VALORACIÓN

Superior

Alto

Básico

Bajo
Insuficiente

Muy Bajo

RECOMENDA
CIÓN BAJO Y
MUY BAJO

VALORACIÓN
Superior

Alto

Básico

Bajo
Insuficiente
 DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para representar e interpretar los diversos sistemas de órganos
del ser humano y explicar su función. Observa conocimientos y competencias más allá
de lo esperado. Aporta ideas, conocimiento en el aula y demás actividades afines.

Tiene habilidad para representar e interpretar los diversos sistemas de órganos del ser
humano y explicar su función. Evidencia buenos niveles de consulta, lecturas , tareas y
trabajos de calidad que elevan sus conocimientos y habilidades de pensamiento de la
ciencia.
Requiere de constante ayuda para representar e interpretar los diversos sistemas de
órganos del ser humano y explicar su función. Debe responsabilizarse más con el
desarrollo de las actividades académicas extraclase. Ser constante al estudiar , el ,
consultar diversas fuentes de información que amplíen sus conocimientos . Ejercitarse
en técnicas de estudio propia de las ciencias Naturales . Debe siempre portar los
recursos y elementos necesarios para las clases y demás actividades académicas.

Presenta dificultades para representar e interpretar los diversos sistemas de órganos del
ser humano y explicar su función; ello refleja los bajos desempeños Evidencia
siempre falta de constancia, dedicación, y estudio. Al igual muy bajos niveles de
consulta y lectura que le limitan ampliar sus conocimientos y demás habilidades de
pensamiento. Desconcentración, desatención permanente que merman
sustancialmente su aprendizaje.
Demuestra bajo dominio conceptual de las funciones de los diversos sistemas de
órganos del ser humano, que le impiden su representación y dar razones correctas de
las mismas . Evidencia siempre, falta de constancia, dedicación, y estudio. Observa
muy bajos niveles de consulta y lectura que le limitan ampliar sus conocimientos y
demás habilidades de pensamiento, toda vez que le imposibilitan participar y aportar
para las clases. Incumplimiento casi siempre de tareas, lecturas y trabajos dejados
para la casa. Desconcentración, desatención permanente en las actividades
académicas que merman sustancialmente su aprendizaje.

Recomendación/1. Es necesario dedicar tiempo para el estudio, preparación de las

diferentes evaluaciones, portar los textos, documentos, talleres y lecturas necesarios
que le aporten mayor productividad intelectual y de aplicación del mismo. Rec/2. Debe
mantener la atención, concentración constante en el desarrollo de las clases y
actividades complementarias. Ser responsable y puntual al elaborar con los
requerimientos exigidos tareas, lecturas, trabajos y/o similares dejados para la
casa.Debe portar siempre los recursos y materiales necesarios. Evite traer artefactos y
distractores que le minimizan su aprendizaje.Rec/ 3. Es imprescindible mayor
acompañamiento por los padres de familia, entre otros, acudiendo en el horario de
atención que ofrece el colegio. Es un derecho y deber de los padres asistir
puntualmente, el disponer del tiempo necesario para las reuniones, programas y citas
que convoque el Colegio.

DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para comunicar, oralmente y por escrito, el proceso de
indagación y los resultados que obtiene. Persiste en la búsqueda de respuestas a sus
preguntas. Interactúa productivamente, trabaja en armonía, asume compromisos frente
al equipo, muestra respeto por el trabajo individual y grupal.
Tiene habilidad para comunicar, oralmente y por escrito, el proceso de indagación y los
resultados que obtiene. Persiste en la búsqueda de respuestas a sus preguntas.

Requiere de constante ayuda para comunicar, oralmente y por escrito, el proceso de

indagación y los resultados que obtiene. Persiste en la búsqueda de respuestas a sus
preguntas.
Presenta dificultades para comunicar, oralmente y por escrito, el proceso de indagación
y los resultados que obtiene. Persiste en la búsqueda de respuestas a sus preguntas.

