U.N.C.P.

UNIDAD DE POSTGRADO
“FACULTAD DE EDUCACIÓN”

DIPLOMADO:
COMPETENCIAS PARA LA
FORMACION PROFESIONAL
TECNOLOGICA

TEMA N° 01: ENSAYO DE LA EDUCACION ENCIERRA UN

TESORO

ALUMNAS:

INDIGOYEN PORRAS, MARÍA ISABEL

INDIGOYEN PORRAS, MILENA

2016
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DIPLOMADO EN COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL TECNOLÓGICA

INTRODUCCIÓN
El presente ensayo de la Educación encierra un tesoro, muestra el ideal a seguir

del cómo deben ser los educandos y educadores por lo tanto se ve como la única

receta de salir del subdesarrollo y lograr una sociedad justa, es tener una

educación de calidad.

Para conseguir esta calidad probablemente aún es necesario un largo camino,

camino que debe ser emprendido por el Estado como el cumplimiento de sus

funciones, además que la educación es un derecho, por lo tanto el Estado tiene el

deber de otorgarlo, pero que esta no solo sea el cumplimiento de la misma porque

así tiene que ser, sino que la misma debe ser de calidad, como parte de

responsabilidad hacia el futuro y presente del país, para ello debe cumplir con los

pilares de APRENDER A CONOCER, APRENDER A HACER,

APRENDER A VIVIR JUNTOS Y APRENDER A SER.

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DIPLOMADO EN COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL TECNOLÓGICA

1. LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO:

Nuestro entorno nos proporciona un conjunto de conocimientos, y estos se
encuentran en nuestro alrededor, de allí que los niños deben iniciar con sus
aprendizajes relacionando su entorno con sus saberes y esta es la tarea
de los educadores, no solo con los niños sino también con todos que están
comprometidos en el camino del aprendizaje (jóvenes y adultos), que el
aprender no solo es repetir los conocimientos sino que es relacionarlo con
nuestro medio y para qué nos sirven en la vida cotidiana.
Nuestra realidad, nuestro contexto social nos proporciona por medio de sus
"instrumentos", es decir, sus objetos culturales, máquinas y su lenguaje e
instituciones sociales (iglesias, escuelas), el conocimiento.
El aprendizaje es una tarea dinámica que se logra a través de la interacción
con los individuos a eso se les llama el desarrollo de sus habilidades y
competencias.
Para llevar a cabo el proceso enseñanza aprendizaje es necesario tener en
cuenta que el profesor promueva la participación del alumno y revise el
proceso cognitivo relacionado con los conocimientos previos que este
presenta ya que es importante porque de ahí parten los retos de enseñanza
a los cuales el profesor siempre está enfrentando continuamente.
El aprendizaje es un proceso continuo donde no solo la escuela es la
encargada de educarnos, sino también en este proceso actúa la familia, la
comunidad en la que vivimos y en términos más grandes: la sociedad
mundial. Para que la educación pueda cumplir todos sus objetivos.
Jaques Delors no solo nos habla de la realidad de la sociedad mundial
actual, no es un crítico que solo enfatice las debilidades de la misma. Se
lee como un personaje que da opciones, que muestra un camino, que nos
abre un conjunto de oportunidades; se lee como alguien que tiene fe en las
personas y por lo tanto en todas las instituciones. So forma amable e
incluyente de escribir, contagia, porque me hace pensar en la posibilidad
que tengo de ser parte de ese cambio. Delors da estrategias, da formas,
da motivos, da experiencias, da opciones, da recomendaciones que la
UNESCO difunden para lograr metas.
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DIPLOMADO EN COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL TECNOLÓGICA

La UNESCO tiene como objetivo fundamental, promover la IGUALDAD en

todos los sentidos, sobre todo en grupos más vulnerables como las mujeres
y los niños, a quienes en muchos lugares se les truncan o se les limita la
educación académica, ya sea por necesidades económicas, por aspectos
culturales, políticos, o por falta de docentes capacitados y/o planes de
estudios elaborados especialmente para las comunidades a las que
pertenecen, de tal forma que, al aportarles beneficios de crecimiento
sustentables por medio de la educación de sus integrantes, se abrirá la
posibilidad de implementarla como parte fundamental en donde antes ni
siquiera se había escuchado como concepto.
Así el autor en su postura nos muestra los 4 pilares de la educación, las
cuales se resumen en:
• Aprender a conocer: las instituciones educativas nos imparten
conocimiento, lo ideal es que quienes reciben esta educación se
encuentran motivados y por ello buscan una especialización en un
conocimiento determinado, pero sin excluir la cultura general. Debemos
“aprender a aprender” para hacer uso de ambas tendencias
simultáneamente.
• Aprender a hacer: Es también conocida como práctica, el hecho de
tener la teoría implica entonces que somos capaces de aplicar la práctica
en la vida diaria, así apreciamos que los que hemos aprendido nos servirá,
“aprender” no se trata solo de poder repetir la definición de un concepto de
memoria, sino, aplicar lo aprendido en nuestra vida cotidiana.
• Aprender a vivir juntos: primero debemos aprender a conocernos
como personas identificando nuestras fortalezas y debilidades, desarrollar
nuestros valores como la empatía, para ser capaces de ponernos en el
lugar de otro, así como la solidaridad, entre otros con la finalidad de poder
vivir en la sociedad, es decir los educadores tienen que hacer de los
educandos buenos seres sociales.
• Aprender a ser: Formar la propia personalidad a través de todo lo
anterior, forjando un pensamiento autónomo, para tener claros nuestros
ideales y ser dueños de nuestro propio futuro.