SOCIALES 9º

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Sesión 3

Colegio

BIMESTRAL CUARTO PERIODO

Estimado(a) Estudiante: Tómese los primeros minutos de la unidad y aliste los útiles
necesarios para la realización de la prueba.

INSTRUCCIONES PARA RESPONDER LA PRUEBA

1) Lea las instrucciones en su totalidad y sígalas al pie de la letra.
2) Realice una lectura general del cuestionario con el fin de explorarlo y conocerlo.
3) Realice las lecturas subrayando los conceptos que encuentre en los textos con un color y
los atributos con otro color. Recuerde hacer las convenciones.
4) Antes de diligenciar la hoja de respuestas verifique que ésta corresponda al área de
Ciencias Sociales y márquela con su nombre, curso, salón y docente que le acompaña.
5) Marque las respuestas inicialmente en el cuestionario y solo después de haber contestado
todas las preguntas y haber realizado la respectiva verificación transcríbalas a la hoja de
respuestas. .
6) Responda la hoja de respuesta con esfero, no con lápiz, recuerde que debe marcar una
sola opción, el uso de corrector, los tachones o borrones anularán la respuesta.

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO I)

Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de

respuesta A, B, C y D, entre las cuales debe seleccionar solo una, la que considere
correcta.

1. La producción es un proceso por el cual los insumos se combinan, se transforman

y se convierten en productos. Las empresas surgen cuando una persona o grupo de
personas deciden producir un bien o servicio para satisfacer una demanda. La
decisión de producción acertada de un empresario se explica porque

A. se determinó previamente la cantidad demandada en el mercado de unos bienes

dados.
B. hubo un análisis acerca de la cantidad a ofrecer, la tecnología a emplear y el
requerimiento de insumos.
C. se realizó un estudio de mercados que permitió conocer las necesidades de los
consumidores.
D. éste consiguió todos los recursos necesarios para el desarrollo de la producción.

2. Desde una perspectiva comunicativa, el departamento de personal cumple una

función vital cuando fomenta las comunicaciones abiertas en toda la empresa. Se
producen comunicaciones abiertas cuando las personas se sienten libres para
transmitir mensajes pertinentes. La comunicación permite recoger inquietudes,
aportes, acuerdos y desacuerdos de los miembros de la organización, lo que
repercute positivamente en el clima laboral. De lo anterior se puede deducir, que un
ambiente que fomente las comunicaciones abiertas tiende a mejorar la:

A. satisfacción en el trabajo.
B. eficacia al interior de las organizaciones.

Aprobado por: COORDINADOR DE ÁREA V1 de 10/07/2020

C. rapidez en los procesos operativos.
D. ejecución de la misión y la visión en la organización.

3. El valor de la información se encuentra íntimamente ligado con la utilidad que

brinda a los responsables de la toma de decisiones para la definición de acciones y
estrategias orientadas al cumplimiento de la metas de la organización. La
información se considera valiosa para una persona responsable de la toma
decisiones en una organización, cuando:
A. la información es completa para todas las áreas.
B. es accesible a todos los miembros de la organización.
C. está disponible en el momento en que se necesite.
D. es confiable pues está exenta de errores.

4. La alta gerencia quiere incursionar en nuevos mercados y a usted como gerente

del departamento de nuevos productos se le pide desarrollar una propuesta que
genere competitividad en la organización. La acción a seguir es

A. desarrollar alianzas con nuevos proveedores con el fin de definir requisitos.

B. establecer estrategias de penetración de mercado y evaluar su impacto.
C. definir estrategias a corto plazo que determinan el posicionamiento de la marca.
D. definir los procesos relevantes de la organización para medir su impacto.