Rec/1. Es necesario dedicar tiempo para el estudio, preparación de las diferentes

evaluaciones, lectura documentos, talleres necesarios que le aporten mayor
productividad intelectual y de aplicación del mismo.
Rec/2. Debe mantener la atención, concentración constante en el desarrollo de las
clases y actividades complementarias. Ser responsable y puntual al elaborar con los
requerimientos exigidos tareas, lecturas, trabajos y/o similares dejados para la casa.
Debe portar siempre los recursos y materiales necesarios. Evite traer artefactos y
distractores que le minimizan su aprendizaje.

Rec/ 3. Es imprescindible mayor acompañamiento por los padres de familia, entre

otros, acudiendo en el horario de atención que ofrece el colegio. Es un derecho y deber
de los padres asistir puntualmente, el disponer del tiempo necesario para las
reuniones, programas y citas que convoque el Colegio.
ssss
VALORACIÓN

Superior

Alto

Básico
Bajo
Insuficiente

Muy Bajo

VALORACIÓN

Superior

Alto

Básico

Bajo
Insuficiente
Muy Bajo
 DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para representar los diversos sistemas de órganos del ser
humano y explicar su función. Interactúa productivamente, trabaja en armonía, asume
compromisos frente al equipo, muestra respeto por el trabajo individual y grupal.

Tiene habilidad para representar los diversos sistemas de órganos del ser humano y
explicar su función.
Requiere de constante ayuda para representar los diversos sistemas de órganos del ser
humano y explicar su función. Debe responsabilizarse más con el desarrollo de las
actividades académicas extraclase.

Evidencia dificultades para representar los diversos sistemas de órganos del ser
humano y explicar su función.
Demuestra bajo dominio conceptual de las funciones de los diversos sistemas de
órganos del ser humano, que le impiden su representación y dar razones correcta s de
las mismas .

Rec/1. Debe mantener la atención, concentración constante en el desarrollo de las

clases y actividades complementarias. Ser responsable y puntual al elaborar con los
requerimientos exigidos tareas, lecturas, trabajos y/o similares dejados para la casa.
Debe portar siempre los recursos y materiales necesarios. Evite traer artefactos y
distractores que le minimizan su aprendizaje.
Rec/2.Es imprescindible mayor acompañamiento por los padres de familia, entre otros,
acudiendo en el horario de atención que ofrece el colegio. Es un derecho y deber de los
padres asistir puntualmente, el disponer del tiempo necesario para las reuniones,
programas y citas que convoque el Colegio.

DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para buscar información en diversas fuentes (libros, Internet,
experiencias y experimentos propios y de otros...). Formula preguntas a partir de una
observación o experiencia y escoge algunas de ellas para buscar posibles respuestas.

Tiene habilidad para buscar información en diversas fuentes (libros, Internet,

experiencias y experimentos propios y de otros...). Formula varias preguntas a partir de
una observación o experiencia y escoge algunas de ellas para buscar posibles
respuestas.
Requiere de constante ayuda para buscar información en diversas fuentes (libros,
Internet, experiencias y experimentos propios y de otros...). Formula pocas preguntas a
partir de una observación o experiencia y escoge algunas de ellas para buscar posibles
respuestas.
Presenta dificultades para buscar información en diversas fuentes (libros, Internet,
experiencias y experimentos propios y de otros...). No formula preguntas a partir de una
observación o experiencia.
Evidencia bajo niveles de lectura, consulta y estudio, condiciones que impiden la
apertura mental para acceder gradualmente al dominio del conocimiento cotidiano, de
las diferentes teorías y modelos científicos, y en consecuencia no le facultan para dar
razones y explicaciones posibles, responder cuestionamientos y preguntas.

Rec/1. Es vital que aprenda y se ejercite frecuentemente en metodología propia de las

Ciencias para buscar diferentes fuentes de información significativa y relevante que le
permitan construir cuestionamientos, a partir de la observación, comparación de
experiencias que le faculten para identificar alternativas y decidir sobre alguna de
ellas para buscar posibles respuestas y/o soluciones.

Rec/2. Generar ambientes apropiados con apoyo de horario y/o cronograma de

diferentes acciones para que gradualmente y oportunamente vayan generando hábitos
de estudio, concentración y productividad evitando así, la saturación de tareas y labores
académicas. Portar un cuaderno y/o agenda de control de trabajos, tareas y demás
similares, como medio de comunicación entre padres y docentes, con firmas de los que
intervienen en el proceso de aprendizaje y formación.
VALORACIÓN

Superior

Alto

Básico
Bajo
Insuficiente

Muy Bajo

VALORACIÓN

Superior

Alto
Básico
Bajo
Insuficiente

Muy Bajo
 DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para describir las etapas de la reproducción o división celular.
Reconoce la organización celular de los seres vivos. . Es relevante su nivel de consultas,
y calidad de sus aportes para la construcción de conocimiento y demás actividades
académicas. Actitud siempre positiva y dispuesta. Porta todos los elementos necesarios y
útiles para el estudio.

Tiene habilidad para describir las etapas de la reproducción o división celular. Reconoce
la organización celular de los seres vivos. Evidencia buen nivel de consultas, estudio y
compromiso. Sus aportes son frecuentes , pertinentes y de calidad para la construcción
de conocimiento y demás actividades afines. Porta sus elementos necesarios y útiles
para las actividades académicas.

Requiere de constante ayuda para describir las etapas de la reproducción o división

celular. Se le dificulta reconocer la organización celular de los seres vivos. Debe
responsabilizarse más con el desarrollo de las actividades académicas extraclase.

Presenta dificultades para describir las etapas de la reproducción o división celular. No

reconoce la organización celular de los seres vivos.
Se le observa bajo dominio conceptual para describir las etapas de la reproducción o
división celular. Confunde y falta claridad en la organización celular de los seres vivos.

REC/1. Ser constante en la atención, concentración, cumplimiento al 100% durante

las clases y actividades académicas complementarias. Debe estudiar con disciplina y
mayor dedicación, ser responsable y puntual al elaborar con los requerimientos exigidos
tareas, lecturas, trabajos, puestas en común y/o similares dejados para la casa.

Debe portar siempre los recursos y materiales necesarios. Evite traer artefactos y
distractores que le minimizan su aprendizaje.
REC/2. Es imprescindible mayor acompañamiento por los padres de familia, entre otros,
acudiendo oportunamente en el horario de atención que ofrece el colegio. Es un derecho
y deber de los padres asistir puntualmente, y el disponer de tiempo suficiente a
reuniones, programas y citas que convoque el Colegio.

DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para formular explicaciones posibles, con base en el
conocimiento cotidiano, teorías y modelos científicos, para contestar preguntas. . Es
relevante su nivel de consultas, y calidad de sus aportes para la construcción de
conocimiento y demás actividades académicas. Actitud siempre positiva y dispuesta.
Porta todos los elementos necesarios y útiles para el estudio.

Tiene habilidad para formular explicaciones posibles, con base en el conocimiento

cotidiano, teorías y modelos científicos, para contestar preguntas. . Evidencia buen
nivel de consultas, estudio y compromiso. Sus aportes son frecuentes , pertinentes y de
calidad para la construcción de conocimiento y demás actividades afines. Porta sus
elementos necesarios y útiles para las actividades académicas.
Requiere de constante ayuda para formular explicaciones posibles, con base en el
conocimiento cotidiano, teorias y modelos científicos, para contestar preguntas. Debe
responsabilizarse más con el desarrollo de las actividades académicas extraclase. Mayor
compromiso, dedicación permanente de estudio, a la vez elevar niveles de consulta,
cumplimiento de trabajos, tareas de calidad que amplíen sus conocimientos y
habilidades de pensamiento. A Observar siempre actitud y disposición positiva que le
aporten para un mejoramiento en su aprendizaje.

