Compendio de Ciencias VI-A
Matemático
CAPÍTULO
1
6
1. En un establo hay vacas y aves. Si el número total
de animales es 28 y el número total de patas es
94. Calcular el número total de aves.
Rpta: ............................................................
2. En una playa de estacionamiento se cuenta un
total de 68 vehículos entre autos y motos con un
total de
254 llantas. ¿Cuántos autos mas que motos hay?
Rpta: ............................................................
3. En un examen de admisión de 80 preguntas, una
persona ha obtenido 200 puntos. Si se sabe que
por cada respuesta correcta le dan 4 puntos y por
cada incorrecta le quitan 2 puntos. ¿Cuántos
contestó incorrectamente?
Rpta: ............................................................
4. El día que Juan trabaja recibe S/. 300 pero el día
que no lo hace le descuentan S/. 100 si después
de
40 días, Juan adeuda a la empresa S/. 2000.
¿Cuántos días no trabajó?
Rpta: ............................................................
5. Si regalo 7 caramelos a cada uno de mis sobrinos
me faltarán para 2 de ellos, pero si regalo 5
caramelos a cada uno, me sobrarían 2 caramelos.
¿Cuántos sobrinos tengo?.
Rpta: ............................................................
SISTEMA
HELICOIDAL
Raz.
6. Los hijos de Pipo le desean obsequiar un tónico.
Si
cada uno da S/.28 le sobrarían S/.196. Y si cada
uno da S/. 24, le sobraría S/. 24. ¿Cuál es el
precio del tónico?.
Rpta: ............................................................
7. Una persona quiere repartir cierto número de
caramelos entre seis sobrinos. Si le da 11 a cada
uno le sobraría 116 caramelos y si se les da 24 a
cada niño le faltan 27 caramelos. ¿Cuántos
caramelos quiere repartir?
Rpta: ............................................................
8. Carlos al ser preguntado por la hora responde: El
tiempo que falta para acabar el día es tanto como
un 1/3 del tiempo transcurrido del día. ¿Qué hora
es?.
Rpta: ............................................................
9. ¿Qué hora es si la mitad del tiempo transcurrido,
desde las 9 a.m. es igual a la tercera parte del
tiempo que falta transcurrir para ser las 7:00p.m.?
Rpta: ............................................................
10. Alberto tiene dos veces mas de lo que tiene Juan,
si Alberto le da S/.15 a Juan entonces tendrían
la misma cantidad. ¿Cuánto tienen entre los dos?
Rpta: ............................................................
131
11. En un corral hay conejos y gallinas. Se cuentan
un total 31 cabezas y 92 patas. ¿Cuántos hay de
cada tipo?
Rpta: ............................................................
12. En un estacionamiento para triciclos y bicicletas
se cuentan un total 64 vehículos y 154 ruedas.
Hallar la diferencia entre el número de bicicletas y
triciclos.
Rpta: ............................................................
13. Un alumno contestó 30 preguntas, obteniendo
504 puntos. Determine cuántas contestó
correctamente si cada correcta valía 20 puntos y
cada errada 4 puntos.
Rpta: ............................................................
14. En una fiesta habían 97 personas, si en un
determinado momento no bailan 17 hombres y 8
mujeres. ¿Cuántas mujeres habían en la fiesta?
Rpta: ............................................................
15. Un cazador dispara tres veces para matar
águila y dos veces para matar una paloma.
hoy hizo 60 disparos llegando a matar
aves. Hallar la diferencia entre el número
palomas y águilas.
Rpta: ............................................................
16. En un laboratorio de biología se cuentan en total
100 animalitos entre arañas y escarabajos. Los
cuales hacen un total de 696 patas. ¿Cuántas hay
de cada tipo?
Rpta: ............................................................
17. Al comprar 20 naranjas me sobran S/. 480 pero al
adquirir 24 naranjas; me faltarían S/. 120.
¿Cuánto cuesta cada naranja?
Rpta: ............................................................
18. Al dividir el número 960 en dos partes, tales que
la mitad de la parte mayor excedan en 60 al triple
del menor. Hallar el menor.
Rpta: ............................................................
19. El producto de tres números enteros consecutivos
es 15 veces el segundo. La suma de ellos será.
Rpta: ............................................................
20. Mañuco tenía que caminar 48km. pero si sólo
camina 3/5 de lo que no camina. ¿Cuántos
un kilómetros camina?.
Si
Rpta: ............................................................
26
de
1. En un establo hay 40 animales entre burros, vacas 4. Al regalar 8 caramelos a cada uno de mis alumnos
y gallinas y un total de 230 patas. ¿Cuántas me faltaron 6; pero si les entrego 6 caramelos a
gallinas hay en dicho establo?. cada uno me sobran 20. ¿Cuántos alumnos
tengo?
A) 15 B) 20 C) 35 A) 10 B) 12 C) 13
D) 10 E) 30 D) 14 E) 15

