UNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO DE GUZMÁN”.

AMBATO – ECUADOR
Av. Los Guaytambos s/n y Los Higos www.santodomingoambato.edu.ec Teléfonos: (03) 2822174 – (03) 2421892

“Potenciando valores, ciencia e innovación para la vida”.

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO.
Nº DE BLOQUE: 1
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE ASIGNATURA ÁREA NIVEL / GRADO / CURSO PARALELO
Lic. Isaac Cruz. Educación Física. Cultura Física. 2do Año de EGB. A-B-C.
TIEMPO: DURACIÓN
AÑO LECTIVO FECHA DE
SEMANAS PERÍODOS FECHA DE INICIO
FINALIZACIÓN
2015-2016 8 21 04 de Septiembre de 2015. 23 de Octubre de 2015.

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA: EJE TRANVERSAL / INSTITUCIONAL:
Desarrollar capacidades físicas y destrezas motrices, Habilidades motrices básicas y específicas. Desarrollo de capacidades físicas y motrices, cognitivas y
cognitivas y socio - afectivas para mejorar la calidad de socio-afectivas.
vida.
TÍTULO DEL BLOQUE / MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO:
Prácticas corporales, motrices y salud. Desarrollar las posibilidades de caminar, correr, saltar y lanzar, a fin de mejorar el desempeño de sus actividades y fomentar la
confianza y la seguridad en sí mismo.
A través de las actividades lúdicas y movimientos naturales, los estudiantes estarán explorando su cuerpo de forma que
DOMINIO A
desarrollarán sus habilidades y destrezas fortaleciendo su crecimiento personal.
ESTÁNDAR DE Concientizar a los estudiantes que a través del deporte optimizan su estado físico-emocional, necesarios para el bienestar general
APRENDIZAJE: DOMINIO B
y el Buen Vivir.
DOMINIO C El deporte, se constituye como una alternativa profesional dentro de un ámbito global.
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS INDICADORES TÉCNICAS E
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO RECURSOS
METODOLÓGICAS ESENCIALES DE INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TEORÍA
 Caminar y correr a diferentes ritmos y velocidades,  Caminar en diferentes •Referentes  Demuestra distintas
desplazándose en diferentes direcciones y desde direcciones, adelante, atrás a un curriculares. formas de correr con la  Ejecutar diferentes
diferentes posiciones. señal del profesor en el formas de correr
lado al otro lado pasos cortos, •Enciclopedia de los espacio libre
largos de talón, en puntas y pasos deportes.
 Realiza diferentes saltos a
cruzados. •Internet.  Dialoga, comparte y distintas distancias y
construye los velocidades.
 Saltar de diferentes maneras, y relacionarlas con los  Correr a diferentes velocidades conocimientos de los tipos
movimientos que realizan los animales. rápido, lento distancias cortas, de carreras a través de sus
largas y con pequeños obstáculos experiencias.
 UNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO DE GUZMÁN”.
AMBATO – ECUADOR
Av. Los Guaytambos s/n y Los Higos www.santodomingoambato.edu.ec Teléfonos: (03) 2822174 – (03) 2421892

“Potenciando valores, ciencia e innovación para la vida”.

 Saltar con y sin impulso
distancias y profundidad y
realizando imitación.

 Caminar y correr a diferentes ritmos y velocidades, PRÁCTICA  Imita, aplica, y Observación

•Implementos
desplazándose en diferentes direcciones y desde • Juegos predeterminados. deportivos
demuestra Fichas de observación.
diferentes posiciones. procedimientos básicos Ejercicios prácticos
•Descripción y demostración de los •Espacio amplios de cada actividad para Secuencias- repeticiones
fundamentos básicos de cada  Líneas demarcadas llevarlos a cabo.
 Saltar de diferentes maneras, y relacionarlas con los actividad para llevarlos a la práctica.
movimientos que realizan los animales. •Ejercicios de movilidad articular.
•Secuencias-repeticiones de los
ejercicios propuestos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ATENDIDA
No existe No existe

BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA: OBSERVACIONES:
-PLANIFICACIÓN CURRICULAR EDUCACIÓN
FÍSICA.
-GUIA PARA EL DOCENTE
Msc. Marcelo Tovar a.
-LIBRO “APRENDIENDO EN MOVIMIENTO”.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Coordinadora de
Docente: Lic. Isaac Cruz Inicial 2, Primero y Sor Marcela García Vicerrector: Dr. Carlos Bonilla.
Básica E.M.

