así asegurar la
disponibilidad del mismo, como una manera viable para el autoabastecimiento.
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OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
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CAPITULO I
EL PROBLEMA
Durante los últimos años, el entorno que nos rodea se está viendo, afectado
de muchas maneras, mediante el uso inadecuado de fertilizantes inorgánicos. Lo
cual ha traído como consecuencia una elevada contaminación, causante de
daños a los seres vivos, en especial a los humanos y animales, esterilización de
tierras por los altos niveles de contaminación con la eliminación de los
microorganismos beneficiosos que se encuentran en el suelo en adición a los
efectos contaminantes de los fertilizantes inorgánicos, se hace cada vez más
apremiante la necesidad de producir compuestos que exijan un consumo menor
de energía y que no contaminen los agroecosistemas (Martínez et al, 2004).
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De esta manera se puede decir, que los agentes microbianos, figuran como
un ingrediente esencial de un desarrollo sostenible, ya que son biopreparados a
base de cepas fijadoras de nitrógeno que se encuentran en el suelo, que son
capaces de movilizar nutrientes con un mínimo uso de recursos no renovables
además de obtenerse a un bajo costo, mejorando así la sustentabilidad agrícola y
en gran parte aumentando la presencia de microorganismos benéficos que ayudan
a proteger a la plantas ante patógenos, regenerando así al suelo e incrementando
de esta forma el espacio productivo del suelo, teniendo como función principal
aportar a los cultivos y al ecosistema una alternativa factible, utilizando métodos
económicos y no contaminantes (Martínez et al , 2004 ).
Es por esta razón que se quiere dar a conocer los beneficios que ofrecen
los biofertilizantes, con el fin de ofrecer una herramienta para el manejo alternativo
y económico de un desarrollo sustentable con la finalidad de racionalizar de algún
modo las aplicaciones de fertilizantes inorgánicos que están destruyendo el
ambiente.
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JUSTIFICACION
Para lograr estos objetivos hay que desarrollar una estrategia que destaca,
en primer lugar, la conservación y el manejo de los recursos agrícolas locales, la
participación de los agricultores y la adaptación de tecnologías a las condiciones
de la región donde se trabaje.
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En esta estrategia hay que incluir la conservación y regeneración de los
recursos naturales, el manejo de los recursos productivos, la regulación biótica
como medida de protección de los cultivos y la reutilización de nutrientes y
recursos naturales externos e internos del sistema para poder cumplir con
efectividad esta estrategia, se hace imprescindible la utilización de los
Biofertilizantes microbianos, (Altieri, 1997).
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CAPITULO II
MARCO TEORICO
Antecedentes de la investigación
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Torrientes (2011),ejecutó un trabajo donde se evaluó el comportamiento de
los retoños de caña de azúcar ante las aplicaciones de biopreparados de
Azospirillum soportado en turba. Para ello se aplicaron tratamientos de
biopreparados solo y a diferentes dosis en combinación con urea y amoniaco. Se
determinó además los niveles de estabilidad y viabilidad del inoculo utilizado. Los
resultados obtenidos fueron procesados por métodos de análisis multivariados y
sometidos a pruebas de significación. Se obtuvo que el tratamiento de mejor
comportamiento resulto ser el biopreparado de Azospirillum sólido más urea y se
alcanzó mejores resultados en general en los biofertilizantes que en las
aplicaciones de fertilizantes químicos.
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contribuyendo con la productividad del mismo y a la vez mejorando la condición
del suelo.
Bases teóricas
Biofertilizantes
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Martínez et al (2006) son enfáticos al señalar que se está viviendo el
momento internacional más favorable para el desarrollo de las investigaciones
básicas y aplicadas sobre los microorganismos con características como
biofertilizantes y para su utilización, debido al incremento en los costos de los
fertilizantes inorgánicos. Pero la tarea de educar y entrenar a los productores
agrícolas para que conozcan los beneficios que pueden lograr y como deben
realizar las aplicaciones se hace difícil, por la escasez en muchos países de
especialistas con conocimiento e interés en los aspectos prácticos de la utilización
de estos bioproductos.
Bioestimuladores
Se define un bioestimulador como el producto que contiene células vivas o
latentes de cepas microbianas previamente seleccionadas, que se caracterizan
por producir sustancias fisiológicamente activas (auxinas, giberelinas, cito
quininas, aminoácidos, péptidos y vitaminas) que al interactuar con la planta
promueven o desencadenan diferentes eventos metabólicos en función de
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estimular el crecimiento, el desarrollo y el rendimiento de cultivos económicos
(Dibut y Martínez, 1998).