5. La mezcla de los productos es la lista completa de todos los productos que una
empresa ofrece al consumidor. La estructura de la mezcla tiene dos dimensiones:
amplitud y profundidad, siendo esta última el surtido de tamaños, colores, modelos,
precios y calidad que ofrece una línea. La presentación en gramos de los productos
se refiere a

A. la mezcla de productos.
B. la amplitud de la línea.
C. la línea de productos.
D. la profundidad de la línea.

Las preguntas 6 y 7 se responden con base en el siguiente texto:

Abolición de la esclavitud.
En 1851 el congreso expidió la ley en la cual proclamó la libertad absoluta de los
esclavos en la Nueva Granada. La mayoría de estos esclavos vivía en las provincias
de la región del Cauca en la que el partido conservador tenía bastante fuerza, una
vez libres los antiguos esclavos entraron a competir en el mercado del trabajo como
obreros aunque los latifundista fueron considerablemente afectados por esta
disposición.

6. Según el anterior párrafo, en cuanto a la influencia de los partidos en ciertas

regiones colombianas, sus intereses y el cambio de esclavismo a capitalismo,
puede interpretarse que:

A. En el suroccidente del país los liberales mantenían el control de ese territorio.

B. El conservatismo era partidario de las prácticas esclavistas.
C. Los conservadores apoyaron la nueva ley.

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D. El capitalismo era el modo de producción predominante en el suroccidente del
país.

7. De acuerdo con el texto anterior, en cuanto a las características propias del

capitalismo y el esclavismo, y el proceso económico que vivió nuestro país a
mediados del siglo XIX puede inferirse que:

A. la clase social obrera corresponde al modo de producción esclavista.

B. la clase social esclava es propia del modo de producción capitalista.
C. Colombia había entrado a un nuevo modo de producción llamado capitalismo.
D. el capitalismo necesita de la mano de obra esclava para mantenerse.

8. Teniendo en cuenta que la Afrocolombianidad se constituye en el movimiento de

revalorización de las raíces africanas representados en las personas
afrodecendientes y su cultura. Si a usted le correspondiera liderar un proyecto de
ley dentro de los límites de la democracia con el fin de conservar y proteger ese
legado cultural usted propondría:

A. desarrollar un proyecto económico en el cual las personas afrodecendientes se

vean beneficiadas con subsidios del Estado que les permita vivir cómodamente.
B. mediante un proyecto de ley, ampliar las fronteras de los departamentos y/o
municipios en los cuales habitan estas personas con el fin de brindar una mayor
cobertura a sus influencias culturales.
C. proponer a través de un proyecto de Ley una mayor participación de las
negritudes y declarar sus manifestaciones culturales como patrimonio histórico
nacional.
D. a través de un proyecto de ley, elevar a estrato social alto a las comunidades
pertenecientes a esta etnia con el fin de hacerlos parecer importantes frente al
resto de la nación.

Las preguntas 9 y 10 se responden con base en el siguiente texto:

Después de la independencia, el negro ahondó más en el conocimiento de su

situación de esclavo y marginado al participar activamente en las acciones de
guerra, rompió su aislamiento y lo llevó a otras regiones y a detectar otras
realidades.
Tomado de: http://axe-cali.tripod.com/cepac/hispafrocol/5.htm

9. De acuerdo con la anterior afirmación en cuanto a la intervención de la etnia

negra en el proceso de independencia de nuestro país puede asegurarse que:
A. el negro siempre participó activamente en las guerras de independencia.
B. una vez independiente la Nueva Granada, el negro reflexionó aun más acerca de
su realidad.
C. aún después de la independencia el negro permaneció indiferente frente a los
acontecimientos que se desarrollaban.
D. la guerra fue la manera como los negros perdieron su cultura.

10. Según lo leído, en cuanto a la manera e influencia de la etnia negra en otros

escenarios de nuestro país, puede interpretarse que:

A. las acciones de guerra permitieron frenar el avance cultural de los negros.

B. las acciones de guerra posibilitaron extender el legado cultural de la etnia negra.

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C. el conocimiento de otras realidades llevaron al negro a mantenerse al margen del
resto del país.
D. por estar incluido en las acciones de guerra, la etnia negra fue marginada.

La pregunta 11 se responde con base en la siguiente información

El artículo uno (1) de la Constitución Nacional dice que Colombia es un Estado

Social de Derecho, organizado en forma de República unitaria, descentralizada, con
autonomía de sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista,
fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las
personas que la integran y en la prevalecía del interés general.

