Robótica para niños y jóvenes

Área infraestructura, tecnología, productividad y ambiente

Curso presencial
Departamento de Electrónica
Facultad de Ingeniería
Robótica para niños y jóvenes
Área infraestructura, tecnología, productividad y ambiente

Intensidad horaria
44 horas (4 horas por sesión).

Horarios
Lunes a viernes de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.

Objetivos

General
Generar un espacio en el cual niños y jóvenes aprendan a diseñar, programar y poner en
marcha un robot móvil, al tiempo que construyen nuevo conocimiento y adquieren
habilidades del siglo XXI tales como la comunicación, la capacidad de aprender, la resolución
de problemas, la creatividad y habilidades sociales.

Específicos
 Iniciar a los participantes en el mundo de la robótica y la programación.
 Despertar el interés de nuestros niños y jóvenes por las áreas de la ciencia,
tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (áreas STEAM).
 Enseñar a través de la construcción, programación e interacción con robots
conceptos, bases teóricas y prácticas de las áreas STEAM.
 Desarrollar actividades que favorezcan el fortalecimiento de habilidades y
competencias del siglo XXI.
 Fomentar el compañerismo y la convivencia, en un clima de respeto.
 Proporcionar a los padres una opción de actividades extracurriculares para sus hijos.

Propuesta de valor
Este curso de robótica busca a través de la construcción y programación de robots generar
ambientes de aprendizaje enriquecidos que facilita a los participantes aprender y aplicar
una variedad de conceptos de las áreas STEAM. Adicionalmente, se busca fomentar el
desarrollo de habilidades y competencias del siglo XXI.

Los instructores del programa tienen una amplia experiencia en el aprendizaje basado en
proyectos y en el uso de la robótica como una herramienta que favorece los procesos de
enseñanza y aprendizaje. También, han realizado actividades de proyectos de aprendizaje
tecnológico con niños. Adicionalmente, los participantes tendrán el acompañamiento de
estudiantes miembros del Semillero de Robótica de la Facultad de Ingeniería.

Dirigido a
El curso va dirigido a niñas y niños de bachillerato entre los 11 y 14 años.
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Área infraestructura, tecnología, productividad y ambiente

Requisitos mínimos
No se requiere ningún conocimiento previo en electrónica, construcción y programación de
robots.

Metodología
El curso se desarrollará de manera presencial mediante clases teórico-prácticas. Cada
sesión incluirá una exposición por parte del instructor complementada con ayudas
audiovisuales y el desarrollo de proyectos por parte de los participantes. En el curso los
participantes construirán un robot móvil y en cada sesión le agregaran nuevas
características o funcionalidades a este robot. El curso finaliza con una demostración de dos
retos con el robot construido y programado durante el curso.

Presentación del programa

En los últimos años ha crecido el interés por el uso de la robótica como una
herramienta que favorece los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las actividades de
robótica permiten que los estudiantes sean protagonistas activos de su propio proceso de
aprendizaje y desarrollar en ellos las llamadas habilidades del siglo XXI, como por ejemplo
la comunicación, las habilidades sociales, la capacidad de aprender, la resolución de
problemas y el pensamiento creativo, divergente y crítico.

Una actividad con robots además de ser divertida, permite que los estudiantes aprendan
haciendo y den significado a lo aprendido. Los robots proveen al estudiante de un medio
tangible y concreto que facilita la comprensión de una variedad de conceptos y fenómenos
abstractos. Adicionalmente, los robots le brindan a los estudiantes una realimentación en
tiempo real, que los lleva a preguntarse y a indagar porqué el robot no se comporta de la
forma deseada o reforzar las acciones correctas.

El curso de robótica le brinda a los participantes contextos para construir nuevo

conocimiento y fomentar el desarrollo de habilidades. Ofrece oportunidades para el
desarrollo de la creatividad individual y colectiva, la espontaneidad, la libertad de opinión
a través de proyectos de robótica. Adicionalmente, durante el curso los participantes
pueden interactuar con estudiantes de otras instituciones educativas, por lo que es una
excelente oportunidad para propiciar el respeto a la identidad de cada niño y contribuir al
desarrollo de su personalidad.

Contenidos
Módulo 1. Introducción a la robótica (4 horas)
 Concepto de robot, partes de un robot y tipos de robots.
 Construcción de un robot móvil.
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 Personalización del robot móvil.