2. En una playa de estacionamiento se han contado 5. Julio al ir al cine con sus sobrinos. Pidió entradas
un total de 40 vehículos, si se sabe cada vehículo de 15 soles y observó que le faltaba 7 soles,
tiene 1 llanta de repuesto, y al contar todas las entonces decidió comprar 10 soles de esa
llantas, se observó que había 172. ¿Cuántas manera le sobró
motos hay en dicho estacionamiento? 18 soles para golosinas. ¿Cuántos sobrinos tiene
Julio?
A) 20 B) 16 C) 14 A) 5 B) 4 C) 3
D) 12 E) 10 D) 6 E) 8

3. En un frasco hay 25 insectos entre arañas y

escarabajos, un total de 182 patas. ¿Cuántas
arañas mas que escarabajos hay?
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10
 Compendio de Ciencias VI-A Raz. Matemático
A Matemático

OBJETIVOS
• Iniciar al lector en el estudio de las sucesiones en general.
• Conocer la noción básica de sucesión y su clasificación.
• Reconocer y aplicar las sucesiones numéricas más importantes.

CONCEPTO.-
 
f
Una sucesión es todo conjunto numérico, literal o 1 t1
gráfi- co cuyos términos obedecen a una ley de 2 t2
3 t3
formación, que nos permita determinar el término
que continüa. Denominándose a los elementos de este n tn
conjunto “tér- minos de la sucesión”.
Ejemplos:
Ejemplo 1
A) 1, 4, 7, 10, ...
B) 4, 8, 16, 32, ... La sucesión para la cual : t n = 7n – 2 tiene como
términos : 5; 12; 19; 16;...
C) A, B, C, D, ...
En efecto:
D) /, ...
para n: 1; 2; 3; 4... (Nümeros ordinales)
Se tiene:
Luego:
t n = 5; 12; 19; 26... (Términos de la sucesión)
N° ordinal : 1, 2, 3, 4,...
(indica el lugar que ocupa cada término)
SUCESIONES NUMÉRICAS NOTABLES
Términos : t1 , t 2 , t 3 , t 4 ...
A. Sucesión Aritmética o Polinomial
(son los elementos de la sucesión)
Es aquella sucesión ordenada de cantidades en la
que cada término a partir del segundo es igual al ante-
Definición: rior aumentado en cierta cantidad variable o
constante denominada razón. Si dicha razón es
Una sucesión de nümeros reales es una función constante la suce- sión toma el nombre de
f :    definida en el conjunto  ={1, 2, 3,...} de “progresión”.
nümeros naturales y que va tomando valores en el
Toda sucesión aritmética o polinomial tiene por Ley de
con- junto  de los nümeros reales. Un valor f(n),
Formación un polinomio de grado “n” pudiendo ser li-
 n neal; cuadrática; cübica; etc.
  será representado por t n llamado término
enésimo
o término general de la sucesión. A.1. Sucesión Aritmética Lineal o de
Primer
Orden
Por tanto:
Notamos que la definición formal se hace utilizando la Es aquella en la cual fijado el primer término; cada
noción de función. término siguiente; a partir del segundo, se obtiene su-
mando al término anterior un nümero llamado
“diferen- cia comün” o razón aritmética constante de
 CAPÍTULO

