SIMULACIÓN

GERENCIAL
 

 
 
Simulación de Montecarlo - Modelos de   Inventarios
 
 
 
 

 
 
 

 
 
 
 

 
 
 

 
 
 
 

 
 
 
   
  

• SIMULACIÓN  DE  MONTECARLO  –  MODELOS  DE  

INVENTARIOS  
 

1. Índice  
1. Introducción  a  Modelos  de  Inventarios  
2. Simulación  de  Montecarlo  Aplicada  a  un  Modelo  de  Inventarios  
3. Variables  de  Resultado.  
 

2. Introducción  
El  propósito  del  presente  documento  es  presentar  a  los  estudiantes  una  de  las  aplicaciones  
más   utilizadas   de   la   Simulación   de   Montecarlo,   como   lo   es   el   análisis   de   los   modelos   de  
Inventarios.  
 
Para   poder   realizar   esta   aplicación   es   importante   recordar   la   temática   de   los   modelos   de  
inventarios,  con  el  objetivo  de  que  el  caso  presentado  sea  asimilado  por  los  estudiantes  de  
manera  fácil  y  sin  complicaciones.  

Finalmente,  se  mostrarán  cuáles  son  las  variables  de  resultados  en  dicha  aplicación  y  cómo  se  
calculan  estas  medidas  de  desempeño  del  sistema  bajo  análisis.  
 
3. Metodología  
Al   finalizar   el   módulo   los   estudiantes   conocerán   otra   aplicación   de   la     simulación   de  
Montecarlo.  Adicionalmente,  mejorarán  la  habilidad  para  plantear  modelos  de  simulación  e  
identificar  las  variables  de  entrada  y  las  variables  de  resultado.  
 
Al  finalizar  la  segunda  semana  de  aprendizaje  el  estudiante  deberá:  

1. Conocer  una  de  las  principales  aplicaciones  de  simulación  de  Montecarlo.  
2. Plantear   un   modelo   de   simulación   de   Montecarlo,   identificando   las   variables   de  
entrada  y  las  variables  de  resultado.  
3. Encontrar  cuáles  son  las  medidas  de  desempeño  de  un  Modelo  de  Inventarios.  

 
 
 
 
 
 
 

 
2   [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO]
  

4. Desarrollo  temático  
 
5.1  Recomendaciones  académicas.  
Se  recomienda  al  estudiante  realizar  la  lectura  de  la  cartilla,  en  la  cual  se  encuentra  toda  la  
información   relevante   que   se   evaluará   en   la   semana.   Adicional   a   la   lectura   de   la   cartilla,   se  
recomienda   al   estudiante   revisar   las   teleconferencias   así   como   las   video-­‐diapositivas,   pues  
estas   son   un   medio   que   puede   aclarar   las   dudas   generadas   con   la   lectura   o   también   dar  
soporte  a  los  temas  expuestos  en  la  misma.  

Por  otra  parte,  con  el  objetivo  de  tener  una  excelente  comunicación,  el  estudiante  deberá:  

• Aprovechar  el  chat  semanal  en  el  cual  se  tendrá  un  encuentro  sincrónico  con  el  tutor.  
• Presentar  sus  dudas  a  través  de  mensajes  personalizados  para  el  tutor.  
• Realizar   los   ejercicios   de   los   talleres   propuestos,   los   cuales   permitirán   reforzar   los  
conceptos  presentados  en  las  cartillas.  

Además,  el  estudiante  debe  tener  presente  que  la  educación  virtual  es  un  proceso  autónomo  
en  gran  medida  por  lo  cual  exige  un  nivel  de  compromiso  verdadero,    recuerden  que  1  hora  
de   educación   presencial   es   equivalente   a   3   horas   de   educación   virtual,   recuerden   revisar  
semana   a   semana   las   actividades   recomendadas   así   como   las   fechas   para   entregas   del  
proyecto,   realización   de   quices,   parciales   y   examen   final   y   por   supuesto   la   participación   en  
los  foros  obligatorios  de  discusión.  
 