Módulo 2. Introducción a la programación (4 horas)

 Microcontroladores.
 Introducción a la tarjeta Arduino.
o Descripción.
o Instalación software de programación.
o Apropiación del software de programación.
 Entradas (digital y análogas).
 Salidas (digitales y PWM).
 Actividad: Control de luces RGB del robot desde Arduino.

Módulo 3. Introducción a la electrónica y mecánica (8 horas)

 Introducción a motores.
 ¿Qué es un motor?
 Tipos de motores:
 Motores DC.
 Motores paso a paso.
 Servomotores.
 Driver para manejo de motores.
 Control de los motores del robot móvil desde Arduino.
o Control del movimiento del robot por programación.
o Retos de control de motores y movimiento.

Módulo 4. Introducción a sensores (8 horas)

 Definición y tipos de sensores
 Lectura e interpretación de sensores análogos y digitales desde Arduino.
o Pulsadores.
o Potenciómetro.
o Sensor infrarrojo.
o Ultrasonido.
 Reto de uso de sensores y toma de decisiones:
o Pulsador, ultrasonido para detección y prevención de colisiones.
o Controla automático de encendido de luces.
o Seguidor de línea.
o Sensor de marcha hacia atrás.

Módulo 5. Teleoperación de un robot móvil (8 horas)

 Control alambrado del robot móvil con pulsadores.
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o Construcción del control remoto alambrado.

 Reto de uso de sensores, motores desde control remoto alambrado.
 Introducción al software de aplicaciones móviles.
 Diseño de una aplicación móvil para el control del robot móvil.
 Reto de uso de sensores, motores desde aplicación móvil.

Módulo 6. Manipulación de objetos con robots. Montaje práctico. (8 horas)

 Conceptualización del problema de manipulación de objetos.
 Fabricación de un montacarga o pinza.
 Montaje del montacarga en el robot.
 Control del montacarga o la pinza.
 Reto de manipulación de objetos.

Módulo 7. Competencia (4 horas)

 Reto 1: Robots autónomos.
 Reto 2: Competencia colaborativa teleoperada.

Este temario puede tener variaciones, siendo una propuesta de capacitación flexible,
que busque el máximo desempeño de los alumnos, de acuerdo con las necesidades
específicas de los mismos.

Conferencistas
 Doctor en Electrónica y Telecomunicaciones del
Politécnico Di Torino.
 Magister en Ingeniería Electrónica e Ingeniero Electrónico
de la Pontificia Universidad Javeriana.
 Profesor asociado del Departamento de Electrónica,
Ing. Jairo Alberto Facultad de Ingeniería, Pontificia Universidad Javeriana.
Hurtado Londoño,  Líder del semillero de robótica de la Facultad de
PhD. Ingeniería.
 Áreas de interés: Procesamiento de Señales e Imágenes,
Tecnologías en Educación, Semillero de Robótica y
Nuevas Metodologías en Clase.
 Candidata a Doctora en Ingeniería de la Pontificia
Universidad Javeriana. Investigación doctoral en el área
de Robótica Educativa.
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 Magister en Ingeniería Electrónica e Ingeniería

Ing. Flor Ángela Electrónica de la Pontificia Universidad Javeriana.
Bravo Sánchez, MsC.  Experiencia en el diseño e implementación de proyectos
de robótica educativa.
 Apoya a los estudiantes de Práctica Social Universitaria de
la carrera de Ingeniería Electrónica en el diseño,
desarrollo e implementación de proyectos de tecnología
para niños.
 Áreas de interés: Tecnología Educativa, Robótica
Educativa, Dramatizaciones con robots actores,
Interacción Humano-Robot, y Programación intuitiva.
 Licenciada en Educación Básica con énfasis en
humanidades y lengua castellana de la Pontificia
Universidad Javeriana.
Doris Rocío García
 Apoyo de consejería a estudiantes en la Dirección de
Ávila
carrera de Ingeniería Electrónica de la PUJ
 Áreas de interés: Educación aplicada y administrativa,
Arte, literatura.

El comité académico se reserva el derecho de modificar la asignación de conferencistas.

Certificación
Se otorgará certificación a quién haya asistido por lo menos al 80% de las horas
programadas.

Nota: Las personas que se inscriban a través de cuenta de cobro recibirán este diploma de
asistencia una vez la empresa haya realizado el pago.