1
la sucesión. También es usual decir que la diferencia
entre dos térmi-

7
nos consecutivos cualesquiera de la sucesión es siem- • Regla práctica para encontrar la ley de formación:
pre constante. A una sucesión aritmética con estas
características también se le denomina progresión
arit-
 t0 ; t1 ; t2 ; t3 ; t4; tn
mética (P.A.). C
Ejemplo: B R0 R1 ; R2 ; R3 ;
La sucesión aritmética: r; r
A r0 ;
5; 8; 11; 1 4; 17; ...... Pivot
Principal
+3 +3 +3 +3 Pivot
Secundario
tn: término enésimo:
Notación:

t1, t2, t3, K, tn  A   A 

tn    n 2  B  nC
P.A. 2  2
+r +r

Donde: t 2  t1  r
b. Sucesión Geométrica
t 3  t1  2r
Es una sucesión de nümeros tal que cualquier tér-
t 4  t1  3 r mino posterior al primero se obtiene multiplicando
• • el término anterior por un nümero no nulo. Lla-
• • mado razón de la progresión.
• •
t 1 , t 2 , t3 , t 4 , t n
t n  t1  (n  P.G. :
q q
1)r

Si: q>1, la progresión es creciente

Fórmula
S: q <1, la progresión es decreciente
recurrente: t n  t1 
(n  1)r (Polinomio
Ejemplo:
Lineal)
La sucesión geométrica:
Donde:
t1 : primer término
2; 6; 18; 54; 16 2;......
tn : término n-ésimo, general o ültimo término
3 3 3 3
n : nümero de términos
r : razón de la P.A.
t n  t1 t t Presenta la característica de tener razón
n 1 n o
r r geométrica constante que en este caso es q=3.

(to= término anterior al primero) Si apreciamos:

t1 = 2  30
A.2.Sucesión Aritmética de Orden Superior:
Sucesión Cuadrática de segundo orden. t2 = 2  31
Fórmula general:

t n  an 2  b n  c t4 = 2  3 3

Donde : a,b,c  Constantes y n  

tn = 2  3n-1
Compendio de Ciencias VI- Raz.
A Matemático
Entonces el término enésimo de la sucesión B. Fibonacci
es:
Sucesión en la cual cada término a partir del
n-1 terce- ro es la suma de los dos anteriores.
tn = 2  3
1 , 1 , 2 , 3 , 5, 8 , 13 , ...
 Compendio de Ciencias VI- Raz.
A Matemático

Donde: t2 = t1  q
C. Lucas
t3 = t1  q2
t4 = t1  q3 1, 3, 4, 7, 1 1, 18, .....
• •
• •
• •
tn = t1  n 1 D. Feimberg (Tribonacci)
q
1 , 1 , 2 , 4 , 7, 1 3 ,
Fórmula recurrente : t  t  q n 1 ...
n 1

Donde :
E. Oscilante
t1 : primer término (t1  0)
1, -1, 1, -1, 1,...
q : razón de la P.G. (q  0 )
tn : término n-ésimo o general t n = (-1 )n+ 1

SUCESIONES NOTABLES F. Morgan

Completa los casilleros en blanco de las siguientes 1; 2; 3; 4; 245; 1206; ...
suce- siones notables:
t n = n + k(n-1 ) (n -2) (n -3) (n-4 )

tn = G. Números Primos
tn = 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, ...