Biofertilizantes sólido
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Fijación simbiótica de nitrógeno
Entre los distintos sistemas biológicos que son capaces de fijar nitrógeno,
la simbiosis Rhizobium- leguminosas contribuye con el mayor aporte del
elemento al ecosistema y a la producción de alimentos.
Rizobios
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Fijación asociativa de nitrógeno
Azotobacter
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Como se deduce ante lo expuesto, la importancia de las bacterias del
genero Azotobacter es muy grande, por la doble función de aportar nitrógeno y
sustancias reguladoras de crecimiento a los cultivos, así como inhibir el
crecimiento de microorganismos Fitopatógenos y hasta solubilizar determinadas
condiciones de fosforo en el suelo. (Martínez et al, 2004).
Biofertilizantes Solubilizadores de fosforo
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El fósforo también puede estar más disponible para la asimilación de las
plantas por la acción de ciertas bacterias que liberan sulfuro de hidrogeno,
producto que reacciona con el fosfato férrico para producir sulfuro ferroso,
liberando el fosfato. Otra vía, que predomina en los suelos inundados (arrozales),
es la de reducir el hierro de fosfatos férricos, proceso que origina la formación de
hierro soluble con una liberación concomitante del fosfato en la solución.
Importancia
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partir del que está fijado en el suelo y sustancias fisiológicamente activas que, al
interactuar con la planta, desencadenan una mayor activación del metabolismo
vegetal.
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Cáncer producido por nitrosamina a partir de nitritos.
Este concepto ancestral del suelo como un ente vivo se desvirtuó con el uso
de fertilizantes y maquinaria pesada, pasando a ser considerado como un mero
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soporte. Una extensión de éste concepto erróneo es la hidroponía o cultivo sin
suelo. Después de la Segunda Guerra Mundial, se creyó que la hidroponía podía
ser la panacea para el hambre del mundo. No se tuvo en cuenta que ésta forma
de cultivo depende de algunos minerales cuyas reservas mundiales podrían
agotarse en unas pocas décadas (Zanzo y Ravera, 2000).
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La velocidad de multiplicación depende, en parte de la especie, pero
principalmente de las condiciones del medio en que viven (Zanzo y Ravera, 2000).
Hay que resaltar que un alto porcentaje de los componentes químicos del
humus son proporcionados, no por el proceso digestivo de las lombrices, sino por
la actividad microbiana que se lleva a cabo durante el periodo de reposo que éste
tiene dentro del lecho. Por ejemplo, el 50% del total de los ácidos húmicos que
contiene el humus, son adicionados durante el proceso digestivo y el 50% restante
durante el período de reposo o maduración.
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Las características más importantes del humus de lombriz son:
Alta carga microbiana (40 mil millones por gramo seco) que restaura la
actividad biológica del suelo. Opera en el suelo mejorando la estructura,
haciéndolo más permeable al agua y al aire, aumentando la retención de agua y la
capacidad de almacenar y liberar los nutrientes requeridos por las plantas en
forma sana y equilibrada citado en www.lombricultura.cl.
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Durante el proceso de descomposición de la materia orgánica, solo un 20
a 30 por ciento del total depositado en el suelo pasa a constituir la fracción
húmica. De esa porción los compuestos más significativos dentro de la fracción
húmica son las ligninas y poli fenoles. El papel de la lignina en la formación de
los ácidos húmicos se comprobó con la presencia en ellos de vanilina entre otras
sustancias. Los poli fenoles también exhiben una alta resistencia a la
descomposición microbiana y aportan una porción apreciable de los grupos
carboxilo de los ácidos húmicos y fulvicos (Torres, 2007).
La lombricultura
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mucho que ver con el incremento en los desechos de los subproductos en el
proceso de beneficiado del café (Pineda, 2006).
La transformación de estos subproductos, no sólo contribuye a solucionar
un problema de contaminación, sino que se aprovechan para ser utilizables dentro
de la finca como fuente de nutrientes para las plantas ya que el actual costo de
fertilizantes inorgánicos y el uso indiscriminado de los mismos, producen
problemas en el suelo como la acidificación; esto contribuye a buscar fuentes no
tradicionales de fertilización y la lombricultura, por lo tanto, se vuelve una actividad
práctica y netamente ecológica, no sólo adoptada por caficultores/as sino también
por agricultores/as (Pineda, 2006).
