Está en la página 1de 2

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

“EMILIANO ZAPATA”
CICLO ESCOLAR 2020-2021
03/11/2020 - 13/11/2020
ACTIVIDAD DE F. C. Y E. – PRIMER GRADO GRUPOS “C Y D”
TITULAR DE LA ASIGNATURA: PROFR. ADALBERTO DESALES ZAMORA

EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO

La importancia de los Reconoce en la solidaridad un


valores para la criterio para impulsar acciones que
convivencia. favorecen la cohesión y la inclusión.
Ejercicio responsable de los
valores.

“LOS VALORES NO SOLO SE DEBEN DE ENSEÑAR, SE DEBEN DE


PRACTICAR Y CONTAGIAR CUANDO SE PRACTICAN”

Lee la siguiente reflexión:

ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA

Hubo en la carpintería una extraña asamblea; las herramientas se


reunieron para arreglar sus diferencias. El martillo fue el primero en
ejercer la presidencia, pero la asamblea le notificó que debía renunciar.
¿La causa? Hacía demasiado ruido, y se pasaba el tiempo golpeando.
El martillo reconoció su culpa, pero pidió que fuera expulsado el
tornillo: había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo. El
tornillo aceptó su retiro, pero a su vez pidió la expulsión de la lija: era
muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás. La
lija estuvo de acuerdo, con la condición de que fuera expulsado el
metro, pues se la pasaba midiendo a los demás, como si él fuera
perfecto. En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició su
trabajo, utilizando alternativamente el martillo, la lija, el metro y el
tornillo. Al final, el trozo de madera se había convertido en un lindo
mueble. Cuando la carpintería quedó sola otra vez, la asamblea reanudó la deliberación. Dijo el serrucho:
«Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades.
Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestras flaquezas, y concentrémonos en
nuestras virtudes». La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba solidez,
la lija limaba asperezas y el metro era preciso y exacto. Se sintieron como un equipo capaz de producir
hermosos muebles, y sus diferencias pasaron a segundo plano. Cuando el personal de un equipo de trabajo
suele buscar defectos en los demás, la situación se vuelve tensa y negativa. En cambio, al tratar con
sinceridad de percibir los puntos fuertes de los demás, florecen los mejores logros. Es fácil encontrar defectos
—cualquier necio puede hacerlo—, pero encontrar cualidades es una labor para los espíritus superiores que
son capaces de inspirar el éxito de los demás.
“LA SOLIDARIDAD ES UN VALOR IMPORTANTE PARA UNA MEJOR
CONVIVENCIA”

Contesta las preguntas de acuerdo al texto.

¿Qué es solidaridad?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
¿En qué parte de la historia se practica la SOLIDARIDAD para la resolución de un problema?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Piensa en algún problema cotidiano que suceda en tu entorno familiar y que pudieras ayudar a resolver
leyendo el presente cuento. COMPARTE EL PROBLEMA que puede ser resuelto con este pequeño cuento.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

A CONTINUACIÓN, LEE LA SIGUIENTE REFLEXIÓN.

LAS TRES REJAS


El joven discípulo de un filósofo sabio llegó a casa de este y le dijo: —Maestro, un amigo suyo estuvo
hablando de usted con mucha maldad. —¡Espera! —lo interrumpió el filósofo—. ¿Ya hiciste pasar por las
tres rejas lo que vas a contarme? —¿Las tres rejas? —Sí. La primera es la reja de la verdad. ¿Estás seguro de
que lo que quieres decirme es absolutamente cierto? —No; lo oí comentar a unos vecinos. —Entonces al
menos lo habrás hecho pasar por la segunda reja, que es la bondad. Esto que deseas decirme, ¿es bueno
para alguien? —No, en realidad no. Al contrario… —¡Vaya! La última reja es la necesidad. ¿Es necesario
hacerme saber eso que tanto te inquieta? —A decir verdad, no. —Entonces —dijo el sabio sonriendo—, si
no es verdadero, ni bueno, ni necesario, sepultémoslo en el olvido. ¿Cuántos malos ratos podríamos evitar
si sometiéramos a esas tres rejas todo lo que decimos…?

En función a la reflexión, contesta las siguientes preguntas.

¿Qué problemas se podrían ahorrar si todo lo que se dice pasa por estas tres rejas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
¿Cuáles son esas tres rejas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

¿Qué valores pone en práctica el filósofo?


________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
¿Crees que se puede conservar la paz sometiendo todo lo que se dice por esas 3 rejas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

También podría gustarte