tn =
EL TRIÁNGULO DE PASCAL
tn =
Es un arreglo numérico de la forma:
tn =

tn = 1
1 1
11 2
tn =
1 3 1 3
tn = 1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
tn =
1 7 21 35 35 21 7 1
1 8 28 56 70 56 28 8 1
SUCESIONES NUMÉRICAS ESPECIALES 1 9 36 84 126 126 84 36 9 1
1 10 45 120 210 252 210 210 45 10 1
A. Armónica 1 11 55 11 1
Sucesión cuyos recíprocos (inversos) de sus 1 12 66 220 495 792 924 792 495 220 66 12 1
1 13 78 286 78 13 1
térmi- nos forman una P.A. Ejemplo:
1 14 91 364
1 1 1 1
, , , ,...
3 5 7 9
¿Qué relación guarda el triángulo de Pascal con las su- SUCESIONES NOTABLES EN EL TRIÁNGULO
cesiones y con el binomio de Newton? DE PASCAL
En el momento de estudiar la historia del binomio de Puedes mencionar las siguientes sucesiones:
Newton (impropiamente llamado), encontraremos que
está ligado al desarrollo y evolución al triángulo de
Pascal, el cual se inicia con el concepto de lo que es un
nümero poligonal estudiado por la escuela pitagórica.
1. ¿Qué término continüa? 4. ¿Qué nümero continüa en?
A) 15; 18; 22; 27; ... A) 2; 4; 10; 22; 42; ...
B) –13; –11; –7; –1; ... B) 3; 6; 4; 2; 4; ...

Rpta.: ........................................................... Rpta.: ...........................................................

2. Hallar x 5. Hallar el nümero que continüa en:

a) 7; 8; 12; 28; x A) 2; 3; 5; 7; 11; ...
b) 3; 6; 8; 4; 2; 4; x B) 1; 1; 2; 3; 5; 8; ...
Segün lo anterior: C) 1; 1; 2; 4; 7; 13; ...
A) En la primera sucesión mantiene un criterio D) 1; 3; 4; 7; 11; ...
de orden y no una razón. E) 4; 6; 9; 14; 21; 33; ...
B) La segunda es una P.A. Segün el enunciado
C) El segundo problema es una sucesión A) La primera es una sucesión de Fibonacci
alterna. D) La razón de la primera sucesión es B) La sucesión de Lucas tiene sólo 2 divisores
geométrica. E) La razón de la segunda C) La sucesión de los nümeros tiene una sola
sucesión es Aritmética. Ley de formación.
D) La sucesión Fibonacci tiene una sola ley
Rpta.: ............................................................ de formación.

3. ¿Qué nümero continüa en? 6. Grafique la sucesión de los primeros nümeros

A) 5; 2; 4; 11; 23; .... triangulares y halle el sexto nümero triangular.
B) 12; 8; 7; 9; 14; ...
C) 3; 5; 8; 14; 15; 23; 24; 32; 35; Rpta.: ............................................................
... D) 4; 5; 8; 5; 24; 10; 96; 30; ...

Rpta.: ............................................................
7. Grafique la sucesión de los primeros nümeros 13. Hallar el término que continüa en:
pentagonales y halle el cuarto nümero pentagonal. 3; 8; 24; 64; 135; ...
Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
14. Hallar los 2 nümeros que continüan en:
5; 4; 12; 8; 19; 16; ....?....; ....?.....
8. Grafique la sucesión de los primeros nümeros
Rpta.: ............................................................
hexagonales y halle el cuarto nümero hexagonal.
Rpta.: ............................................................ 15. Hallar el nümero que continüan en:
7; 6; 10; 19; 33,
9. Grafique la sucesión de los primeros nümeros x
tetraédricos y halle el tercer nümero tetraédrico. Rpta.: ............................................................

Rpta.: ............................................................ 16. Hallar el término que continüa en:

4; 9; 17; 30; 50;
10. Grafique la sucesión de los primeros nümeros x
cübicos y halle el sexto nümero cübico. Rpta.: ............................................................

Rpta.: ............................................................ 17. Hallar el octavo nümero triangular.