Presenta dificultades para formular explicaciones posibles, con base en el conocimiento

cotidiano, teorías y modelos científicos, para contestar preguntas.
Evidencia bajo niveles conceptuales de lectura, consulta y estudio, condiciones que
impiden la apertura mental para acceder gradualmente al dominio del conocimiento
cotidiano, de las diferentes teorías y modelos científicos, y en consecuencia no le
facultan para dar razones y explicaciones posibles, responder cuestionamientos y
preguntas.

Es vital que aprenda y se ejercite frecuentemente en metodología propia de las

Ciencias para buscar diferentes fuentes de información significativa y relevante que le
permitan a partir de observar, comparar, clasificar; argumentar, explicar, a la vez le
faculten para responder preguntas y cuestionamientos, en el marco del conocimiento
cotidiano, de teorías y modelos científicos. Generar en casa ambientes apropiados,
con apoyo de horario y/o cronograma de diferentes acciones para que gradualmente
vayan forjando hábitos de estudio, concentración y productividad evitando así, la
saturación de tareas y labores académicas. Portar un cuaderno y/o agenda de control de
trabajos, tareas y demás similares, como medio de comunicación entre padres y
docentes, con firmas de los que intervienen en el proceso de aprendizaje y formación.
VALORACIÓN

Superior

Alto

Básico

Bajo
Insuficiente

MUY BAJO

Recomendacio
nes Bajo y
Muy Bajo

VALORACIÓN
Superior

Alto

Básico
Bajo
Insuficiente

MUY BAJO

RECOMENDA
CION
 DESCRIPTOR INDICADOR No 1
Es notable su capacidad para comprender y explicar el funcionamiento del sistema
circulatorio humano e identificar y explicar los mecanismos utilizados por los organismos
unicelulares, hongos y plantas, para transportar sustancias. Es relevante su nivel de
consultas, y calidad de sus aportes para la construcción de conocimiento y demás
actividades académicas. Actitud siempre positiva y dispuesta. Porta todos los elementos
necesarios y útiles para el estudio.

Tiene habilidad para comprender y explicar el funcionamiento del sistema circulatorio

humano e identificar y explicar los mecanismos utilizados por los organismos
unicelulares, hongos y plantas, para transportar sustancias. Evidencia buen nivel de
consultas, estudio y compromiso. Sus aportes son frecuentes , pertinentes y de calidad
para la construcción de conocimiento y demás actividades afines. Porta sus elementos
necesarios y útiles para las actividades académicas.

Requiere de constante ayuda y refuerzo para comprender y explicar el funcionamiento

del sistema circulatorio humano e identificar y explicar los mecanismos utilizados por los
organismos unicelulares, hongos y plantas, para transportar sustancias. Debe
responsabilizarse más con el desarrollo de las actividades académicas extraclase. Mayor
compromiso, dedicación permanente de estudio, a la vez elevar niveles de consulta,
cumplimiento de trabajos, tareas de calidad que amplíen sus conocimientos y
habilidades de pensamiento. A Observar siempre actitud y disposición positiva que
aporten para un mejoramiento en su aprendizaje e intelecto.

Presenta dificultades para comprender y explicar el funcionamiento del sistema

circulatorio humano e identificar y los mecanismos utilizados por los organismos
unicelulares, hongos y plantas, para transportar sustancias.
Evidencia carencias conceptuales que le limitan el comprender y explicar el
funcionamiento del sistema circulatorio humano/. Confunde los mecanismos utilizados
por los organismos unicelulares, hongos y plantas, para transportar sustancias; y en
consecuencia incapacidad para explicarlos con claridad y coherencia , diversas técnicas
y modelos.

REc. Ser constante en la atención, concentración, cumplimiento al 100% durante

las clases y actividades académicas complementarias. Debe estudiar con disciplina y
mayor dedicación, ser responsable y puntual al elaborar con los requerimientos exigidos
tareas, lecturas, trabajos, puestas en común y/o similares dejados para la casa. /Debe
portar siempre los recursos y materiales necesarios. Evite traer artefactos y distractores
que le minimizan su aprendizaje. /Es imprescindible mayor acompañamiento por los
padres de familia, entre otros, acudiendo oportunamente en el horario de atención que
ofrece el colegio. / Es un derecho y deber de los padres asistir puntualmente, y el
disponer de tiempo suficiente a reuniones, programas y citas que convoque el Colegio.

DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para analizar si la información que ha obtenido es suficiente
para contestar sus preguntas o sustentar sus explicaciones. . Es relevante su nivel de
consultas, y calidad de sus aportes para la construcción de conocimiento y demás
actividades académicas. Actitud siempre positiva y dispuesta. Porta todos los elementos
necesarios y útiles para el estudio.

Tiene habilidad para analizar si la información que ha obtenido es suficiente para

contestar sus preguntas o sustentar sus explicaciones. Evidencia buen nivel de
consultas, estudio y compromiso. Sus aportes son frecuentes , pertinentes y de calidad
para la construcción de conocimiento y demás actividades afines. Porta sus elementos
necesarios y útiles para las actividades académicas.

Requiere de constante ayuda para analizar si la información que ha obtenido es

suficiente para contestar sus preguntas o sustentar sus explicaciones. Mayor
compromiso, dedicación permanente de estudio, a la vez elevar niveles de consulta,
cumplimiento de trabajos, tareas de calidad que amplíen sus conocimientos y
habilidades de pensamiento.

Presenta dificultades para analizar si la información que ha obtenido es suficiente para

contestar sus preguntas o sustentar sus explicaciones.
Le es muy difícil buscar, organizar y analizar si la información que ha obtenido es
suficiente para contestar sus preguntas o sustentar sus explicaciones.
Es vital que aprenda y se ejercite frecuentemente en metodología propia de las
Ciencias para buscar diferentes fuentes de información significativa y relevante que le
permitan a partir de observar, comparar, clasificar; argumentar y explicar, a la vez le
faculten para responder preguntas y cuestionamientos desde lo cotidiano, teorías y
modelos científicos.

Generar en casa ambientes apropiados, con apoyo de horario y/o cronograma para
ejecutar diferentes acciones que gradualmente forjen hábitos de estudio, concentración
y productividad, evitando así, la saturación de tareas y labores académicas. Portar un
cuaderno y/o agenda de control de trabajos, tareas y demás similares, como medio de
comunicación entre padres y docentes, con firmas de los que intervienen en el proceso
de aprendizaje y formación.
VALORACIÓN

Superior

Alto

Básico

Bajo
Insuficiente

Muy Bajo

VALORACIÓN

Superior

Alto

Básico
Bajo
Insuficiente

Muy Bajo
 DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para conocer y valorar el proceso reproductivo a nivel humano,
y justificar la importancia de la reproducción sexual en el mantenimiento de la
variabilidad. . Es relevante su nivel de consultas, y calidad de sus aportes para la
construcción de conocimiento y demás actividades académicas. Actitud siempre
positiva y dispuesta. Porta todos los elementos necesarios y útiles para el estudio.

Tiene habilidad para conocer y valorar el proceso reproductivo a nivel humano, y

justificar la importancia de la reproducción sexual en el mantenimiento de la variabilidad.
Evidencia buen nivel de consultas, estudio y compromiso. Sus aportes son frecuentes ,
pertinentes y de calidad para la construcción de conocimiento y demás actividades
afines. Porta sus elementos necesarios y útiles para las actividades académicas.

Requiere de constante ayuda para conocer y valorar el proceso reproductivo a nivel

humano, y justificar la importancia de la reproducción sexual en el mantenimiento de la
variabilidad. Debe ser responsable con el desarrollo de las actividades académicas
extraclase. Mayor compromiso, dedicación permanente de estudio, a la vez elevar
niveles de consulta, cumplimiento de trabajos, tareas de calidad que amplíen sus
conocimientos y habilidades de pensamiento.

Presenta dificultades para conocer y valorar el proceso reproductivo a nivel humano, y

justificar la importancia de la reproducción sexual en el mantenimiento de la variabilidad.

