Clase N°1

Parte a
Teoría de la personalidad
Capitulo 1
Lawrence Pervin

Introducción

Etimología
1: Prosopón, Designación griega de mascara.
2-Del griego, peri soma (alrededor del cuerpo)
3-Una mezcla del etrusco y el latín antiguo, persum (cabeza
o rostro)
4-Del latín per se una (una o completa por sí misma)
5-Expresión latina de per sonare (sonar a través de).

¿Que se intenta explicar con una teoría de la

personalidad?

Se busca que de respuesta a las preguntas de que?

(Características de la persona y a la manera en que estas
se organizan), como? (se relaciona con los determinantes
de la personalidad de un individuo lo genético, lo
ambiental) por que? (Se refiere a las razones de la
conducta del individuo, motivaciones del individuo).

Cinco áreas que una teoría completa de la personalidad

debe tener:

1- estructuras: las unidades básicas o bloques

constructores de la personalidad.
2- proceso: los aspectos dinámicos de la personalidad,
incluyendo las motivaciones.
3 -crecimiento y desarrollo: como es el desarrollo hasta
llegar a ser quien es.
4 -Psicopatología: la naturaleza y causas del
funcionamiento desordenado de la personalidad.
5 -Cambio: como cambia la gente y porque a veces se
resiste o no es apta para el cambio.

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Estructura:
Son los aspectos más estables y duraderos de la
personalidad, son los bloques a partir de los cuales se
forma una teoría de la personalidad, estos conceptos como
rasgo, respuesta, hábito, y tipo se han utilizado para
explicar como es la gente.

Rasgo: se refiere a la consistencia de una respuesta del

individuo ante distintas situaciones.

Tipo: agrupación de rasgos diferentes, comparado con

rasgo implica un mayor grado de regularidad y
generalización de la conducta. Los individuos pueden
presentar muchos rasgos en diferentes niveles, por lo
general estos pertenecen a un tipo especifico.
Es posible utilizar otros conceptos además de rasgo y tipo,
para describir la estructura de la personalidad.

Proceso o Aspectos motivacionales:

Sirven para explicar la conducta y se refieren a los
procesos de la conducta humana. Aspectos motivacionales
en tres categorías:

1 Motivos de placer-hedonista (enfatizan la búsqueda

de placer y la evitación del dolor). Existen dos variables
dentro de las teorías de la motivación: Modelos de
reducción de tensión y modelos de incentivo.
las necesidades fisiológicas producen tensión que el
individuo busca reducir mediante la satisfacción de tales
necesidades, Pulsión (Freud) utiliza para definir estados
internos de tensión que activan y dirigen a las personas a la
reducción de la misma.

2 Motivos de autorrealización o crecimiento: los

individuos buscan crecer y explotar sus potenciales, aun a
costa de aumentar la tensión.

3 Motivos cognoscitivos: deseos de conocer, saber,

entender y predecir sucesos del mundo.
Estos dos últimos son modelos de incentivo: el énfasis esta
puesto en las metas, fines que el individuo busca obtener.

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Desarrollo:
Existió una controversia a lo largo de la historia, entre los
determinantes genéticos y los ambientales para
explicar tanto el desarrollo de las diferencias individuales,
como el desarrollo del individuo como ser único.

Determinantes genéticos:
Tienen una importancia primordial en la determinación de
la personalidad, ciertas características tales como la
inteligencia y el temperamento estarían mas en relación a
lo genético y menos en relación a los valores, creencias e
ideales. Muchos patrones de conducta provienen de nuestra
herencia evolutiva y se relaciona con los genes de
compartidos con miembros de otras especies.
Esto no significa que la experiencia no juegue un papel
primordial en aquellas emociones con las que el individuo
pueda tropezarse, o con las emociones particulares que
experimentan y la manera en que la expresan, sino que
estos desarrollos ocurren en relación con una estructura
genética subyacente.

Determinantes ambientales:

Cultura: las experiencias que provienen de la cultura son

importantes dentro de los determinantes ambientales de la
personalidad.
Cada cultura posee patrones institucionalizados y
sancionados de conductas aprendidas, rituales y creencias,
por lo tanto los miembros de una cultura tienen en común
ciertas características de la personalidad, e influyen en la
manera en que se definen las necesidades y los medios
para satisfacerlas.

Clase social: Pocos son los aspectos de la personalidad

que pueden entenderse sin tomar en cuenta el grupo al que
pertenecen, ayudan a determinar el estatus del individuo ,
el rol que desempeñan, los deberes que los limitan y los
privilegios que tienen.

