INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “EMILIANO ZAPATA” CLAVE: 20DES0037R Y 372-20

CICLO ESCOLAR 2018-2019
DOSIFICACION BIMESTRAL MATERIA:ESPAÑOL II
TITULAR DE LA MATERIA: PROFR. ADALBERTO DESALES ZAMORA
ESPAÑOL II.- DOSIFICACION DEL BIMESTRE I
PROYECTOS APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES
 Contrasta las distintas
Proyecto 1 formas de tratar un mismo
tema en diferentes fuentes.
Artículos para una revista.  Integra la información de 12
distintas fuentes para SESIONES
Analizar y comparar producir un texto propio.
información sobre un tema para  Emplea explicaciones,
escribir artículos. paráfrasis, ejemplos,
repeticiones y citas para
desarrollar ideas en un
texto.
 Analiza el ambiente y las
características de los
personajes de cuentos
Proyecto 2 latinoamericanos.
 Identifica las variantes
Cuentos latinoamericanos. sociales, culturales o 12
dialécticas utilizadas en SESIONES
Analizar y comentar cuentos de los textos en función de la
la narrativa latinoamericana. época y lugares descritos.
 Identifica los recursos
empleados para describir
aspectos espaciales y
temporales que crean el
ambiente en un cuento.
 Elabora comentarios de un
cuento a partir de su
análisis de interpretación.
 Interpreta documentos sobre
los derechos humanos y
reconoce su importancia en
Proyecto 3 la regulación de las
sociedades.
Derechos humanos.  Identifica los documentos
nacionales e 8
Analizar documentos sobre los internacionales sobre los SESIONES
derechos humanos. derechos humanos.
 Identifica los modos y
tiempos verbales que se
utilizan en los documentos
nacionales e
internacionales sobre los
derechos humanos.
 ESPAÑOL II.- DOSIFICACION DEL BIMESTRE II
PROYECTOS APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES
 Revisa y selecciona
Proyecto 4 información de diversos 12
textos para participar en SESIONES
Mesas redondas. una mesa redonda.
 Argumenta tus puntos de
Participar en mesas redondas. vista y utiliza recursos
discursivos al intervenir
en discusiones formales
para defender sus
opiniones.
 Recupera información y
puntos de vista que aporten
otros para integrarla a la
discusión y llegar a
conclusiones sobre un tema.
 Modifica las
características de los
diferentes aspectos en
Proyecto 5 función de la historia que
presenta un cuento
Variantes de un cuento. original. 12
 Modifica la estructura del SESIONES
Escribir variantes de aspectos cuento e identifica sus
de un mismo cuento. implicaciones en el efecto
que causa.
 Emplea recursos
lingüísticos para describir
personajes, escenarios y
situaciones.
 Identifica que una misma
expresión o palabra puede
tener distintos
Proyecto 6 significados, en función
del contexto social y
Diversidad hispanohablante. geográfico.
 Reconoce la importancia del 12
Investigar sobre las variantes respeto a la diversidad SESIONES
léxicas y culturales de los lingüística.
pueblos hispanohablantes.  Identifica la variedad
léxica de los pueblos
hispanohablantes como parte
de la riqueza lingüística y
cultural del español.
 ESPAÑOL II.- DOSIFICACION DEL BIMESTRE III
PROYECTOS APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES
 Identifica semejanzas y
Proyecto 7 diferencias en la manera de 12
tratar un mismo tema en SESIONES
Ensayos literarios. distintos géneros y autores
en textos literarios.
Elaborar ensayos literarios  Emplea el ensayo como medio
sobre temas de interés de la para plasmar su análisis y
literatura. posicionar su punto de
vista acerca de un tema.
 Identifica el uso del
lenguaje en el tratamiento
de un tema en diferentes
textos literarios.
 Selecciona datos y sucesos
más importantes de la vida
de un personaje.
Proyecto 8  Utiliza adecuadamente 12
recursos lingüísticos, SESIONES
Biografía de un autor modos y tiempos verbales,
literario. la redacción de biografías.
 Emplea sinónimos y
Escribir la biografía de un pronombres para referirse a
personaje. los objetos que se
mencionan reiteradamente.
 Empleo de objetivos,
participios y aposiciones
en la descripción de los
personajes.
 Identifica la caricatura
como una forma de presentar
una noticia en la prensa
Proyecto 9 escrita.
 Reconoce la influencia de 12
Caricaturas periodísticas. la caricatura y el efecto SESIONES
que causa en la sociedad.
Analizar y elaborar  Adopta una postura crítica
caricaturas periodísticas. sobre la forma en que se
presentan las noticias en
la caricatura periodística.
 ESPAÑOL II.- DOSIFICACION DEL BIMESTRE IV
PROYECTOS APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES
 Identifica las
Proyecto 10 características de las 8
entrevistas y su función SESIONES
Reporte de entrevista. como fuente de información.
 Discrimina la información
Elaborar reportes de que debe incluir en un
entrevista como documentos de reporte de entrevista y
apoyo al estudio. emplea el dialogo directo y
la narración al redactarlo.
 Respeta la integridad del
entrevistado durante la
entrevista y al elaborar el
informe de esta.
 Interpreta el significado
de una novela.
 Identifica la función de
Proyecto 11 las reseñas literarias como 12
recursos para difundir una SESIONES
Reseña de novelas. obra.
 Utiliza recursos
Reseña una novela para discursivos para generar el
promover su lectura. interés del lector.
 Emplea algunos aspectos
clave de la historia y
datos sobresalientes del
autor al redactar su
reseña.
 Identifica los propósitos y
el punto de vista del autor
en reportajes leídos. 8
Proyecto 12  Identifica las SESIONES
características y función
Reportajes desde escuela. de los reportajes.
 Integra información de
Leer y escribir reportajes diversas fuentes al
para su publicación. escribir un reportaje, y
atiende las características
del tipo de texto.
 ESPAÑOL II.- DOSIFICACION DEL BIMESTRE V
PROYECTOS APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES
 Conoce las características
Proyecto 13 y función de la crónica y 12
las recupera al narrar un SESIONES
Crónicas de aquí y ahora. suceso.
 Emplea referencias de
Realizar una crónica de un tiempo, espacio y persona
suceso. al redactar una crónica.
 Emplea recursos
lingüísticos y discursivos
al redactar una crónica.
 Interpreta el contenido de
la carta poder y reconoce
su carácter legal.
Proyecto 14  Redacta una carta poder en
los términos legales y 4
Carta poder. temporales que preservan su SESIONES
seguridad.
Elaborar una carta poder.  Analiza los términos
legales de la carta poder y
las consecuencias que se
derivan de estos.
 Valora la importancia de
contar con una firma
estable como recurso para
acreditar su identidad.
 Mediante las actividades
Proyecto 15 de este proyecto
aprenderá a grabar un 12
Valorar los medios de programa en audio y SESIONES
comunicación.
video y a valorar su
Grabemos un programa en audio utilidad para difundir
o video. situaciones de tu
comunidad.

Elaboró Revisó

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Profr. Adalberto Desales Zamora Mtra. Cirene Cruz Luis
Titular de la materia Subdirectora de la escuela

Vo. Bo.

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Profra. Luz Maria Hernández Carrasco
Directora de la escuela