Evidencia carencias conceptuales que le limitan conocer y valorar el proceso

reproductivo a nivel humano, y justificar la importancia de la reproducción sexual en el
mantenimiento de la variabilidad.; y en consecuencia incapacidad para explicarlos con
claridad y coherencia.

DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para proponer y sustentar respuestas a sus preguntas, y las
compara con las de otras personas y con las de teorías científicas. . Es relevante su
nivel de consultas, y calidad de sus aportes para la construcción de conocimiento y
demás actividades académicas. Actitud siempre positiva y dispuesta. Porta todos los
elementos necesarios y útiles para el estudio.

Tiene habilidad para proponer y sustentar respuestas a sus preguntas, y las compara
con las de otras personas y con las de teorías científicas.
Requiere de constante ayuda para proponer y sustentar respuestas a sus preguntas, y
las compara con las de otras personas y con las de teorías científicas.

Presenta dificultades para proponer y sustentar respuestas a sus preguntas, y las

compara con las de otras personas y con las de teorías científicas.
Se le observa
RECOMENDACIÓN. Debe aprender y ejercitarse en el método de estudio propio de las
ciencias, a la vez la búsqueda de fuentes de información adecuada y relevante. Ser
constante en la atención, concentración, cumplimiento al 100% durante las clases y
actividades académicas complementarias. Debe estudiar con disciplina y mayor
dedicación, ser responsable y puntual al elaborar con los requerimientos exigidos
tareas, lecturas, trabajos, puestas en común y/o similares dejados para la casa.

Debe portar siempre los recursos y materiales necesarios. Evite traer artefactos y
distractores que le minimizan su aprendizaje.
Es imprescindible mayor acompañamiento por los padres de familia, entre otros,
acudiendo oportunamente en el horario de atención que ofrece el colegio. Es un derecho
y deber de los padres asistir puntualmente, y el disponer de tiempo suficiente a
reuniones, programas y citas que convoque el Colegio.
VALORACIÓN

Superior

Alto

Básico
Bajo
Insuficiente

Muy Bajo

RECOMENDA
CION

VALORACIÓN

Superior
Alto

Básico
Bajo
Insuficiente

Muy Bajo
DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para explicar la importancia de la evolución del concepto de
átomo en el estudio de la composición y la transformación de la materia. . Es relevante
su nivel de consultas, y calidad de sus aportes para la construcción de conocimiento y
demás actividades académicas. Actitud siempre positiva y dispuesta. Porta todos los
elementos necesarios y útiles para el estudio.

Tiene habilidad para explicar la importancia de la evolución del concepto de átomo en el

estudio de la composición y la transformación de la materia. Evidencia buen nivel de
consultas, estudio y compromiso. Sus aportes son frecuentes , pertinentes y de calidad
para la construcción de conocimiento y demás actividades afines. Porta sus elementos
necesarios y útiles para las actividades académicas.

Requiere de constante ayuda para explicar la importancia de la evolución del concepto

de átomo en el estudio de la composición y la transformación de la materia. Debe
responsabilizarse más con el desarrollo de las actividades académicas extraclase.
Mayor compromiso, dedicación permanente de estudio, a la vez elevar niveles de
consulta, cumplimiento de trabajos, tareas de calidad que amplíen sus conocimientos y
habilidades de pensamiento.

Presenta dificultades para explicar la importancia de la evolución del concepto de átomo

en el estudio de la composición y la transformación de la materia.
Evidencia carencias conceptuales que le limitan el comprender y explicar la importancia
de la evolución del concepto de átomo en el estudio de la composición y la
transformación de la materia.; y en consecuencia incapacidad para explicarlos con
claridad y coherencia.
Ser constante en la atención, concentración, cumplimiento al 100% durante las
clases y actividades académicas complementarias. Debe estudiar con disciplina y mayor
dedicación, ser responsable y puntual al elaborar con los requerimientos exigidos tareas,
lecturas, trabajos, puestas en común y/o similares dejados para la casa.

