COLEGIO PSICOPEDAGÓGICO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS

EVALUACIÓN SEMESTRAL - CIENCIAS NATURALES

GRADO QUINTO
NOMBRE: ____________________________________ FECHA:_________________
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON UNICA RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado o planteamiento de la pregunta y cuatro

opciones o posibilidades de respuesta identificadas con las letras A, B, C y D, de las
cuales debes señalar la que consideres correcta.

1. El sistema nervioso es fundamental

para vivir, es el encargado de a. Interior del organismo
relacionarse con el exterior, por b. exterior del organismo
medio de los órganos de los c. interior de nuestra casa
sentidos, hace latir el corazón, d. interior de nuestros sentimientos
controla el proceso digestivo, etc.
Guarda nuestros recuerdos, 4. Los estímulos externos se
controla los sentimientos. De lo originan__________
anterior se puede decir que:
a. Dentro del organismo
a. Esta explicación esta regular. b. Fuera del organismo
b. Esta explicación está muy c. En el solón de clases
bien. d. En nuestro sentimientos
c. Esta explicación es falsa.
d. Esta explicación no interesa. 5. Según su origen, los estímulos pueden
ser:
2. ¿Qué son los estímulos y las
respuestas? a. Positivos, negativos, neutros
b. Autótrofo, heterótrofo, seudópodos
a. Son dos órganos ubicados c. Físicos, químicos, biológicos
en el cuerpo humano. d. Ninguna de las anteriores
b. Son dos conductos que
pasan por el cerebro. 6. Las respuestas ante un estimulo pueden
c. Son los cambios del entorno ser:
que provocan una respuesta
en los seres vivos. a. Físicas, químicas, biológicas
d. Ninguna de las anteriores. b. Positivas, negativas

3. Los estímulos internos se originan
al _______________________
7. Escribe donde corresponda, el
nombre de cada una de las partes de
la neurona.
 dendritas
 cuerpo celular
 núcleo
 axón
En la naturaleza, se han desarrollado
formas de vida muy variadas que
habitan en lugares diversos y obtienen
del medio los elementos que necesitan
para vivir. Las diferentes especies
dependen unas de otras para sobrevivir,
de tal manera, que la desaparición de
una o la alteración de las relaciones de
esa especie con otras pueden causar
cambios en el ecosistema.
8. De la anterior lectura se
desprende que:
a. Si desaparece una especie pueden
haber grandes cambios en el
ecosistema
b. No importa para nada la desaparición
de especies.
c. Activas, pasivas
d. Ninguna de las anteriores
9. Observa la imagen del mono araña.
De la imagen se puede decir que lo mas
importante es:
a. su pequeña cabeza, que le sirve como
contrapeso para no caerse de las
ramas.
b. su larga cola, que le da equilibrio y lo
ayuda a sujetarse de las ramas.
c. su pelo corto, que le permite moverse
entre las ramas.
d. sus ojos pequeños, que le ayudan a
elegir la rama a la cual va a saltar.
Nuestro planeta está habitado por gran diversidad
de seres vivos que presentan características dadas
por la evolución, es decir, los cambios producidos
en el planeta y la forma como los seres se han
adaptado a dichos cambios, han determinado la
forma en que respiran, se alimentan y se
reproducen, en general los seres vivos se
caracterizan porque se nutren para obtener energía
para realizar sus funciones vitales, como crecer y
desarrollarse, eliminan sustancias que no son útiles
al organismo, respiran para obtener la energía que
necesitan, el proceso de respiración se lleva a cabo
en la célula. Se reproducen para garantizar la
continuidad de la vida de la especie, en los seres
vivos existen dos tipos de reproducción asexual y
c. El ecosistema es importante para la
vida.
d. Las especies no dependen de nadie.
10. ¿Los cambios producidos en el
planeta y la forma como los seres se
han adaptado a dichos cambios, han
determinado la forma en que?
a. Crecen, se reproducen y mueren.
b. Nacen, respiran y crecen.
c. Respiran, se alimentan y se
reproducen.
d. Se nutren para obtener energía.
11. ¿Los seres vivos se nutren para
obtener?
a. Sustancias y eliminarlas.
b. Energía y realizar sus funciones
vitales.
c. Desarrollo.
d. Ninguna de las anteriores.
12. ¿Los seres vivos se reproducen
para?
a. Crecer desarrollarse y morir.
b. Garantizar la continuidad de la vida de
la especie.
c. Reproducirse y no garantizar nada.
d. Ninguna de las anteriores.
13. Como puedes cuidar y proteger el
medio ambiente
a. no arrojando basuras en los
diferentes lugares.
b. no derribando árboles y sembrando.
c. no arrojando basuras a las
quebradas.
d. Todas las anteriores
sexual, también responden a estímulos del medio
como el calor, frío, la electricidad, humedad y luz y
se pueden mover.
15. En el sistema reproductor femenino
los ovarios son dos órganos ubicados a
cada lado del abdomen de la mujer, con
forma y tamaño semejantes , los ovarios
se encargan de producir:
a. Espermatozoides.
b. Óvulos.
c. Orina.
d. Plasma.
16. Nuestro sistema nervioso es muy
complejo y sofisticado. Su misión es
regular y coordinar las funciones y
actividades del cuerpo esto es:
a. Verdadero.
b. Falso.
c. No puede cumplir esas dos funciones.
d. Solo cumple una función.
17. Se sabe que la contaminación es el
resultado de las acciones negativas del
ser humano sobre la naturaleza. De las
siguientes acciones cuales son
amigables con el medio ambiente.
a. Tirar la basura a la calle
b. Seleccionar la basura y depositarla en la
caneca correspondiente
c. Depositar la basura en cualquier caneca
d. Dejar los residuos sólidos en cualquier
parte
18. En casa se puede contribuir para el
mejoramiento y el cuidado ambiental. De
las siguientes cuales son acciones que se
pueden llevar a cabo en casa:
a. Desconectar los aparatos electrónicos
 que no se están utilizando
14. Las plantas sirven para: b. Seleccionar la basura
c. Cerrar bien las llaves
a. Decorar las viviendas. d. Todas las anteriores
b. Nos proporcionan el alimento.
c. Transformar el dióxido de carbono en
oxígeno.
d. Todas las anteriores.