5.2    Desarrollo  de  cada  una  de  las  unidades  temáticas.    
 
1.INTRODUCCIÓN  A  MODELOS  DE  INVENTARIOS  

Una   de   las   aplicaciones   más   comunes   de   la   simulación   está   en   el   análisis   de   sistemas   de  

inventarios.  En  la  literatura  existe  gran   cantidad  de  modelos  cuantitativos   para   abordar   los  
problemas   derivados   de   la   gestión   de   inventarios;   sin   embargo,   los   sistemas   de  
abastecimiento   hoy   en   día   son   más   complejos   y   cada   vez   es   más   difícil   abordarlos   desde   una  
óptica   enteramente   matemática.   De   aquí   la   relevancia   que   toma   la   simulación   como  
metodología  primordial  en  el  estudio  de  este  tipo  de  sistemas.  

 
Un   sistema   simple   de   inventarios   es   como   se   muestra   en   la   figura   1,   el   cual   corresponde   a   un  
modelo  de  revisión  periódica.  
 

 
[ SIMULACIÓN GERENCIAL ] 3
  

 
Figura  1.  Sistema  de  Inventarios  de  Revisión  Periódica  
 
Bajo  este  modelo  de  revisión,  las  existencias  son  monitoreadas  cada  intervalo  de  tiempo  T,  
momento  en  el  cual  se  realiza  un  pedido  de  tamaño  Qi,  de  manera  tal  que  se  alcance  un  nivel  
de   inventario   máximo   R.   La   demanda   no   se   conoce   con   certeza,   lo   cual   hace   que   las  
cantidades  a  pedir  también  sean  aleatorias.  Para  este  modelo  en  particular  se  asume  que  el  
tiempo  de  entrega  de  un  pedido  es  igual  a  cero.  Nótese  también  que  el  nivel  de  existencias  
puede  ser  negativo,  como  se  puede  apreciar  en  el  tercer  ciclo  de  la  gráfica.  Esto  indica  que  
aunque  no  había  existencias  para  atender  la  demanda,  estas  unidades  quedan  pendientes,  y  
en   el   momento   que   llegue   el   pedido,   tales   unidades   deben   ser   despachadas   primero.   Es  
decir,   debe   satisfacerse   primero   la   demanda   de   aquellos   clientes   a   los   que   no   se   les   pudo  
vender  en  el  anterior  ciclo  por  falta  de  existencias.    
 
El  papel  de  la  simulación  en  la  gestión  de  inventarios  consiste  en  encontrar  aquella  política  
que   genere   los   menores   costos   posibles.   Para   ello,   debe   tenerse   en   cuenta   las   principales  
fuentes  de  costo  en  un  sistema  de  inventarios:  

• Costo  de  almacenamiento:  El  costo  incurrido  por  mantener  una  unidad  de  inventario  
en  el  almacén  por  unidad  de  tiempo  
• Costo  de  pedido:  El  costo  asociado  a  la  revisión  y  al  lanzamiento  del  pedido.  

 
4   [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO]
  

• Costo   de   compra:   Es   simplemente   el   costo   de   adquisición   o   el   que   aparece   en   la  

factura  del  ítem.  
• Costo   de   faltante:   Es   el   que   se   origina   por   el   hecho   de   no   tener   las   existencias  
disponibles  en  el  momento  en  que  son  demandadas.  

Dado  lo  anterior,  el  administrador  del  sistema  de  inventarios  debe  decidir  qué  nivel  máximo  
de  inventario  mantener  y  cuándo  hacer  la  revisión  con  el  objetivo  de  que  se  cause  el  menor  
costo.  En  este  tipo  de  sistema  en  particular,  los  eventos  de  interés  que  pueden  ocurrir  son  la  
demanda  de  los  ítems,  la  revisión  del  inventario  y  la  llegada  de  un  pedido.  Como  el  tiempo  de  
entrega  de  un  pedido  es  cero,  estos  dos  últimos  eventos  ocurren  de  manera  simultánea.  
 