Debe portar siempre los recursos y materiales necesarios. Evite traer artefactos y
distractores que le minimizan su aprendizaje.
Es imprescindible mayor acompañamiento por los padres de familia, entre otros,
acudiendo oportunamente en el horario de atención que ofrece el colegio. Es un derecho
y deber de los padres asistir puntualmente, y el disponer de tiempo suficiente a
reuniones, programas y citas que convoque el Colegio.

DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para establecer relaciones causales y multicausales entre los
datos recopilados.
Tiene habilidad para establecer relaciones causales y multicausales entre los datos
recopilados. . Interactúa productivamente, trabaja en armonía, asume compromiso
frente al equipo, muestra respeto por el trabajo individual y grupal.
Requiere de constante ayuda para establecer relaciones causales y multicausales entre
los datos recopilados. Mayor compromiso, dedicación permanente de estudio, a la vez
elevar niveles de consulta, cumplimiento de trabajos, tareas de calidad que amplíen sus
conocimientos y habilidades de pensamiento.

Presenta dificultades para establecer relaciones causales y multicausales entre los

datos recopilados.

Le es muy difícil buscar, priorizar, organizar y establecer relaciones causales y

multicausales entre los datos recopilados
Es vital que aprenda y se ejercite frecuentemente en metodología propia de las
Ciencias para buscar diferentes fuentes de información significativa y relevante que le
permitan a partir de observar, comparar, clasificar; argumentar y explicar las razones
causales y multicausales entre datos e información recopilados.

Generar en casa ambientes apropiados, con apoyo de horario y/o cronograma para
ejecutar diferentes acciones que gradualmente forjen hábitos de estudio, concentración
y productividad, evitando así, la saturación de tareas y labores académicas. Portar un
cuaderno y/o agenda de control de trabajos, tareas y demás similares, como medio de
comunicación entre padres y docentes, con firmas de los que intervienen en el proceso
de aprendizaje y formación.
VALORACIÓN

Superior

Alto

Básico

Bajo
Insuficiente

VALORACIÓN

Superior
Alto
Básico
Bajo
Insuficiente
DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para analizar los efectos de los cambios en el material genético,
y comprender la relación entre la síntesis de proteínas y la expresión de los genes. . Es
relevante su nivel de consultas, y calidad de sus aportes para la construcción de
conocimiento y demás actividades académicas. Actitud siempre positiva y dispuesta.
Porta todos los elementos necesarios y útiles para el estudio.

Tiene habilidad para analizar los efectos de los cambios en el material genético, y
comprender la relación entre la síntesis de proteínas y la expresión de los genes.
Interactúa productivamente, trabaja en armonía, asume compromiso frente al equipo,
muestra respeto por el trabajo individual y grupal.
Requiere de constante ayuda para analizar los efectos de los cambios en el material
genético, y comprender la relación entre la síntesis de proteínas y la expresión de los
genes. Debe responsabilizarse más con el desarrollo de las actividades académicas
extraclase. Mayor compromiso, dedicación permanente de estudio, a la vez elevar
niveles de consulta, cumplimiento de trabajos, tareas de calidad que amplíen sus
conocimientos y habilidades de pensamiento.

Presenta serias carencias conceptuales , metodológicas que se manifiesta en la

incapacidad para analizar los efectos de los cambios en el material genético, y
comprender la relación entre la síntesis de proteínas y la expresión de los genes.
Rec/Con asesoría, acompañamiento del docente y padres de flia e interés del propio
estudiante, al exigirse indagar, consultar, estudiar permanentemente y profundizar en
los conocimientos superficiales, confusos e imprecisos que posee; potenciar la
capacidad de organización, planificación , aprender a ordenar sistemáticamente la
información, que le favorezcan superar las notorias carencias del conocimiento, sus
relaciones y aplicación. Proponerse y comprometerse a cumplir , ser puntual con
trabajos, tareas y demás similares con el lleno de los requerimientos exigidos por el
docente.

DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para Formula hipótesis con base en el conocimiento cotidiano,
teorías y modelos científicos. Observa altos niveles de lectura, dominio conceptual y
estructural de pensamiento. Cumple con trabajos, tareas, talleres con el lleno de los
criterios de calidad exigidos.
Tiene habilidad para
Requiere de constante ayuda para

Presenta dificultades
VALORACIÓN

Superior

Alto

Básico

Bajo

Muy Bajo

Recomenda-
ciones

VALORACIÓN

Superior
Alto

Básico
Bajo
Insuficiente

Muy Bajo
DESCRIPTOR
Es notable su capacidad para relacionar eventos con las etapas en las que se lleva a
cabo la síntesis de proteínas y deducir la importancia de la duplicación del ADN. . Es
relevante su nivel de consultas, lectura y calidad de sus aportes para la construcción
de conocimiento y demás actividades académicas.
Tiene habilidad para relacionar eventos con las etapas en las que se lleva a cabo la
síntesis de proteínas y deducir la importancia de la duplicación del ADN. Interactúa
productivamente, trabaja en armonía, asume compromiso frente al equipo, muestra
respeto por el trabajo individual y grupal.
Requiere de constante ayuda para relacionar eventos con las etapas en las que se lleva
a cabo la síntesis de proteínas y deducir la importancia de la duplicación del ADN. Debe
responsabilizarse más con el desarrollo de las actividades académicas extraclase. ;
potenciar la capacidad de organización, planificación , aprender a ordenar
sistemáticamente la información, que le favorezcan superar las dificultades de los
temas vistos, sus relaciones y aplicación.

Presenta dificultades para relacionar eventos con las etapas en las que se lleva a cabo la
síntesis de proteínas y deducir la importancia de la duplicación del ADN.
Presenta serios vacios conceptuales para relacionar eventos con las etapas en las que
se lleva a cabo la síntesis de proteínas y deducir la importancia de la duplicación del
ADN.
Rec/ Con asesoría, acompañamiento del docente y padres de flia e interés del propio
estudiante, al exigirse indagar, consultar, estudiar permanentemente y profundizar en
los conocimientos superficiales, confusos e imprecisos que posee; potenciar la
capacidad de organización, planificación , aprender a ordenar sistemáticamente la
información, que le favorezcan superar las notorias carencias del conocimiento, sus
relaciones y aplicación. Proponerse y comprometerse a cumplir, ser puntual , con
trabajos, tareas y demás similares con el lleno de los requerimientos exigidos por el
docente.

Atención, concentración , respeto, actitud siempre dispuesta a aprender, participar,

trabajar en armonía individual y grupal. Portar todos los elementos necesarios y útiles
para las actividades académicas.

DESCRIPTOR

Es notable su capacidad para proponer explicaciones de hechos observables en gráficos.

Actitud siempre positiva y dispuesta. Porta todos los elementos necesarios y útiles para
el estudio. Promueve la armonía y el respeto individual y grupal.
Tiene habilidad para proponer explicaciones de hechos observables en gráficos.
Requiere de constante ayuda para proponer explicaciones de hechos observables en
gráficos.

Presenta dificultades proponer explicaciones de hechos observables en gráficos.

Presenta serias dificultades para proponer explicaciones de hechos observables en
gráficos. Desconcentración, desatención reiterativa en las actividades académicas que
merman
Rec/ Con asesoría, acompañamiento del docente y padres de flia e interés del propio
estudiante, al exigirse indagar, consultar, estudiar permanentemente y profundizar en
los conocimientos superficiales, confusos e imprecisos que posee; potenciar la
capacidad de organización, planificación , aprender a ordenar sistemáticamente la
información, que le favorezcan superar las notorias carencias del conocimiento, sus
relaciones y aplicación. Proponerse y comprometerse a cumplir, ser puntual , con
trabajos, tareas y demás similares con el lleno de los requerimientos de calidad exigidos
por el docente.
Atención, concentración , respeto, actitud siempre dispuesta a aprender, participar,
trabajar en armonía individual y grupal. Portar todos los elementos necesarios y útiles
para las actividades académicas. Tomar clases extraclase.