INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA 55TO

TO PRIMARIA
PRIMARIA
“H U M B O L D T K O L L E G I U M” MISS.
MISS. WHITNEY
WHITNEY ASNARAN
ASNARAN
II
II R.D.R N°0720-08 COMUNICACIÓN
BIM
BIM COMUNICACIÓN
INICIAL - PRIMARIA - SECUNDARIA

LA ORACIÓN
LA ORACIÓN:
La Oración es la palabra o el conjunto de palabras que expresan un pensamiento
completo.
La Oración por su estructura, se clasifica en: UNIMEMBRES Y BIMEMNBRES. A
esa clasificación se agrega la que se hace teniendo en cuenta la actitud del emisor
(hablante o redactor).
Las actitudes del emisor son seis:
 Interrogativa
 Enunciativa
 Desiderativa
 Exclamativa
 Dubitativa
 Exhortativa
 Imperativa

Posición del sujeto

El sujeto puede aparecer:
a) Al final de la oración, después del predicado.
b) Al inicio de la oración, antes del predicado.
c) Antes y después del predicado, es decir teniendo el sujeto al medio.
Ejemplo
Una linda mariposa volaba de flor en flor al inicio
S P
Salieron temprano a misa, Ana y María al final
P S
Aquella noche la luna brillaba intensamente al medio
P S P

CLASES DE ORACIONES:
1) ORACIÓNES BIMEMBRES: es aquella en la que tiene Sujeto y Predicado.
2) ORACIÓNES UNIMEMBRES: es aquella en que tiene sujeto pero no tiene
predicado.

3) ORACIÓNES INTERROGATIVAS: es cuando el emisor pregunta algo.

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4) ORACIÓNES ENUNCIATIVAS O ASEVERATIVAS: es cuando el emisor
hablando o escribiendo informa algo.
5) ORACIONES DESIDERATIVAS: Es cuando el emisor expresa un deseo.
6) ORACIONES DUBITATIVAS: Es cuando el emisor manifiesta duda o
incertidumbre.
7) ORACIONES EXHORTATIVAS: es cuando el emisor ordena, exhora, ruega o
aconseja
8) ORACIONES EXCALMATIVAS: Es cuando el emisor expresa con sorpresa,
admiración, cólera, pena, etc.
Las oraciones exclamativas propiamente dichas siempre son afirmativas, pero
se puede dar carácter exclamativo a cualquier oración mediante los signos ¡!.

ACTIVIDADES

1. Escribe el tipo de oración a la que pertenece:

 ¡Ah, eres tú!. _____________________________

 Anda y trae eso. _____________________________
 ¿Qué día es hoy?. _____________________________
 Hoy es lunes. _____________________________
 Quizás llueva hoy. _____________________________
 Me gustaría que vengan. _____________________________
 ¡que hermosa campiña! _____________________________
 Socorro _____________________________
 La niña corre. __________________________

EXTENSIÓN
1. En tu cuaderno crea 5 oraciones de cada clase.
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DEMOSTRANDO MI HABILIDAD

1. Identifica si las siguientes oraciones son unimembres o bimembres.

a. Camila tiene un conejo. ______________________

b. Muchas gracias. ______________________
c. Fuimos a la playa. ______________________
d. ¡Sensacional! ______________________
e. Buenos días. ______________________
f. Pinocho era de madera. ______________________
g. ¡Auxilio! ______________________
h. ¡Oh, Dios mío! ______________________
i. César Vallejo es un poeta peruano. ______________________
j. Bailó toda la noche. ______________________

2. En el siguiente texto, subraya con azul las oraciones unimembres y con rojo las bimembres.

Era un partido de fútbol. Ellos jugaban los últimos minutos. De pronto el

delantero arremetió. ¡Gol! El equipo perdedor igualó el marcador. ¡Caramba!
¡Qué angustia! ¡Dios mío! ¡Ellos nos igualaron!
El partido continúa. ¡Oh, sorpresa! ¡Penal! El árbitro sanciona. El goleador
dispara. Los equipos empataron.

Ahora clasifica las oraciones y escríbelas en los espacios correspondientes.

O r a c io n e s U n im e m b r e s O r a c io n e s B im e m b r e s
__ ___ ____ ___ ___ ___ _ __ _ ___ ___ _ __ __ _ __ _ ___ _ __ _ __ __ _ ___ __ __ ___ __ _
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Aprendemos sobre
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la oración bimembre
Q u e r id o d ia r io :
M is a m ig o s y y o e s tu d ia m o s h a s ta t a r d e .
L a p r o f e s o r a lle g ó t e m p r a n o h o y . M e c a e b ie n .
C o n v e r s e c o n C a r lo s . E s m u y b u e n o .
C a r lo s . . . ¡M e jo r n o e s c r ib o !
E l e x a m e n d e Á lg e b r a e m p e z ó .
L a e v a lu a c ió n fu e s e n c illa . T o d o s
q u e d a m o s s a tis fe c h o s .

• ¿Cuántas oraciones hay en el texto?

___________________________________________________________

• ¿Cuántas son bimembres? ________________

• ¿Por qué? ________________

Completa:

O R A C IÓ N B IM EM B R E

t ie n e

e s la p e r s o n a , a n im a l e s t o d o a q u e llo
o c o s a d e q u ie n s e q u e s e d ic e d e l
d ic e a lg o e n la o r a c ió n . _________________________

E je m p lo

M is a m ig o s y y o e s t u d ia m o s h a s t a t a r d e .