2. SIMULACIÓN  DE  MONTECARLO  APLICADA  A  UN  MODELO  DE  INVENTARIOS  

Don   Pepe   tiene   un   depósito   donde   se   manejan   dos   tipo   de   productos:   cajas   de   gaseosa   y  
cajas  de  cerveza.  El  camión  de  la  gaseosa  pasa  los  días  lunes  y  jueves,  mientras  que  el  camión  
de  la  cerveza  lo  hace  los  días  lunes,  miércoles  y  viernes.  En  ambos  casos,  los  camiones  pasan  
a  primera  hora  de  la  mañana.  El  nivel  de  inventario  se  revisa  al  final  de  cada  día,  y  Don  Pepe  
tiene   la   política   de   que,   si   al   revisar,     la   suma   total   de   las   cajas   entre   gaseosa   y   cerveza   es  
igual  o  menor  a  3  cajas,  entonces  se  hace  un  pedido  tanto  de  10  cajas  de  gaseosa  como  de  10  
cajas  de  cerveza.  El  costo  por  hacer  un  pedido  de  gaseosa  es  de  $120.000  y  de  un  pedido  de  
cerveza  es  de  $100.000.  El  costo  de  mantener  guardada  una  caja  en  el  almacén  es  de  $5.000  
por  día.  El  costo  de  un  faltante  es  de  $60.000  por  la  gaseosa  y  $50.000  por  la  cerveza.  Una  
vez   haya   inventario   disponible,   debe   cubrirse   el   faltante   a   primera   hora.   No   se   permite   la  
acumulación   de   pedidos,   es   decir,   una   vez   se   haya   hecho   un   pedido,   no   se   puede   realizar  
otro   si   no   ha   llegado   el   pedido   anterior.   Los   domingos   no   se   abre   la   bodega.   Para   efectos   de  
la  simulación,  se  asume  que  se  arranca  con  un  inventario  inicial  de  5  cajas  de  cada  producto  el  
día  lunes.  Debe  realizarse  una  simulación  manual  para  estimar  el  costo  y  los  indicadores  de  
desempeño  de  esta  política.  
 
En  las  siguientes  tablas  se  encuentran  las  distribuciones  de  probabilidad  de  la  demanda  tanto  
de  gaseosa  como  de  cerveza.  
 
 
Demanda gaseosa Demanda cerveza
 
Demanda Probabilidad Demanda Probabilidad
  0 0,1 0 0,1
  2 0,3 2 0,5
  4 0,5 4 0,3
  6 0,1 6 0,1
 
 
 
 

 
[ SIMULACIÓN GERENCIAL ] 5
  

Lo  primero  que  debe  hacerse  es  la  asignación  de  los  dígitos  aleatorios  para  las  demandas  así:  
 
 
  Demanda cerveza
  Demanda Probabilidad Prob. Acumulada Intervalo de aleatorios
  0 0,1 0,1 1
  2 0,5 0,6 2-6
  4 0,3 0,9 7-9
  6 0,1 1 10
  Demanda gaseosa
  Demanda Probabilida Prob. Acumulada Intervalo de aleatorios
  d
  0 0,1 0,1 1
  2 0,3 0,4 2-4
4 0,5 0,9 5-9
 
6 0,1 1 10
 
 
La  columna  de  probabilidad  acumulada  sirve  de  directriz  para  poder  definir  los  intervalos  de  
dígitos   aleatorios.   Por   ejemplo,   en   el   caso   de   la   demanda   de   gaseosa,   la   probabilidad  
acumulada   para   la   demanda   igual   a   2   unidades   es   0,4.   Al   multiplicar   por   diez,   esta  
probabilidad  (para  evitar  el  manejo  de  decimales),  se  define  el  límite  superior  de  tal  intervalo,  
o  sea,  4.  Estos  intervalos  servirán  de  referencia  para  simular  las  demandas  en  la  tabla  de  la  
simulación  manual,  como  se  muestra  a  continuación.  
 
 
Día   IIG   IIC   AG   AC   DG   DC   IFG   IFC   IF FG   FC   Q  
T  
L   5   5   4   8                  
M       7   3                  
Mi       1   4                  
J       6   10                  
V       5   1                  
S       2   6                  
 
Convenciones  
IIG:  Inventario  inicial  de  gaseosa  
IIC:  Inventario  inicial  de  cerveza  
AG:  Número  aleatorio  asociado  con  la  demanda  de  gaseosa  
AC:  Número  aleatorio  asociado  con  la  demanda  de  cerveza  
DG:  Demanda  de  gaseosa  
DC:  Demanda  de  cerveza  
IFG:  Inventario  final  de  gaseosa  

 
6   [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO]
  

IFC:  Inventario  final  de  cerveza  

IFT:  Inventario  final  total  
FG:  Faltante  de  gaseosa  
FT:  Faltante  de  cerveza  
Q:  Cantidad  de  cajas  pedidas.  
 