HISTORIA
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anélido y publicó un libro referente a la formación de materia orgánica (humus) a
través de la acción de lombrices.
La técnica de lombricultura mejoró (1930-1936), en los Ángeles, Estados
Unidos, por el Dr. Tomas Barret quien logró domesticar lombrices; después de
observarlos por 10 años de estudio publicó el libro “Harnessing the earth worm”
(utilización de la lombriz). El cultivo de las lombrices nació y se desarrolló en
Norteamérica, al comenzar a criarlas en un ataúd. Hugn Carter, (1947), 25 años
después, tenía la capacidad de suministrar a las tiendas de caza y pesca 15
millones de lombrices al año; de esta forma, la lombricultura se fue difundiendo en
Europa, Asia y América. Righi, 1979, la estudió en Argentina y Brasil; en 1984-
1989, Colombia mencionaba el uso de las lombrices de tierra y en 1991, introdujo
el híbrido Eisenia foetida Sav., conocida como lombriz roja californiana.
En Honduras, a través del Instituto Hondureño del Café, se introdujo en
octubre de 1993, el híbrido E. foetida Sav., por el ingeniero Carlos Roberto Pineda;
quién la trajo procedente de Colombia; con el propósito de utilizarla en la
transformación de la pulpa de café en abono orgánico y mitigar el impacto
ambiental. Legall, (1993), menciona la lombricultura en Nicaragua y
probablemente en estos mismos años se introdujo al resto de los países de Centro
América, como una alternativa para el reciclaje de gran-des masas de desechos
orgánicos (Pineda, 2006).
Biología de la lombriz
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En la actualidad se le está prestando mucha atención a su crianza,
desarrollándose nuevos métodos debido a la importancia que tiene en la
descomposición de los residuos orgánicos; usándose además como carnada en la
pesca, alimento para especies domésticas, producción de humus, reciclaje de
estiércol animal, transformación ecológica de materiales biodegradables
producidos por la industria y poblaciones urbanas e industrias farmacéuticas
(Pineda, 2006).
Reino: Animal
Sub-reino: Metazoos
Grupo: Annelida
Orden: Oligochaeta
Familia: Lumbricidae
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que no le falte comida o que las condiciones de su medio se tornen desfavorables
(Zanzo y Ravera, 2000).
Cierto tipo de hormigas ingiere los azúcares de los alimentos destinados a las
lombrices. Si se las molesta un poco humedeciendo la compostera terminan
buscándose un sitio más tranquilo. También se puede disponer sobre el lecho
cáscaras de papa, naranjas o melón para atraerlas y luego retirarlas (Zanzo y
Ravera, 2000).
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Para eliminar los gorgojos se recomienda espolvorear la zona invadida con
azufre o utilizar a modo de lanzallamas el quemador normal de gas, tipo
"camping". Entre los depredadores directos se encuentran las ratas, ratones,
serpientes, sapos, pájaros, topos, ciempiés, milpiésy algunos otros, que pueden
causar serios daños en el criadero si no se colocan defensas apropiadas (Zanzo y
Ravera, 2000).
Las hormigas rojas y los ratones se comen a las lombrices, pero se los
puede mantener alejados manteniendo una humedad del 80 % en los lechos de
cría. La planaria causa daños muy importantes en los criaderos comerciales. Se
trata de un pequeño gusano platelminto, de cuerpo plano, de color oscuro con
rayas a lo largo del cuerpo. Este parásito se adhiere a la lombriz y mediante un
tubo absorbe sus líquidos corporales matándola.
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Cultivo de la lombriz en cantero directamente sobre tierra o piso
Materia prima
Existen dos ingredientes básicos:
Estiércoles
Fibras
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alimento, lo que resulta antieconómico. Todo estiércol se debe desmenuzar,
mezclar con fibra y posteriormente picar. Aunque haya estado acumulado por un
tiempo en el establo, si no se mezcla y airea no fermentará. No es conveniente
adquirir estiércoles viejos (con más de 20 días de producidos).
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domésticos son pastosos y cuesta picarlos. Una alternativa es mezclarlos con
viruta de madera y un poco de humus (si no se cuenta con cama de caballo o
cáscara de arroz) para mejorar la fermentación. Luego se los cubre con un cm de
aserrín para que no atraigan a las moscas.