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 31 de Agosto de 2015. Fecha: Fecha:

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO.
 UNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO DE GUZMÁN”.
AMBATO – ECUADOR
Av. Los Guaytambos s/n y Los Higos www.santodomingoambato.edu.ec Teléfonos: (03) 2822174 – (03) 2421892

“Potenciando valores, ciencia e innovación para la vida”.

Nº DE BLOQUE: 1
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE ASIGNATURA ÁREA NIVEL / GRADO / CURSO PARALELO
Lic. Isaac Cruz Educación Física Cultura Física 3er Año de EGB. A-B-C
DURACIÓN
TIEMPO:
AÑO LECTIVO
FECHA DE
SEMANAS PERÍODOS FECHA DE INICIO
FINALIZACIÓN
2015-2016 8 21 04 de Septiembre de 2015. 23 de Octubre de 2015.

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA: EJE TRANVERSAL / INSTITUCIONAL:
Desarrollar capacidades físicas y destrezas motrices, Habilidades motrices básicas y específicas. Desarrollo de capacidades físicas y motrices, cognitivas y
cognitivas y socio - afectivas para mejorar la calidad de socio-afectivas.
vida.
TÍTULO DEL BLOQUE / MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO:
Prácticas corporales, motrices y salud. Acrecentar las técnicas básicas para correr, saltar y lanzar, a través de pequeñas competencias individuales y grupales que
permitan tomar conciencia del juego limpio y del respeto a las reglas.
A través de las actividades lúdicas y movimientos naturales, los estudiantes estarán explorando su cuerpo de forma que
DOMINIO A
desarrollarán sus habilidades y destrezas fortaleciendo su crecimiento personal.
ESTÁNDAR DE Concientizar a los estudiantes que a través del deporte optimizan su estado físico-emocional, necesarios para el bienestar general
APRENDIZAJE: DOMINIO B
y el Buen Vivir.
DOMINIO C El deporte, se constituye como una alternativa profesional dentro de un ámbito global.
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS INDICADORES TÉCNICAS E
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO RECURSOS
METODOLÓGICAS ESENCIALES DE INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TEORÍA •Referentes  Camina y corre a  Ejecuta dos formas
Caminar a diferentes direcciones curriculares. diferentes ritmos, diferentes de caminar y
velocidades, direcciones y correr
 Correr a diferentes ritmos, velocidades y
Delante, atrás a un lado al otro lado •Enciclopedia de los desde diversas
pasos cortos, largos de talón, en deportes.
direcciones, desde diferentes posiciones. posiciones.  Realice diferentes carreras
puntas y pasos cruzados. •Internet.  Demuestra diferentes a la señal del profesor
formas de saltar, imitando a
animales.
 Saltar de diferentes formas: con impulso y sin Correr a diferentes velocidades
impulso, en distancia. rápido, lento distancias cortas, largas
y con pequeños obstáculos
 UNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO DE GUZMÁN”.
AMBATO – ECUADOR
Av. Los Guaytambos s/n y Los Higos www.santodomingoambato.edu.ec Teléfonos: (03) 2822174 – (03) 2421892

“Potenciando valores, ciencia e innovación para la vida”.

• Correr a diferentes ritmos, velocidades y

direcciones, desde diferentes posiciones. PRÁCTICA •Imita, aplica, y demuestra Observación
•Implementos
• Juegos predeterminados. deportivos
procedimientos básicos de Fichas de observación.
cada actividad para llevarlos
•Descripción y demostración de los •Espacio amplios a cabo. Ejercicios prácticos
• Saltar de diferentes formas: con impulso y sin fundamentos básicos de cada Secuencias- repeticiones
impulso, en distancia. actividad para llevarlos a la práctica.
•Ejercicios de movilidad articular.
•Secuencias-repeticiones de los
ejercicios propuestos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ATENDIDA
No existe No existe

BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA: OBSERVACIONES:
-PLANIFICACIÓN CURRICULAR EDUCACIÓN
FÍSICA.
-GUIA PARA EL DOCENTE
Msc. Marcelo Tovar a.
-LIBRO “APRENDIENDO EN MOVIMIENTO”.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Coordinadora de
Docente: Lic. Isaac Cruz Inicial 2, Primero y Sor Marcela García Vicerrector: Dr. Carlos Bonilla.
Básica E.M.