Rpta.: ............................................................
11. Hallar el término que continüa en:
-1; -3; 7; 17; 33; ... 18. Hallar el quinto nümero pentagonal y grafíquelo.
Rpta.: ............................................................ Rpta.: ............................................................

12. Hallar el nümero que continüa en: 19. Hallar el quinto nümero hexagonal y grafíquelo.
7; 10; 17; 30; 51; ... Rpta.: ............................................................
Rpta.: ............................................................
20. Hallar el cuarto nümero tetraédrico y grafíquelo.
Rpta.: ............................................................
1. Hallar el nümero que continüa en: 4. ¿Qué nümero sigue en?
7; 10; 17; 30; 51; ... 2; 4; 12; 48; ...
A) 73 B) 82 C) 83
D) 77 E) 94 A) 120 B) 96 C) 144
D) 240 E) 248
2. Hallar los dos nümeros que continüan y dar
como respuesta la suma de dichos nümeros.
5. Hallar el sexto nümero pentagonal
5; 4; 12; 8; 19; 16; ..., .....
A) 58 B) 60 C) 54 A) 78 B) 64 C) 72
D) 48 E) 56 D) 70 E) 91

3. Hallar x.
1; 2; 8; 8; 64; 32; x
A) 520 B) 512 C) 464
D) 428 E) 412
 Compendio de Ciencias VI-A Raz. Matemático
CAPÍTULO

18

OBJETIVOS
• Conocer, en todas sus variantes, el concepto de operación matemática.
• Comprender las propiedades de las operaciones matemáticas.
• Potenciar la aptitud de reconocimiento y manejo adecuado de nuevas estructuras
simbólicas relacionadas con las operaciones matemáticas.

NOCIONES PREVIAS

Imaginemos que tenemos una máquina procesadora de al-

godón, tal como se muestra en la figura:

Esta máquina recibe la materia prima que es el algodón y la
transforma en un producto terminado, después de un
determi- nado proceso, dependiendo del botón que se haya
escogido.
Igual ocurre con una operación matemática (representada
por la máquina), ya que ella se encarga de obtener
resultados, después de un conjunto de procesos que se
efectüan sobre de- terminadas cantidades; estos procesos
son diferenciados por el operador que se emplee
(representado por los botones).

¿QUÉ ES UNA OPERACIÓN MATEMÁTICA?

Es un proceso que consiste en la transformación de una o mas cantidades en una cantidad llamada resultado, bajo
ciertas reglas o condiciones en la cual se define la operación. Toda operación matemática presenta una regla de
definición y un símbolo que la identifica llamado operador matemático. Como ejemplos de operaciones
matemáticas tenemos: la adición, la sustracción, la multiplicación, etc.

¿QUÉ ES UN OPERADOR MATEMÁTICO?

Es aquel símbolo que representa a una operación matemática. Nos permite reconocer la operación matemática a
emplear con su respectiva regla de definición. Como ejemplos de operadores matemáticos tenemos:

138 PASCUAL SACO

OLIVEROS
 Compendio de Ciencias VI- Raz.
A Matemático

En eI siguiente cuadro mencionamos aIgunas operaciones matemáticas y Ios símboIos que Ias representan:




SISTEMA 139
HELICOIDAL
 Compendio de Ciencias VI- Raz.
A Matemático

1. ResoIver Ios siguientes

ejercicios: 2•2 Si: b-5  2b  5
2
1•1 Si: x  x  x
_ -6
CaIcuIar: 1 + -3
HaIIar: 1 6
Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

N1 3. Se define en   :
1•2 Si: N 
N1 a  a (a  1)
HaIIar: 7
ResoIver:
Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
x = 930

1•3 Si: x+ 5  x 3  1 Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

HaIIar: 8 4. Se define en   :

Rpta•: ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• n  n(n + 1)

ResoIver:

