PLAN DE TUTORÍA BIMESTRAL

I. DATOS GENERALES

1.1.UGEL: CHINCHA

1.2. INSTITUCION EDUCATIVA : 22258 “SAN ANTONIO” LISCAY.

1.3. DIRECTOR: PALMER YATACO VALDEZ

1.4. COORDINADORTOE: LUIS CUBA SANTIAGO

1.5. NIVEL EDUCATIVA: SECUNDARIA

1.6. GRADO Y SECCION : 2° grado

1.7. TURNO: MAÑANA

1.8. TUTOR: CYNTHIA LORENA HERNANDEZ HUAMAN

1.9. NÚMERO DE ESTUDIANTES: H: 02, M: 01, TOTAL: 03

1.10. N°DE HORAS PEDAGOGICAS: 02 HORAS

II. FUNDAMENTACIÓN:

El presente año la I.E 22258 “San Antonio” Liscay desde su visión y misión está dedicada a formar
integralmente a nuestros estudiantes con valores éticos y axiológicos. Para ello es necesario compartir
estrategias de trabajo que les permita a los estudiantes ser líderes democráticos con sensibilidad social,
con espíritu de trabajo con una personalidad firme y una orientación vocacional que les encamine asía el
futuro.

En esta unidad tiene por finalidad brindar un acompañamiento efectivo a los estudiantes para contribuir
con su desarrollo de la dimensión personal dimensión social y dimensión de los aprendizajes, mediante la
implementación de acciones planificadas de prevención y orientación acerca de diversos problemas
asociados.

III. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVO GENERAL:

 Acompañar a los estudiantes con sus necesidades socioemocionales y cognitivas a lo largo de su

trayectoria escolar, promoviendo la construcción de su proyecto de vida personal, en el marco de
un clima escolar de confianza y de relaciones de respeto entre el tutor y los estudiantes.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una vivencia saludable y
responsable entre los estudiantes.
 Acompañar el proceso de aprendizaje de los estudiantes a cargo del profesor tutor brindándole
orientación oportuna respecto al rendimiento académico.
 Promover contra situaciones de riesgo.
 Desarrollar talleres para padres de familia sobre la atención a la diversidad de situaciones
presentadas por sus hijos.
IV. CRONOGRAMABIMESTRALDEACTIVIDADESDETUTORÍA

TUTORÍA GRUPAL ACTIVIDADES/ TEMAS/ MESES

PROYECTOS/TAREAS
AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE

DIMENSIONES ASPECTOS QUE Necesidades Debilidades Fortalezas Intereses Priorizaciónde losaspectosa

DE LA ABORDAN LAS Amenazas Expectativas trabajareste bimestre
TUTORÍA DIMENSIONES DE LA
TUTORÍA

DIMENSIÓN Autoconocimiento, Autoestima Se valora así mismo x

PERSONAL expresión y
autorregulación de El autoestima
emocionesy sentimientos,
sexualidad,reflexiónética, Autoconocimiento Reconoce sus Autoconocimiento x
interesesvocacionales, habilidades
proyectode vida,etc.
Orientación personal Identifica su visión y Identidad personal x
misión

Auto aceptación se valora tal como es

Identidad personal Reconoce sus

costumbres

DIMENSIÓN Convivenciaentre Violencia familiar Identifica actitudes Violencia familiar x

SOCIAL estudiantes,
sentimientode
pertenencia, convivencia,
participación
estudiantil,inclusión
educativa, búsquedadel
bien común,habilidades
interpersonales,
habilidades prosociales,
habilidadespro
ambientalesy
que generan
violencia familiar
Violencia estudiantil Identifica los riesgos Desintegración familiar x
de la violencia
estudiantil
Desintegración familiar Identifica las causas Violencia estudiantil x
de la desintegración
familiar
 habilidadespara Inclusión social Elabora mecanismos Inclusión social x
prevenirconductasde para la inclusión
riesgo, etc. social

Aceptación en el grupo Busca estrategias Orientación vocacional x

para pertenecer a un
grupo

Búsqueda del yo Identifica acciones

para la búsqueda del
yo personal.

Tipos de comunicación Practica los

diferentes tipos de
comunicación

Orientación vocacional Toma decisiones

sobre su carrera
profesional

DIMENSIÓN Gestiónde Analizando mí Mejora su

DE LOS losaprendizajes, desempeño académico. desempeño
APRENDIZAJES desarrollodeprocesos académico.
susritmosy estilosde
aprendizaje, etc. Horario personal para Distribuye su tiempo Horario personal para casa X
casa de una forma más
organizada.

practica de lecturas Mejora su practica de lecturas x

vocabulario de una
manera más fluida.
 TUTORÍA INDIVIDUAL Cantidad

Entrevistasa estudiantes 06 x x x x x x

Seguimientoyatenciónde situacionesparticulares 06 x x x x x x

Orientaciónalasfamilias Cantidad

Reuniónde aula 02 x x

Entrevistasa familias 02 x x

V. EVALUACIÓN:

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE

ACTIVIDADES DE TUTORÍA LOGROS ( CUALITATIVOS – DIFICULTADES

MEDIDAS ADOPTADAS
CUANTITATIVOS)

Tutoría grupal

Tutoría individual

Orientación a las familias

Participación estudiantil

Lecciones aprendidas

Lugar y fecha

Coordinador de tutoria tutor/a

 FORMATO DE SESION DE TUTORIA

SESION: ............................................................................
Dimensión : .........................................
Grado :.......................................................
¿Qué buscamos?
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MATERIALES:
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Presentación: Tiempo: ........

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DESARROLLO: TIEMPO: ..............
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CIERRE TIEMPO: ..................
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DESPUES DE LA HORA DE TUTORIA
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