Sor Marcela
Firma: Firma:
García

Fecha: 31 de Agosto de 2015. Fecha: Fecha:

 UNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO DE GUZMÁN”.
AMBATO – ECUADOR
Av. Los Guaytambos s/n y Los Higos www.santodomingoambato.edu.ec Teléfonos: (03) 2822174 – (03) 2421892

“Potenciando valores, ciencia e innovación para la vida”.

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO.
Nº DE BLOQUE: 1
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE ASIGNATURA ÁREA NIVEL / GRADO / CURSO PARALELO
Lic. Isaac Cruz Educación Física Cultura Física 4to Año de EGB. A
TIEMPO: DURACIÓN
AÑO LECTIVO FECHA DE
SEMANAS PERÍODOS FECHA DE INICIO
FINALIZACIÓN
2015-2016 8 21 04 de Septiembre de 2015. 23 de Octubre de 2015.

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA: EJE TRANVERSAL / INSTITUCIONAL:
Desarrollar capacidades físicas y destrezas motrices, Habilidades motrices básicas y específicas. Desarrollo de capacidades físicas y motrices, cognitivas y
cognitivas y socio - afectivas para mejorar la calidad de socio-afectivas.
vida.
TÍTULO DEL BLOQUE / MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO:
Prácticas corporales, motrices y salud. Conocer, rescatar y aplicar los juegos pequeños para disfrutar de la actividad física.
A través de las actividades lúdicas y movimientos naturales, los estudiantes estarán explorando su cuerpo de forma que
DOMINIO A
desarrollarán sus habilidades y destrezas fortaleciendo su crecimiento personal.
ESTÁNDAR DE Concientizar a los estudiantes que a través del deporte optimizan su estado físico-emocional, necesarios para el bienestar general
APRENDIZAJE: DOMINIO B
y el Buen Vivir.
DOMINIO C El deporte, se constituye como una alternativa profesional dentro de un ámbito global.
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS INDICADORES TÉCNICAS E
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO RECURSOS
METODOLÓGICAS ESENCIALES DE INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TEORÍA •Referentes
 Correr a diferentes curriculares.  Demuestra formas de
 Coordinar los movimientos de la carrera a correr a diferentes  Ejecuta carreras a
diferentes velocidades, aplicando las técnicas
velocidades, aplicando las •Enciclopedia de los velocidades, aplicando diferentes velocidades y
técnicas básicas de salida, deportes.
básicas. las técnicas básicas de direcciones.
carrera y llegada. •Internet. salida, carrera y llegada.

 Reconocer y aplicar los procedimientos básicos  Correr a diferentes  Reconoce y aplica  Ejecuta pequeñas carreras
para ejecutar carreras de resistencia y obstáculos, velocidades rápido, lento fundamentos básicos para con obstáculo.
como preparación para participar en festivales distancias cortas, largas y ejecutar carreras de
deportivos. con pequeños obstáculos. obstáculos.
 Imita, aplica, y demuestra
 UNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO DE GUZMÁN”.
AMBATO – ECUADOR
Av. Los Guaytambos s/n y Los Higos www.santodomingoambato.edu.ec Teléfonos: (03) 2822174 – (03) 2421892

“Potenciando valores, ciencia e innovación para la vida”.

 Coordinar los movimientos de la carrera a PRÁCTICA •Implementos procedimientos básicos de Observación
diferentes velocidades, aplicando las técnicas • Juegos predeterminados. deportivos cada actividad para Fichas de observación.
básicas. llevarlos a cabo. Ejercicios prácticos
•Descripción y demostración de los •Espacio amplios Secuencias- repeticiones
 Reconocer y aplicar los procedimientos básicos fundamentos básicos de cada
para ejecutar carreras de resistencia y obstáculos, actividad para llevarlos a la práctica.
como preparación para participar en festivales •Ejercicios de movilidad articular.
deportivos.
•Secuencias-repeticiones de los
ejercicios propuestos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ATENDIDA
No existe No existe

BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA: OBSERVACIONES:
-PLANIFICACIÓN CURRICULAR EDUCACIÓN
FÍSICA.
-GUIA PARA EL DOCENTE
Msc. Marcelo Tovar a.
-LIBRO “APRENDIENDO EN MOVIMIENTO”.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Coordinadora de
Docente: Lic. Isaac Cruz Inicial 2, Primero y Sor Marcela García Vicerrector: Dr. Carlos Bonilla.
Básica E.M.

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 31 de Agosto de 2015. Fecha: Fecha: