ACTIVIDADES DE LA PRIMERA UNIDAD PARA

RETROALIMENTAR EL APRENDIZAJE:
Después de la lectura de la primera unidad, desarrolle las siguientes actividades y,
preséntalas al profesor del curso para su respectiva evaluación.
01. ¿Cómo define Ralph Stogdill el liderazgo?
Ralph Stogdill define el liderazgo como el proceso de dirigir e influir en las
actividades de los miembros del grupo relacionados con las tareas.

02. ¿Por qué se dice que el liderazgo es cuestión de valores?

Porque se requiere ofrecer a los seguidores suficiente información sobre las
alternativas para que, cuando llegue el momento de responder a la propuesta
del liderazgo de un líder, puedan elegir con inteligencia.

03. ¿Qué significa para usted ser líder?

Para mi ser líder significa encabezar, dirigir, guiar o sacar la cara por un grupo,
también ser líder significa estar primero, es decir ocupar el primer lugar en una
determinada competición.

04. Lea el anexo I: “El éxito comienza con la voluntad” de Christian Barnard
y diga ¿Qué significa para Ud. la siguiente expresión?: “ La batalla de la
vida no siempre la gana el hombre más fuerte o el más ligero”
Significa que no importa si seamos fuertes o débiles sino que se necesita
voluntad para hacer las cosas, porque al final todos podemos hacer las cosas,
porque creemos en nosotros mismos.

05. ¿Cómo deber ser la comunicación entre un líder y sus seguidores?

La comunicación debe ser efectiva; ya que permitirá que todo fluya de manera
natural, evitando así problemas o conflictos debido a la ineficiencia a la hora
de transmitir lo que se desea.

06. ¿A qué se debe el éxito del liderazgo cuando logra sus objetivos?
La función exitosa del liderazgo depende de dos factores: las competencias de
los miembros y la situación del grupo.

07. Lea el anexo II: “El poder de una visión” de David Fischman, y responda
lo siguiente: ¿Qué ha hecho Ud. para que realmente su vida valga la
pena?
Una de las cosas que he hecho para que mi vida valga la pena es estudiar
mucho, recuerdo que tuve que pasar noches enteras estudiando para poder
ingresar a la universidad y de la misma manera para terminar mi carrera
profesional. A veces tuve que dejar de estar en reuniones importantes como el
cumpleaños de mis padres por dedicarme a estudiar. Pero ahora todo vale la
pena y mis padres están más que seguro orgulloso de ello.
08. ¿En qué consiste el “Modelo de tres círculos” de Adair para explicar la
presencia del liderazgo en el grupo?
Consiste en que para que cualquier grupo u organización satisfaga las áreas
de necesidades: desempeñar una tarea común, conservación del grupo y
necesidades individuales de cada miembro, deben llevarse a cabo ciertas
funciones que serán responsabilidad del líder, aunque esto no significa que sea el quien debe
realizarlas.

09. Según los nuevos enfoques ¿Cómo define usted el liderazgo?

El liderazgo es la capacidad de delegar, tomar la iniciativa, gestionar, convocar,
promover, incentivar, motivar y evaluar un proyecto, de forma eficaz
y eficiente, sea éste personal, gerencial o institucional (dentro del proceso
administrativo de la organización).

10. ¿Cuáles son los factores que debemos tener en cuenta cuando se trata
de elegir un estilo determinado de liderazgo?
Para elegir un estilo determinado de liderazgo debemos tener en cuenta los
siguientes factores: Personalidad del líder, estructura del grupo, tipo de tarea,
situación del grupo y tamaño del grupo.

11. Según Miguel Ángel Cornejo, ¿Qué es lo fundamental para ejercer un

liderazgo de excelencia?
Lo fundamental para ejercer un liderazgo de excelencia es el conocimiento de
uno mismo para que después pueda influir con éxito en los diferentes grupos
a los que pertenezca.

12. Lea el anexo III: “El liderazgo” de Kim Woo Choong y conteste lo
siguiente: ¿Qué dotes debe tener un líder?
Un líder debe tener los siguientes dotes:
- Capacidad de convencer y organizar a la gente.
- Sentido total del deber.
- Sentido del sacrificio.
- Caminar por un sendero de espinas.

13. Señale tres cualidades que, según Álvarez, debe poseer el docente para
actuar eficazmente como promotor en su entorno.
El perfil del docente que debe actuar eficazmente como promotor dentro del
ámbito de la comunidad educativa y de la comunidad circundante en general
requiere reunir algunas de las siguientes cualidades:
- La posesión de un estado de equilibrio y madurez psíquica.
- Confianza en las capacidades del grupo y sus miembros.
- Flexibilidad mental y emotiva.
14. Lea el anexo IV: “¿Usted lidera o administra?”, de David Fischman, y establezca un
paralelo entre un líder y un administrador.
Líder
- Se concentra en el futuro.
- Es creativo.
- Cambia normas y formas
tradicionales de hacer las
cosas.
- Marca la verdadera dirección
hacia la cual dirigirse.
- Produce cambios.
Administrador
- Se concentra en el presente
- Es realista.
- Genera orden, estructura y
mejora la organización, y
establece sus procesos,
políticas y normas.
- Tiene todo los detalles y la
información para trazar una
dirección, pero si el territorio
cambia, se paraliza.
- Mejora y ordena lo existente.

15. Lea el anexo V: “Actividades sugeridas con la comunidad circundante”,

en el área de salud ¿Qué pasos o gestiones haría Ud. para la creación de
una posta médica?
- Servicios que podemos ofrecer.
- Elaborar un plan de negocio.
- El local.
- Los equipos.
- Los empleados.
- Trámites burocráticos.

16. Lea el anexo VI: “Educador intercultural” y diga Ud. que entiende por
interculturalidad, y ¿Cuáles son las implicaciones más importantes?
La Interculturalidad es la interacción entre culturas, es el proceso de
comunicación entre diferentes grupos humanos, con diferentes costumbres
y sus más importantes implicaciones son: respeto a las culturas, respeto a
las diferencias, aceptación de los valores culturales, rechazo a la
discriminación.

17. Lea el anexo VII: “Estudio de casos (lecturas sobre liderazgo)”, y

conteste: ¿a qué tipo de liderazgo corresponde cada caso planteado?
En el caso 1 corresponde a un liderazgo anárquico; y en el caso 2 corresponde
a un liderazgo autoritario.

Autor: Lenin David Alcántara Guerrero