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• Estiércol de conejo: constituye un alimento óptimo ya que se puede
disponer rápidamente de él si se lo mezcla con un poco de fibra y se lo
oxigena un poco antes de utilizarlo.
Acondicionamiento de la materia prima: La materia prima para la
elaboración del humus de lombriz debe pasar por un periodo previo de
acondicionamiento antes de colocarse en las cunas.
Luego de que la panza perdió parte del líquido con el que llega (1-2 días)
se mezcla con la fibra. (Si se utiliza estiércol de corral no hay que esperar para
realizar la mezcla).
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que la tira ha cambiado de color. Se lo compara con una escala de colores donde
cada uno responde a un grado distinto de pH.
Cosecha de humus
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las bacterias, y de las lombrices que no fueron extraídas al realizar la cosecha.
Este tiempo es demasiado breve para que eclosionen los cocones inmaduros y
para permitir que la totalidad de las lombrices rezagadas puedan retirarse antes de
pasar por el proceso de desterronado y tamizado del material. Las pérdidas
pueden rondar el 20% o más. Estas pueden disminuir si se tiene la precaución de
colocar junto a la pila de post-elaboración una franja de estiércol para atraer con
su olor a las lombrices rezagadas.
Para tener sólo una referencia orientativa, por cada tonelada de alimento que
se coloca en una cuna en el período productivo, se extrae media tonelada de
humus en tres meses de actividad. En el período de expansión este resultado
lleva más tiempo
Un metro cúbico de humus pesa unos 500 Kg. Su peso específico es de 0,5-
0,6. Si supera estos valores puede contener tierra (peso específico 1) (Zanzo y
Ravera, 2000).
SOPORTE LEGAL
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CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
Tipo de investigación
Podemos mencionar:
Visita n°1
Visita n°2
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Específicamente en la localidad de Butaque atendidas por la Ing. Ana Isabel
donde se pudo visualizar la producción que se genera en casas de cultivos y un
micromódulo de donde se obtiene el abono orgánico, el cual estaba conformado
por seis canteros, presentando dimensiones de una altura 0.80 m, ancho 1m y
largo de 15m. De ellos, dos estaban al momento en producción, colocando el
alimento cada 15 días, previo a esto se realiza un ensayo, para comprobar que el
alimento esté listo para su consumo.
Visita n°3
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1a
1b
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Figura 2.- Unidad de Lumbricompost en la Unidad de Producción
Integrada (UPI), NURR, ULA.
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PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACION DE BIOFERTILIZANTES
EN SOPORTE SÓLIDO
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Figura - 3 Figura - 4
Esterilización:
Una vez pesado debe ser sometido a calor por 60 minutos a 121°C y 1
atmósfera de presión. Las bolsas al momento de esterilizar deben tener solo un
doblez no es recomendable sellarlas. Se recomienda colocar 25 bolsas bien
distribuidas en el auto clave de 120 litros de capacidad. Este procedimiento debe
realizarse 24 horas antes de la inoculación y dejar reposar el sustrato en el cuarto
de siembra previamente estéril.
Figura - 5 Figura - 6
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Siembra:
Maduración
Una vez realizada la inoculación se coloca el producto en el área de
maduración con una temperatura entre 28°C – 30°C y baja humedad relativa. En
esta etapa las bolsas deben agitarse si es posible a diario, una vez transcurridos
los 15 días se toman muestras aleatorias con la finalidad de ejecutar el control de
calidad.
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Control de Calidad:
Se realiza el conocido método de conteo de viables por medio de diluciones
sucesivas, este procedimiento se realiza en el flujo laminar y se toma 1 gr de
muestra para llevar a cabo las diluciones. Luego de la incubación del
microorganismo, se considera buen título 10 X-9 UFC/gr.
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Capacitación a la comunidad
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CAPITULO IV
PROYECTO
BENEFICIARIOS
Directos (INSAI)
Indirectos (Comunidad)
OBJETIVO GENERAL
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• Área de tamizado y pesado(Superficie que ocuparía)
Área de compostaje
Cuarto de comida
Área de producción
Esta área contará con tres (3) canteros dobles que da un total de seis (6)
canteros. Cada uno de ellos tendrá dimensiones de 10 metros de largo x 1 metro
de ancho x 0.50 metro de profundidad. Con una caída de ambos extremos de 30°
de inclinación, mejorando así la caída de humus líquido y a su vez logrando mayor
aprovechamiento del mismo, y un buen drenaje evitando el aguachinamiento.