1•4 Si: x-2 x(x  1)(x  2)

y
x3 = 1806

HaIIar: 1 Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
5. Se define en   :

x =x(x+2)
2. ResoIver Ios siguientes ejercicios:
HaIIar “a”, en:
2
2•1 Si: a+ 2  a  2
CaIcuIar:
2
a = 6560
_
3 + 4 5
Rpta•: ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

140 PASCUAL SACO

OLIVEROS
6. Se define en   : 12.Definimos Ia operación:

140 PASCUAL SACO

OLIVEROS
 A2
n = n3 – n A  ; si A es par
2
HaIIar a, en
A3
A  ; si A es impar
a-8 = 210 2

Rpta•: ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• HaIIar 4 + 9

Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
7. Si: x = x (x–6)

x = x2 – 10 13.Si: x  y  x  xy  1
2

CaIcuIar:
HaIIar: 5 2
E  9  (9  (9  ....)
Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
8. Se define:
x = x–7 14.Se define:

A2  C 2
x
2
= x + x–8 A B C 
B
CaIcuIar:
HaIIar 2
6 20 2
Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
9. Si: x 4x 1
2
15.Si:
2
x x 1 x y
x 2 =xy – z
x 1 z

HaIIar:
CaIcuIar: 10
20 5
Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

10.Se define:
4 3 6 3
aba ab
8
HaIIar: 2  4

Rpta•: ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

11.Se define: 16.Si: y 5

 y  2y  3
n 3
M  n  M  (M  n)
HaIIar: 4  3 HaIIar 3
Rpta•: ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

SISTEMA 141
HELICOIDAL
17.Se define:
ab
 x1 21. Si a  b  a – b
x 
 x1 CaIcuIar : E = (5 * 3) * 2

CaIcuIar

2
Rpta•: ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

22. Si a * b = 8a + 3b
CaIcuIar : x
18.Si: x-2  x 2  x  2
5 * x = 61
HaIIar: Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

1 + 2

2a + b si : a  b
Rpta•: ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 23. Si : a b 
a + b si : a  b

19.Si: x 2 -1  x 3  4 HaIIar : E = (2 1) (2 3)
HaIIar:
Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
15
n1
24. Si n  n1
n–1
CaIcuIar :
Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
E= 3

20.Se define en   :
n  n (n  1) Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
ResoIver
25. Si :
n  420
x  3  4 x  16

Rpta•: ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• CaIcuIar : E 8  4

Rpta•: •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

1. Si : 3x ––– 2y = x – y 3. Si : x y = 3 x 2+ 4
CaIcuIar : P = 48 –– 18 CaIcuIar :
A) –1 B) 0 C) 2 E = [5 [6 [7 ] ] ]
D) –2 E) 1 A) 97 B) 79 C) 89
D) 98 E) 100

ab 4. Se define :
2. Si c d  ad – bc
2
a * b = 3a + 2a + 1
HaIIar eI vaIor de x :
CaIcuIar :
1 2 x 1 x 1
3x
–
24

20

E  1  2   3   4    
A) 4 B) 5 C) 6
A) –2/3 B) 1 C) 2/3 D) 7 E) 8
D) 3/2 E) 5/4
 ab a 2
5. Si a b y 8. Si: a  b  b
a–b 2
 HaIIar:
x  y = 2 x + 3y 8  2 
21

CaIcuIar :
E = (5 3)  (4 5) A) 25 B) 49 C) 81
A) 19 B) 20 C) –19 D) 36 E) 64
D) 21 E) 22
B A
9. Si: AB  A  B
6. Se define en  :
 HaIIar
a = a (a+ 2)  3 2  5
A) -4 B) -5 C) 2
ResoIver:
D) -3 E) -1

a2 = 255 10. Se define:

x
A) 2 B) 1 C) 1/4 =xyz – (x+y+z)2
y z
D) 3 E) 4 CaIcuIar:

7. Se define: 90 +
4
3 5
f (x  7)  x  2
HaIIar:
A) 8 B) 7 C) 6
k  f (9)  f(18
) D) 5 E) 9

A) 1 B) 2 C) -2
D) -1 E) 0