El sistema de numeración decimal

El sistema de numeración decimal permite escribir cualquier número con diez símbolos:

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9

Estos diez símbolos se llaman cifras o dígitos.

En un número, el valor de cada cifra depende de la posición que ocupa: unidades, decenas, centenas,
unidades de mil o de millar, decenas de millar...

d. de u. de c. de mil d. de mil u. de mil centenas decenas unidades

millón millón

10.000.000 1.000.000 100.000 10.000 1000 100 10 1

Ejemplo: Descomposición del número 13.567.895

d. de u. de c. de mil u. de mil u. de mil centenas decenas unidades

millón millón

10.000.000 1.000.000 100.000 10.000 1000 100 10 1

1 3 5 6 7 8 9 5
13.567.895= 1 dM + 3 uM + 5cm + 6dm + 7 um + 8c + 9d + 5u
SISTEMA POSICIONAL:
Cada cifra tiene un valor según la posición que ocupa en el número.
Ejemplo: 13.567.895
5*100.000= 5*1=
500.000 5
La cifra 5 tiene un valor diferente según el lugar que ocupa.

o Representación gráfica.
Los números naturales se representan en una recta, del siguiente modo:

a) Se señala un punto en la recta con el nombre 0. A la derecha marcamos otro punto con el nombre 1. Este
segmento es la unidad.

b) Utilizando este segmento vamos marcando puntos a la derecha del 1 con los nombres 2, 3, 4, etc.

0 1 2 3 4
Orden
Dados dos números naturales a y b se pueden dar los siguientes casos:

Operador Lectura Ejemplo Lectura

= Igual 3=3 3 es igual a 3

< Menor que 2<6 2 es menor que 6

3 es menor o igual
≤ Menor o igual que 3≤3
que 3

> Mayor que 7>1 7 mayor que 1

7 mayor o igual que

≥ Mayor o igual que 7 ≥1 1

Tomado de: https://www.edu.xunta.gal/centros/cpisansadurnino/aulavirtual2/course/view.php?id=256

Para ordenar los elementos de un conjunto se asocia un número natural a cada elemento.
ACTIVIDAD: Resuelve el siguiente ejercicio
 5

6- Escriba < , > , ó = según corresponda en cada expresión:

a- 28 ____ 37
b- 1 009 ___ 1 101
c- 2 008 ___ 8 002
d- 1 800 ___ 1 800
e- 30 050 ___ 30 500
f- 99 999 ___ 99 909

7- Analice y responda:

a- Como 3 < 4, ¿es 3 + 2 < 4 + 2? ____________

b- Si 2 < n y 3 < m, ¿2 + 3 > m + n? ____________
c- Como 3 < 4, ¿es 3 – 2 < 4 – 2? ____________
d. Si 3<p y 5 < q, ¿7<p + q? ____________
SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN
 ACTIVIDAD 2:
1. Métodos prácticos para sumar utilizando las propiedades.

a. Hallar 2 números que sumados resulten:

• 10 = 1 + 9 = ___ + ___ = ___ + ___ = ___ + ___

• 13 = ___ + ___ = ___ + ___ = ___ + ___

• 17 = ___ + ___ = ___ + ___ = ___ + ___

• 19 = ___ + ___ = ___ + ___ = ___ + ___

b. Calcular mentalmente el resultado de la adición:

73 + 27 =
(70 + 20) y (3 + 7)

90 10 = 100

Ejemplo:

• 23 + 72 = • 17 + 81 = • 64 + 45 =

• 42 + 51 = • 86 + 27 = • 76 + 23 =

c. Calcular mentalmente, formando grupos de 10.

2+7+5+1+8+3+4+5+9=

Ejemplo: 10 + 10 + 10 + 10 + 4 = 44

• 2+7+5+3+8=

• 1+3+5+9+7+5=

• 6+2+8+4+7+3=

• 9+5+1+6+4+9=
 d. Separa convenientemente, formando decenas.

79 + 34 =
79 + (1 + 33)
(79 + 1) + 33
80 + 33 = 113

Ejemplo:

• 529 + 32 = • 249 + 36 =

• 739 + 13 = • 819 + 27 =

2. Aplica la propiedad conmutativa y completa cada ejercicio.

56 + 124 = + 56 43 + = 124 +

a. = b. =

37 + = 145 + 37 + 26 = + 234

c. = d. =

3. Aplica la propiedad asociativa y resuelve.

25 + (132 + 37) = (25 + 132) + 37 46 + (135 + ) = (46 + 135) + 53

+ = + + = +

= =
a. b.

(206 + 27) + 15 = 206 + (27 + ) (120 + 50) + 20 = 120 + ( + 20)

+ = + + = +

= =
c. d.
 ACTIVIDAD 3:
1. Descubre y escribe el número que corresponde a la letra de cada ejercicio.

x=
a. 45 + x = 136 + 45 

y=
b. 64 + y = 67 

z=
c. 146 + (21 + 17) = (146 + z) + 17 

x=
d. 2 130 + x = 1 300 + 2 130 

y=
e. y + 6 742 = 6 742 

z=
f. (27 + z) + 49 = 27 + (16 + 49) 

x=
g. 30 + x = 120 - 75 + 20 

y=
h. 59 + y = 69 + 63 - 72 

z=
i. 27 + z = 41 + 37 - 12 

x=
j. 49 + x = 58 + 34 - 29 

y=
k. 37 + y = 74 - 20 + 9 

x=
l. 1 340 + x = 1 278 + 693 

y=
m. y + 5 706 = 8 304 - 1 806 

z=
n. 274 + (112 - 94) = 198 + z 

z=
ñ. (83 + z) + 124 = 74 + (81 + 169) 

z=
o. z - (472 - 381) = 694 - 276 
2. Ordena en forma vertical y halla la suma.

a. 3 670 902 + 236 047 =

b. 72 624 503 + 4 903 811 =

c. 81 600 148 + 75 351 887 =

3. Halla la diferencia de:

a. 43 690 - 10470 = b. 6 300 - 5 800 =

c. 25 743 - 16 579 =

4. Escribe en tu cuaderno cada ejercicio y resuélvelo. Anota las respuestas en la guía.

a. 3 472 - (1 276 - 906) = ___________

b. 7 040 + (5 046 - 4 798) = ___________

c. 5 472 + 1 742 - 3 075 = ___________

d. 4 528 - 2 742 + 578 = ___________

 ACTIVIDAD 4:
1. Problemas

a. La suma de dos números es 15 287 y uno de ellos es 3 984. ¿Cuál es el otro número?
Algoritmo Respuesta

b. En una resta el minuendo es 28 368 y la diferencia es 7 486. ¿Cuál es la suma del minuendo
y el sustraendo?

Algoritmo Respuesta

c. Si he comprado un reloj en $50.000, ¿a cómo debo venderlo para ganar $10.000?

Algoritmo Respuesta

d. Si el minuendo es 46 379 y la diferencia es 874, ¿cuál es el sustraendo?

Algoritmo Respuesta