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Familia: la influencia de los padres sobre la conducta de
los hijos se da de tres maneras:
1-mediante su propia conducta que genera determinadas
respuestas en los hijos.
2-sirven como modelo de identificación.
3-estimulan conductas de manera selectiva.

Pares: sirve para socializar al individuo, en cuanto a la

aceptación de nuevas reglas de conducta y le proveen de
experiencias que tendrán influencias en el desarrollo de la
personalidad.

La relación entre lo ambiental y lo genético esta dada por

que la herencia establecerá un rango dentro del cual el
ambiente determinara el desarrollo de una característica.
La personalidad esta determinada por factores
interactuantes como la genética, la cultura, la clase social y
la familia. La herencia tiene límites en el rango del
desarrollo de las características y dentro de ese rango, las
características se determinan por los aspectos ambientales.

Psicopatología y cambio conductual

Una teoría de la personalidad debe incluir el análisis de las
causas que permiten que unas personas sean capaces de
enfrentar las situaciones de estrés y sentirse satisfechas,
mientras otras desarrollan respuestas psicopatológicas,
además debe sugerir psicoterapias u otros medios para
modificar estas conductas psicopatológicas.

Aspectos importantes de la teoría de la personalidad

Los teóricos de la personalidad difieren en la manera de

tratar ciertos aspectos de la personalidad, y van a definir
las características principales de cada posición teórica.
Toda teoría de la personalidad tiene un enfoque filosófico.

Determinantes internos y externos: factores internos y

externos son importantes en el desarrollo de la
personalidad para determinar la conducta, y las teorías
difieren en la importancia que les dan a los determinantes
externos e internos.

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Existe una Interacción>>>>> Persona- situación.

Consistencia entre situaciones y a través del tiempo:

algunos teóricos enfatizan la continuidad de la personalidad
a lo largo del tiempo, otros postulan que la predicción que
se puede hacer desde la infancia hasta la edad adulta es
muy limitada debido a la influencia de los acontecimientos
que tienen lugar e influyen en el desarrollo humano.

Unidad de la conducta y concepto de si mismo: la

conducta humana expresa patrones, organización e
integración, y funcionan juntas para obtener una meta
común, cuando la conducta aparece desorganizada o
desintegrada algo se encuentra mal en la persona.
El concepto de si mismo permite que la conducta esté
integrada,
Se da a partir de tres razones:
>>>la conciencia de uno mismo o sea la experiencia
subjetiva.
>>>el sentir respecto a uno mismo sobre el
comportamiento en distintas situaciones.
>>>la organización y los aspectos integrados del
funcionamiento de la personalidad humana.

Variación de los estados de conciencia y el concepto

de inconciente: como conceptuar el papel de los
diferentes estados de conciencia en el funcionamiento del
individuo, se pueden conocer todos los sentimientos o
existen algunos que son inconcientes?

Relación entre cognición, afecto y conducta

manifiesta:
La personalidad incluye a las cogniciones (procesos de
pensamientos), los afectos (emociones y sentimientos) y a
la conducta manifiesta. los psicólogos de la personalidad
difieren en la preferencia que le dan a cada uno de ellos.

Influencia del pasado, presente y futuro en la

formación de la conducta.
Los teóricos coinciden en que la conducta sólo puede ser
influenciada por factores que operan en el presente, pero a

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su vez el presente puede estar influenciado por
experiencias del pasado remoto o del pasado reciente de
igual manera lo que uno piensa en el presente puede estar
determinado por pensamientos acerca del futuro inmediato
o distante.

Los criterios para evaluar una teoría de la

personalidad son:

Alcance: una teoría es amplia si abarca y explica una gran

variedad de datos, de que manera explica sus datos
(amplitud) o sea que sea lo bastante exacta, no sólo ayudar
a predecir eventos sino ser específicos en las predicciones.

Simplicidad o parsimonia: una teoría debe ser simple y

clara, tener capacidad de organización y abstracción.

Aplicabilidad en la investigación: una teoría tiene

aplicabilidad en la manera en que genera nuevas hipótesis,
las cuales pueden confirmarse mediante la investigación
sistemática., debe tener hipótesis comprobables acerca de
las relaciones entre los fenómenos.
Las ciencias sociales están aún en las primeras fases del
desarrollo, por lo tanto no debemos sorprendernos al
encontrar distintas teorías enfocadas hacia el mismo
entendimiento, pero que se centran en diferentes
observaciones y modos de investigar.

Clase N1
Parte B
Koldobsky Néstor

Capítulo 1- La personalidad y sus desordenes

La personalidad puede ser considerada como el hecho integrativo

de la vida psíquico-conductual-relacional, o como un constructor de
la ciencia para explicar esa forma más o menos estable que tienen
los individuos a lo largo de la vida para conducirse, pensar, sentir y
relacionarse con los demás.

