2018

ESTUDIO DE CASO

RAZONAMIENTO CUANTITATIVO
JORGE LUIS ARZUZA TORRES

| SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA

Contenido
ESTUDIO DE CASO ............................................................................................................................... 2
SOLUCIÓN............................................................................................................................................ 2
¿Cuál es el modelo o procedimiento, y operaciones que debe aplicar para hallar la respuesta?.. 2
Tratamiento de la información ................................................................................................... 2
Análisis de la información ........................................................................................................... 3
Compresión de la información .................................................................................................... 3
Interpretación de resultados....................................................................................................... 3
Con base a lo anterior, ¿Qué cambios, haría a la situación problema para que se ajuste a los
conocimientos matemáticos que usted domina? ........................................................................... 3
¿Cree que son suficientes las opciones dadas para determinar la respuesta?, Si o no, y ¿por qué?
......................................................................................................................................................... 4
¿Cuál considera que es la respuesta correcta? ............................................................................... 4
¿De qué manera el estudio y práctica del material de estudio del curso, le ayudó a mejorar su
habilidad de comprender y manipular información presentada en formatos de distinto tipo? .... 4
CONCLUSIONES ................................................................................................................................... 5
REFERENCIAS ....................................................................................................................................... 6

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ESTUDIO DE CASO
Suponga que un galón de gasolina cuesta dos dólares. Y por llenar el tanque del
carro de un instructor SENA cobraron 9 dólares. La capacidad del tanque es:
A. 4 galones B. 4,5 galones C. 2/9 de galón D. 4/5 de galón

Teniendo en cuenta el enunciado y las opciones de respuesta, responda los

siguientes interrogantes:
 ¿Cuál es el modelo o procedimiento, y operaciones que debe aplicar para
hallar la respuesta?
 Con base a lo anterior, ¿Qué cambios, haría a la situación problema para
que se ajuste a los conocimientos matemáticos que usted domina?
 ¿Cree que son suficientes las opciones dadas para determinar la
respuesta?, Si o no, y ¿por qué?
 ¿Cuál considera que es la respuesta correcta?

SOLUCIÓN
¿Cuál es el modelo o procedimiento, y operaciones que debe aplicar para hallar la
respuesta?
Para la resolución del problema planteado se debe realizar el siguiente
procedimiento:
Tratamiento de la información
De acuerdo a lo expuesto en el estudio de caso, se resume la situación
problema en función de los datos que dan y los que piden, los cuales son:
 El valor del galón de gasolina es de dos dólares.
 Le cobraron 9 dólares a un instructor por llenar el tanque de su carro.
 Se necesita saber cuál es la capacidad del tanque del carro.
 Además, es claro que muestra un sistema de medición de unidad de
gasolina en galón y otro en dólares para saber el valor del mismo.

Ahora procedemos a crear una tabla donde colocaremos la información ya

identificada.
TABLA DE CAPACIDAD DEL TANQUE
Galones 1 X
Dólares (costo) 2 9

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Análisis de la información
Con los datos debidamente tratados, se puede analizar que entre más
capacidad tenga el tanque de determinado carro, se deberá pagar más
valor (dólares) para llenar dicho tanque con gasolina.

Compresión de la información
Luego de realizar el análisis de la información, procedemos al
planteamiento del modelo que me llevara a dar respuesta a la interrogante
del problema.

Como primer plan identificaremos cuanta gasolina se podría comprar con

un dólar. Para esto partimos de que, si un galón de gasolina cuesta 2
dólares, la razón ½= 0.5 nos indica que con un dólar se podría comprar
medio galón de gasolina.
Para un costo de 9 dólares, el tanque del carro tendrá una capacidad de
almacenamiento de:
9 dólares*0.5 galón= 4.5 galones

Como segundo plan el ejercicio también se puede resolver con una simple
regla de tres:

2 dólares 1 galón
9 dólares X

9 dólares*1 galón/2 dólares= 4.5 galones

Interpretación de resultados
Después de realizar las operaciones respecto al plan y modelo matemático
que se planteó, se interpreta que el tanque del carro del instructor tiene una
capacidad de almacenar 4.5 galones de gasolina con base en el dinero que
pagó.

Con base a lo anterior, ¿Qué cambios, haría a la situación problema para que se
ajuste a los conocimientos matemáticos que usted domina?
Honestamente el caso lo encontré sencillo pero muy acorde al nivel del curso, es
la primera actividad y se puede aplicar todo lo aprendido en el material de estudio.
Por lo tanto, a pesar de tener conocimientos matemáticos más avanzados,
considero que no le haría ningún cambio a la situación problema, ya que hay

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muchas cosas básicas que tendemos a olvidar y es muy importante mantener la
práctica.

¿Cree que son suficientes las opciones dadas para determinar la respuesta?, Si o no,
y ¿por qué?
Pienso que sí son suficientes las opciones dadas para determinar la respuesta,
porque al resolver el problema, se encuentra de manera clara y correcta la
respuesta a la cual se llegó independientemente del plan que se desee utilizar.
También se logran descartar opciones desde la primera instancia como por
ejemplo la respuesta C, ya que al indicar que el valor del galón de gasolina es de 2
dólares, se concluye que entre más dinero se pague, mayor es la capacidad del
tanque del carro y al observar que el valor pagado es de 9 dólares se sobre
entiende que la capacidad del tanque es mayor a la indicada en la respuesta C.

¿Cuál considera que es la respuesta correcta?

Después de realizar los diferentes planes para hallar la solución a la interrogante,
se puede afirmar que la respuesta correcta es la indicada en el punto B la cual
equivale a 4.5 galones.

¿De qué manera el estudio y práctica del material de estudio del curso, le ayudó a
mejorar su habilidad de comprender y manipular información presentada en
formatos de distinto tipo?
La manera en la que me ayudó el estudio y la práctica del material de estudio del
curso a mejorar mis habilidades de comprender y manipular información
presentada en formatos de distinto tipo fue el paso a paso a desarrollar en cada
una de las situaciones para analizar cada uno de los puntos relevantes e
identificar las diferentes opciones para llegar a una solución eficaz.

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CONCLUSIONES
Puedo concluir que para poder desarrollar eficazmente un problema matemático,
en necesario seguir pasó a paso las instrucciones presentadas en el material de
estudio.
En este trabajo se logró plantear el respectivo análisis y compresión de la
información brindada y finalmente interpretar el resultado.
Lo aprendido con el material de estudio considero que es algo esencial, lo cual
nos brinda los conocimientos y/o las herramientas necesarias para hallar
soluciones y que se pueden aplicar no solo en problemas matemáticos sino en
nuestra vida como tal.

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REFERENCIAS

http://sena.blackboard.com/bbcswebdav/institution/SENA/Finanzas/22310162/Cont
enido/OVA/oa1/index.html

http://www.scribd.com/doc/319664099