CALIDAD Y GESTIÓN

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS CON CEPTOS DE GESTIÓN Y CALIDAD

EDUCATIVA

LEYDYS CAROLINA FLOREZ CONTRERAS

ACTIVIDAD EVALUATIVA EJE 1- GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PRESENTADO A: LICENCIADO OMAR ORLANDO BUSTOS PULIDO

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2019
 INTRODUCCIÓN

En el presente documento nos encargaremos de estudiar los conceptos de calidad y gestión, como
procesos que inciden en el fortalecimiento de una organización o empresa. Esto teniendo en
cuenta todos los factores que de una u otra forma se asocian se asocia para que el proceso sea
óptimo a la hora de definir y poner en marcha los objetivos que nos hemos propuesto.

Del mismo modo miraremos los conceptos de calidad educativa y gestión educativa, al igual que la
relación o diferenciación que suelen guardar con las definiciones dadas por algunos autores u
organismos sociales sobre estos conceptos de gran importancia en la conformación,
mantenimiento y consolidación de una empresa o Institución.

Es de anotar que la administración hace un gran aporte a los organismos sociales cuando
introduce estrategias y procesos que lo que pretende es la búsqueda de la optimización de los
recursos y en el tiempo para un mejor desempeño y eficiencia en sus actividades cotidianas.
CALIDAD Y GESTIÓN
CALIDAD.
- Concepto según la RAE: Propiedad o
conjunto de propiedades inherentes a
algo, que permiten juzgar su valor.
- Según Deming (1989), la calidad es un
grado predecible de uniformidad y
fiabilidad a bajo costo, adecuado a las
necesidades del mercado.
- Según Juran (1993), la calidad se
define como la adecuación al uso del
diseño del producto o servicio y la
medición del grado en que el producto
es conforme con dicho diseño.
- Según Kaoru Shikawa (1988), define
que es desarrollar, diseñar,
manufacturar un producto que sea el
más económico, útil y siempre
satisfactorio para el consumidor.
GESTIÓN.
- Según la RAE, hace referencia a la
acción o consecuencia de administrar o
gestionar algo. Es llevar a cabo
diligencias que hacen posible la
realización de una operación comercial
o de un anhelo cualquiera.
- Según Gregrio Varvakis, la gestión de
procesos es la definición, análisis y
mejora continua de los proceso con el
fin de satisfacer las necesidades y
expectativas del cliente.
- Según Peter Drucker, es la organización
y coordinación de actividades de un
negocio con el fin de lograr un objetivo.
CALIDAD EDUCATIVA Y GESTIÓN EDUCATIVA SEMEJANZAS
CALIDAD EDUCATIVA. . La gestión puede
- Concepto, la calidad educativa entenderse como la
ocurre cuando los procesos aplicación de un
satisfacen la necesidad del individuo conjunto de técnicas e
y de la sociedad en general, instrumentos
propendiendo que los recursos sean
y procedimientos en el
suficientes y aprovechados de
manera adecuada. manejo de los
- Ministerio de Educación Nacional, recursos y desarrollo
una educación de calidad es aquella de las actividades
que forma mejores seres humanos, institucionales.
ciudadanos en valore éticos,
respetuoso de lo público que . La gestión educativa
ejercen los derechos humanos, como procesos ligados
cumple con sus deberes y conviven
a estrategias y
en paz. Una educación que genera
oportunidades legitimas de progreso componentes
y prosperidad para ellos y para el pedagógicos que
país. incide en la formación
- Según Silvia Schmelkes, la calidad de los seres humanos.
de educación es el valor que se le
atribuye a un producto educativo.
GESTION EDUCATIVA. DIFERENCIAS
Portal Colombia Aprende, la gestión . La gestión educativa,
educativa es un proceso orientado al prevalecen los procesos
fortalecimiento de los proyectos educativos
para una formación
de las Instituciones, en el marco de las
integral.
políticas públicas que enriquecen los
procesos pedagógicos, con el fin de La gestión, es de tipo
responder a las necesidades educativas administrativa.
locales y regionales.
Según la Unesco, la gestión educativa es un
conjunto de procesos teóricos prácticos,
integrados horizontal y verticalmente dentro
del sistema educativo para cumplir los
mandatos sociales.
 CONCLUSIÓN

La calidad educativa y la gestión educativa son dos procesos que en una institución educativa se
complementan el uno al otro, es decir, que no puede haber calidad sin gestión.

Es necesaria la unión de esfuerzos en una institución educativa al momento de emprender

mejoramiento de la calidad, puesto que el recurso humano es la esencia misma para gobernar
transformaciones que conlleven a un importante posicionamiento de la empresa educativa.

La gestión educativa y la implementación de estrategias coadyuvan al fortalecimiento de los

diversos aspectos, componentes del proyecto educativo institucional los cuales al ser planeados y
ejecutados de una manera eficiente producen el alcance de las metas, logros y objetivos que la
institución quiere alcanzar en un corto y mediano plazo.
REFENCIAS

http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/COPs/Pages_documents/Resource_Packs/TTC
D/sitemap/resources/1_1_2_P_SPA.pdf

Colombia Aaprende. Edu.co Recuperado de. httpss.// Colombia aprende.