PROBLEMA DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Suponga que un galón de gasolina cuesta dos dólares.

Y por llenar el tanque del carro de un instructor SENA cobraron 9 dólares.
La capacidad del tanque es:

A. 4 galones
B. 4,5 galones
C. 2/9 de galón
D. 4/5 de galón

SOLUCIÓN.
1. ¿Cuál es el modelo o procedimiento,
y operaciones que debe aplicar para hallar
la respuesta?

R/ Para darle solución al problema planteado y aplicando lo aprendido sobre

tratamiento de datos, debo implementar el siguiente procedimiento:

 Organizar la información suministrada en dos categorías: los datos que me

dan (entrada) y los datos que me piden (salida), de la siguiente manera:
DATOS.
ENTRADA SALIDA
1 galón x
2 dólares 9 dólares.

En donde planteamos que contamos con una información base que es el precio de
1 galón de gasolina y con respecto a esto nos piden hallar la capacidad de un tanque
que recibió 9 dólares de gasolina.
 Lo segundo que se debe hacer es establecer el modelo por el cual se puede
obtener la solución y esto va de acuerdo con las capacidades y/o
comodidades de la persona que lo pretende resolver. En mi me caso, veo
más conveniente aplicar una regla de tres simple, de la siguiente manera:
1 𝑔𝑎𝑙ó𝑛 2 𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
𝑥 9 𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
En donde digo si con 2 dólares puedo comprar 1 galón de gasolina, con 9 dólares
¿Cuánto “x” podré comprar?
  Finalmente, solo nos queda resolver la regla de tres simple de la siguiente
manera:

9 𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠 ∗ 1 𝑔𝑎𝑙ó𝑛
𝑥=
2 𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠.

En donde simplemente resolvemos la operación matemática básica (división) y nos

damos cuenta de que se cancelan las unidades de “dólares” y el valor de “x” quedará
en unidades de “galón” que es exactamente lo que nos están pidiendo.

2. Con base a lo anterior, ¿Qué cambios, haría a

la situación problema para que se ajuste a los conocimientos
matemáticos que usted domina?

R/ En mi caso considero que NO sería necesario realizar ningún tipo de

modificaciones a la formulación del problema, ya que los conocimientos
matemáticos que domino me permitieron entender y resolver de manera
adecuada la situación.

3. ¿Cree que son suficientes las opciones dadas para determinar la resp
uesta?, Si o no, y ¿por qué?

R/ Según mis criterios determino que, SI son suficientes las respuestas

dadas para la solución del problema, ya que presenta con claridad
matemática la respuesta correcta y además presenta otras respuestas que
asociándose con el problema podrían ser causante de confusión, lo cual me
permite cuestionar mi procedimiento para estar en totalidad seguridad del
resultado obtenido.

4. ¿Cuál considera que es la respuesta correcta?

9 𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠 ∗ 1 𝑔𝑎𝑙ó𝑛
𝑥=
2 𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠.
Dándole solución a la operación planteada en el numeral 1 (ecuación anterior), se
puede llegar a la respuesta correcta, que en este caso sería la:
B: 4,5 galones.
5. ¿De qué manera el estudio y práctica del material de estudio del curso,
le ayudó a mejorar su habilidad de comprender y manipular informaci
ón presentada en formatos de distinto tipo?
El material suministrado fue de mucha ayuda debido a que me permitió reforzar mi
metodología para solución de problemas matemáticos, enseñándome la
importancia de la organización de la información relevante de los problemas y
además me permitió comprender que es necesario establecer al comienzo de la
solución de un problema una ruta de pasos y posibles soluciones para este; pude
comprender de igual forma lo valioso que pueden ser los cuadros y graficas para
organizar las idea y datos suministrados.

CONCLUSIÓN.
Es valido destacar que la organización eficiente es un papel muy importante a la
hora de resolver problemas matemáticos ya que nos ayuda a encontrar de manera
más rápida la solución más adecuada para este y por consiguiente nos permite
hacer un mejor uso del tiempo destinado para la solución.