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Este documento presenta una ficha de lectura de 5 artículos sobre el tema de los videojuegos y su relación con los niños. Cada artículo incluye el título, la base de datos donde fue encontrado y la referencia bibliográfica según la norma APA. Los artículos tratan sobre temas como los efectos de los videojuegos en los niños, la empatía y agresión relacionadas con los videojuegos en niños y niñas, y la relación entre videojuegos, actividad física y obesidad en escolares.
Descripción original:
Unidad 1 – Fundamentos de la Investigación
Fase 2 – Contextualización - Realización de búsqueda de información científica
Este documento presenta una ficha de lectura de 5 artículos sobre el tema de los videojuegos y su relación con los niños. Cada artículo incluye el título, la base de datos donde fue encontrado y la referencia bibliográfica según la norma APA. Los artículos tratan sobre temas como los efectos de los videojuegos en los niños, la empatía y agresión relacionadas con los videojuegos en niños y niñas, y la relación entre videojuegos, actividad física y obesidad en escolares.
Este documento presenta una ficha de lectura de 5 artículos sobre el tema de los videojuegos y su relación con los niños. Cada artículo incluye el título, la base de datos donde fue encontrado y la referencia bibliográfica según la norma APA. Los artículos tratan sobre temas como los efectos de los videojuegos en los niños, la empatía y agresión relacionadas con los videojuegos en niños y niñas, y la relación entre videojuegos, actividad física y obesidad en escolares.
Fase 2 – Contextualización - Realización de búsqueda de información científica
Elizabeth Córdoba Cód. 52487621 Grupo 16
Enero - 2017
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela de Ciencias de la Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil
Fundamentos y Generalidades de Investigación
Nombre y descripción de la base de datos empleadas
1° Artículo – base de datos: Google Academic
Título: Los niños y los videojuegos Referencia Bibliográfica – según norma APA: Orrego Gaviria, J. (2007). Los niños y los videojuegos.
2° Artículo – base de datos: Redalyc
Título: Empatía y agresión en el uso de videojuegos en niños y niñas. Referencia Bibliográfica – según norma APA: Brenes-Peralta, C., & Pérez-Sánchez, R. (2015). Empatía y agresión en el uso de videojuegos en niños y niñas. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13 (1), 183-194.
3° Artículo – base de datos: Scielo
Título: Juegos de video y comportamiento en escolares de primaria y secundaria básica en Centro Habana, en el curso 2005-2006 Referencia Bibliográfica – según norma APA: Cumbá Abreu, Caridad, Aguilar Valdés, Juan, Suárez Medina, Ramón, Pérez Sosa, Dania, Acosta Quintana, Leanne, & López Alayón, José. (2011). Juegos de video y comportamiento en escolares de primaria y secundaria básica en Centro Habana, en el curso 2005-2006. Revista Cubana de Higiene y Epidemiología, 49(2), 165-172. Recuperado en 13 de marzo de 2019, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561- 30032011000200003&lng=es&tlng=es. 4° Artículo – base de datos: Dialnet Título: Los videojuegos: una afición con implicaciones neuropsiquiátricas Referencia Bibliográfica – según norma APA: Buiza-Aguado, C., García-Calero, A., Alonso-Cánovas, A., Ortiz-Soto, P., Guerrero-Díaz, M., González-Molinier, M., & Hernández-Medrano, I. (2017). Los videojuegos: una afición con implicaciones neuropsiquiátricas. Psicología Educativa, 23(2), 129-136.
5° Artículo – base de datos: Dialnet
Título: Videojuegos, práctica de actividad física, obesidad y hábitos sedentarios en escolares de entre 10 y 12 años de la provincia de Granada. Referencia Bibliográfica – según norma APA: Sánchez, A. L., Ortega, F. Z., Jiménez, J. L. U., Molero, P. P., Granizo, I. R., & Quiroga, J. I. N. (2019). Videojuegos, práctica de actividad física, obesidad y hábitos sedentarios en escolares de entre 10 y 12 años de la provincia de Granada. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (35), 42-46. Ficha de lectura con 5 artículos
Influencia de La Estabilidad Emocional en El Rendimiento Académico de Los Estudiantes de La Carrera de Ingeniería Civil de La Universidad Continental de Huancayo