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La formación, el desarrollo y desequilibrio de la personalidad están
altamente ligados a los factores interrelacionales- personales,
familiares y sociales.
La personalidad sufre grandes estímulos, unos favorecen su
desarrollo y otros muy estresantes generan desequilibrios o
detención en el desarrollo.
El conocimiento cada vez mayor del sistema nervioso nos obliga a
considerar las bases biológicas, que de muy distintas maneras
participan como contribuyentes de la personalidad.

Los rasgos que constituyen la personalidad son actitudes, hábitos y

emociones estrechamente ligados, entretejidos y entrelazados.
Los rasgos de la personalidad se consideran conceptos para la
categorización, que se aplican a un conjunto de características de la
conducta y a situaciones que existen en el mundo real. Las
categorías de rasgos sirven para ayudarnos a definir una estructura,
una organización y para ordenar la masa de información que
recibimos con respecto de las personas del mundo real.

Temperamento se refiere a la disposición constitucional para la

actividad y la emoción.

Carácter, identifica las cualidades personales que representan

adhesión a los valores se lo considera como un rasgo distintivo que
sirve como marco a la persona.

Personalidad, según Millon, “un modelo complejo de

características psicológicas profundas que son generalmente
inconscientes, que no pueden ser erradicadas y se expresan
automáticamente en cada faceta del funcionamiento individual.
Intrínseca y persistente, sus rasgos emergen de una complicada
matriz de disposiciones biológicas, del aprendizaje y la experiencia y
comprende y abarca el modelo distintivo individual de percibir,
razonar y enfrentar las situaciones y a los otros.”
La normalidad de la personalidad refleja la habilidad del individuo
para enfrentarse con el medio de una manera flexible, actuando con
una tendencia a adaptarse a la realidad en forma creativa.

Tipos y rasgos dimensionales y categoriales

Categoría y dimensión constituyen las dos formas en las que los
teóricos encaran el estudio de la personalidad.

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Los modelos dimensionales (Eysenk), no son aceptados en la clínica
abarcan rasgos como dominio o sumisión o extraversión-
introversión, y se llegan a través del análisis factorial.
Ventaja >>>>elabora un perfil simple de la personalidad y permite
la inclusión de rasgos atípicos.
Desventaja >>> numero reducido de rasgos usados.
Los Modelos tipológicos o categoriales son aceptados por los
clínicos, porque conforman con los rasgos que los componen la
presentación de un cuadro clínico.
Los hábitos de respuesta de una persona dan una característica de
su funcionamiento psicológico o del tipo de relación que establece
con su medio.
Ventajas>>> diagnostico relativamente rápido, y la posibilidad de
sugerir características mas allá de las observadas,
Objeciones>>> podrían creer erróneamente que los desordenes de
la personalidad son entidades clínicas, cuando en realidad son
conceptos que ayudan a enfocar y coordinar la observación.

El concepto de personalidad
Se definen como Factores internos más o menos estables que hacen
que la conducta de una persona sea consistente en diferentes
ocasiones y distinta de la conducta que otras personas mostrarían
en situación comparables.
La personalidad es una estructura interna del individuo y por lo
tanto no accesible a través de la observación directa .En los tests,
encuestas, o escalas se observan lo accesible al exterior y se infiere
desde el exterior la presencia de rasgos subyacentes de la
personalidad, la inferencia del tipo de la personalidad se hace sobre
la base de la observación de la conducta.

La personalidad va a tener cuatro características

 estable-interna
 consistente- diferente.

Las teorías de la personalidad se ocupan de la estructura, la

dinámica y el desarrollo.
La estructura de la personalidad especifica la naturaleza de los
factores internos que componen la personalidad.
La dinámica se ocupa de lo que impulsa a la estructura para dar
lugar a la conducta.

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El desarrollo de la personalidad se relaciona con la maduración
individual y con su proceso dinámico.
Los rasgos de personalidad se consideran conceptos para la
categorización que se aplican a un conjunto de características de la
conducta y a situaciones que existen en el mundo real.
Las categorías de rasgos sirven para ayudarnos a definir una
estructura, una organización y para ordenar la masa enorme de la
información que recibimos con respecto de las personas del mundo
real.
El autoconocimiento se construye a partir de tres fuentes: la
valoración de las ideas que la gente tiene de nosotros, la las
observaciones de nuestra propia conducta y el examen de nuestros
pensamientos íntimos de nuestros sentimientos y de los recuerdos
de experiencias anteriores.

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