11. De acuerdo con el artículo anterior, puede inferirse que Colombia es:

A. un Estado federal, democrático y autoritario.

A. un Estado Social de Derecho con un gobierno autoritario organizado en
forma de República descentralizada.
B. un Estado social de Derecho organizado en forma de República unitaria
autónoma que se reserva el respeto de los derechos humanos.
C. un Estado democrático donde prevalece la alteridad y se protegen los
derechos de las personas.

12. Gran parte de los suelos de la región Caribe han sido utilizados preferentemente
para la actividad pecuaria y muchos de ellos están subutilizados, si se considera su
aptitud y capacidad de uso. Ante esta situación sería recomendable

A. elaborar planes de reforma agraria donde se adjudiquen tierras a los grandes

propietarios.
B. brindar asistencia técnica agropecuaria a pobladores que necesitan mayor
inversión económica y social.
C. generar proyectos agroindustriales donde se aproveche la calidad de los suelos y
se fomente el empleo.
D. recuperar la armonía con la naturaleza, desde los principios éticos y culturales del
país.

13. Se considera que Colombia es un país megadiverso, por la gran cantidad de

especies de fauna y flora existentes en sus ecosistemas; y es considerada también
un área crítica por la alta intervención humana que amenaza la conservación de la
diversidad biológica. Teniendo en cuenta lo anterior, y dadas nuestras condiciones
socio-económicas, una estrategia viable para el manejo ambiental en el país sería

A.impulsar nuestra biodiversidad en los mercados internacionales para lograr

obtener beneficios económicos a corto plazo y de esta forma reinvertir en la
protección del ambiente y los ecosistemas.
B. Impulsar la investigación para conocer el estado real de los ecosistemas, su
riqueza y diversidad biótica; así como, evaluar los procesos de transformación y
alteración para que sirvan como ejes que permitan su recuperación y de esta forma
aprovechar coherentemente el potencial que representan.
C. aprovechar los diferentes ecosistemas colombianos que se encuentran en estado
virgen o prístino, y por ende, marginados de los sistemas productivos,
implementando estrategias de divulgación de nuestra biodiversidad para asegurar
los mercados a escala internacional
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D. Impulsar políticas de protección y conservación de todos los ecosistemas
colombianos, declarándolos reservas o parques naturales, prohibiendo totalmente su
utilización y apropiación por parte de las comunidades locales.

14.Desde mediados del siglo XX se ha detectado que los procesos económicos de

los países desarrollados o industrializados tienden a depender cada vez más de
ciertos lugares específicos, donde lo que se produce no son materias primas,
manufacturas o servicios; son los centros de innovación tecnológica, como .Silicon
Valley., donde se genera nuevo conocimiento que impacta y retroalimenta a todos
los demás sectores productivos. Este nuevo sector de la economía empieza a
denominarse como

A. investigativo.
B. de servicios especializados.
C. cuaternario.
D. de economía globalizada.

15. La noción de recurso natural necesariamente está ligada a unas posibilidades

científico-técnicas de explotación y a la valoración en términos de uso de esta
manera, sería inadecuado pensar en la idea de recurso naturales desconocidos,
porque

A. Para que algo sea recurso es necesario un proceso de investigación de su uso.

B. sin conocimiento y valoración sobre su potencialidad la idea de recurso no existe.
C. un material que no tenga uso actualmente puede utilizarse para algo en el futuro.
D. Solo podemos pensar en utilizar lo que conocemos y tenemos nuestro alcance.

Las preguntas 1, 2, 3, 12, 13, 14 y 15 son tomadas de las pruebas que se

encuentran en las siguientes páginas:

http://www.icfes.gov.co/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=800

http://w4.icfes.gov.co/guias/AC_EP_SOCIALES_2010-1_liberadas.pdf

http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/Sociales_nc_abril04.htm

http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/repositorio%20de%20recursos/Ciencias
%20Sociales_2006_1.pdf

http://redacademica.redp.edu.co/evaluacion/archivos/redacademica/proyectos/evaluacion/jorn
ada_marzo_2009/EXAMEN_DE_ESTADO/pruebas_examenes_estado/icfes_abril_2004/3_sesion
/geografia_prof_2004.pdf

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