Serán hechos en bloques de 20 x 40 cm cada uno con piso y frisado de cemento
requemado para que no haya infiltración.
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Llevará tapas metálicas con maya porosa tomadas de bisagras a los canteros
como puertas, tendrá riego poraspersión colocado en la parte superior soportado
en un armazón de tubos 3/8 en cada cantero logrando una caída como lluvia.
Esta área tendrá una buena aireación ya que estará constituida por media pared, y
malla de ciclón.
Una vez cosechado el humus debe permanecer varios días expuesto al sol,
ya que lo que se quiere es retirar el mayor porcentaje de humedad del material
llevando a un estado que podemos llamarlo seco. Esta es la razón por la cual, se
habilitara esta área que contará con la mayor disposición de los rayos solares pero
que no sea alcanzado por precipitaciones inesperadas, esta parte no contará con
techo. Se debe tomar en cuenta la dirección del viento y la salida del sol. Esta será
cementada totalmente, con una caída de 30°, hacia una alcantarilla metálica en la
cual serán depositados los fluidos que aun posea el humus, al momento de
colocarlo en esta área.
2.1Área de Tamizado
Esta área será cubierta con paredes completas techo y piso de cerámica con
friso, con ventanas de 3x2 metros (panorámicas). Con mesones alojados en las
paredes de cemento. Con cobertura total de las paredes con un ancho de 0,80 m.
contando con diferentes tipos y tamaños de tamices.
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2.2 Área de Molino
Una vez pasado el material por el cuarto de tamizado, debe ser molido,
pudiéndose trabajar con un molino manual o eléctrico que ayudara a pulverizar el
material para mayor manejo del mismo en laboratorio.
NOTA: estas tres sub-áreas se desarrollarán dentro del mismo espacio. Según
sea la capacidad de espacio para el material allí tratado.
• Área de almacenamiento
• Almacén de comida
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La forma será la siguiente: los canteros uno y dos se activaran al mismo
tiempo, al mes siguiente se activará el cantero tres, luego de activado ese cantero
se esperará treinta días y se activará el cuarto cantero, y en sucesivo partiendo de
la fecha del último cantero se activará un quinto cantero. Este ciclo será
permanente una vez se comience y se mantenga el ritmo de trabajo. Dando como
resultado una cosecha mensual de una tonelada de peso seco de humus. Y dando
tiempo de colocar el material cosechado apto para trabajar en el laboratorio.
• 5 palas.
• 3 picos
• 3 carretillas
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RESULTADOS ESPERADOS
• Producción
Para este tipo de galpón (dimensiones del galpón) se debe fabricar unas
fundaciones de 1.50mt de ancho por 1.50mt de largo con profundidad de 2mts,
esto se sugiere en un tipo de terreno rocoso y de buen agarre de otra forma el
estudio de suelos y el levantamiento topográfico lo indicarán con mayor certeza.
56
con arena gris y amarilla, empastada con pasta profesional o cal y cemento. Para
la otra mitad de la pared se creará un enrejado con maya de ciclón como
protección de las áreas.
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sea el caso de cada tubería también se usan reducciones de 4 a 2 pulgadas de
acuerdo a la necesidad del sistema de aguas servidas.
Materiales para las aguas blancas: La tubería debe ser de plástico para
evitar la contaminación por óxidos de las tuberías de hierro galvanizado, y se
utilizará tubos de media pulgada para los lavamanos, baño y pocetas. Necesitarán
llaves de paso, codos, tapones y formas T para implementar las conexiones de la
red de aguas blancas.
• Ventanales: 11unidades
• Lámparas: 71
• Apagadores: 19 biticinos,
• Cajas Brequeras: 3
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• Cable calibre 12: 2400mts
• Desagues: 4
• Pocetas: 6
• Lavamanos: 5
• Ducha: 2
Reflexiones Finales
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BIBLIOGRAFIA
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Martínez, V., R; M. López; F. M. Brossard; G. Tejeda; A. H. Pereira; Z. C.
Parra; S, Rodríguez; A. Alba. 2006.Procedimiento para el estudio y fabricación
de biofertilizantes bacterianos. Maracay, Ven., Instituto Nacional de
Investigaciones Agrícolas.88p. (Serie B N°11). Publicación especial del Ministerio
del Poder Popular para la Agricultura y Tierras.
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