Los   números   aleatorios   de   las   columnas   AG   y   AC   fueron   generados   con   la   función  
ALEATORIO.ENTRE   de   Excel   para   un   intervalo   entre   0   y   10.   Si   se   utiliza   esta   función,   los  
números   generados   son   enteros   y   siguen   una   distribución   uniforme.   Ahora,   para   hacer   la  
asignación   de   los   valores   aleatorios   de   la   demanda,   deben   relacionarse   éstos   con   los  
números   aleatorios   generados   para   tal   fin.   Por   ejemplo,   para   el   día   lunes,   los   números  
aleatorios  para  la  demanda  de  cerveza  y  gaseosa  son  4  y  8,  respectivamente.  En  la  tabla  de  
demanda  de  gaseosa,  en  la  columna  de  intervalo  de  aleatorios,  el  intervalo  de  números  2-­‐4,  
corresponde   a   una   demanda   igual   a   2   unidades.   Como   el   4   se   encuentra   en   este   intervalo,  
entonces   la   demanda   de   gaseosa   simulada   para   el   día   lunes   es   2   cajas   de   gaseosa.   Si   se   hace  
lo   mismo   para   la   cerveza,   se   toma   entonces   que   dicha   demanda   corresponde   a   4   cajas   de  
cerveza.  
 
Las   columnas   restantes   facilitan   realizar   el   juego   de   inventarios   diario,   o   sea,   el   inventario  
final   del   día   equivale   al   inventario   inicial   más   la   llegada   de   pedido   menos   la   demanda  
atendida   y   menos   los   pedidos   pendientes   por   atender.   En   este   último   aspecto,   debe  
resaltarse   que   si   existían   pedidos   pendientes   por   despachar,   o   sea,   faltantes,   éstos   deben  
atenderse   inmediatamente   llegue   el   pedido   correspondiente,   y   las   unidades   remanentes  
servirán  para  atender  la  demanda  del  día.    
 
Dicho  lo  anterior,  la  tabla  de  simulación  manual  quedaría  de  la  siguiente  forma:  
 
Día   IIG   IIC   AG   AC   DG   DC   IFG   IFC   IFT   FG   FC   Q  
L   5   5   4   8   2   4   3   1   4   0   0    
M   3   1   7   3   4   2   0   0   0   1   1   20  
Mi   0   9   1   4   0   2   0   7   7   1   0    
J   9   7   6   10   4   6   5   1   6   0   0    
V   5   1   5   1   4   0   1   1   2   0   0   20  
S   1   1   2   6   2   2   0   0   0   1   1    
 

3. VARIABLES  DE  RESULTADO  

Con   los   resultados   obtenidos   anteriormente,   se   pueden   calcular   las   estadísticas   para   la  
medición     del   desempeño   del   sistema,   lo   cual   es   uno   de     los   propósitos   principales   de   la  
simulación.  Algunos  de  estos  indicadores  se  detallan  a  continuación:  
 

 
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!"# 9
!"#$"%&'()  !"#$%&'#  !"#$"%  !"#$%#" = = = 1,5  !"#"$  !"  !"#$%#"  
6 6
 
!"# 10
!"#$"%&'()  !"#$%&'#  !"#$"%  !"#$"%& = = = 1,67  !"#"$  !"  !"#$"%&  
6 6
 
!" 3
!"#$"%$&  !"#$%&'#  !"#$"%  !"#$%#" = = = 0,5  !"#"$  !"  !"#$%#"  
6 6
 
!" 2
!"#$"%$&  !"#$%&'!  !"#$"%  !"#$"%& = = = 0,33  !"#"$  !"  !"#$"%&  
6 6
 
!"#$"  !"#$%&'#  !"#$"%  !"  !"#$#% = (120.000  !  2 + (100.000  !  2))/6 = $73.333,33  
!"#$"  !"#$%&'#  !"  !"#$"%$&' = 60.000  !  0,5 + 50.000  !  0,33 = $46.500  

 
 
   
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 

 
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