SUBSECRETARÍA DE FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA

INFORME TÉCNICO - ACADÉMICO DE VIABILIDAD

PARA LA FIRMA DE CONVENIO DE FORMACIÓN DUAL

Datos Generales:
No. de informe SFTT-ISTCT-ITFD-0061-2019
Nombre del IST Instituto Superior Tecnológico “Central Técnico”
Fecha: 01/08/2019
Datos de la Entidad Receptora:
Nombre de la Entidad Sosa Carrera Ernesto Rubén
Receptora:
Naturaleza de Pública: Privada: Mixta:
gestión de la X
Entidad Receptora:
Nombre de la
persona autorizada Sosa Carrera Ernesto Rubén
legalmente para la
suscripción del
Convenio:
Número de RUC: 1700321530001

Actividad económica Fabricación de alimentadores mecánicos, parrillas mecánicas, descargadores.

que consta en el Fabricación de herramientas de mano para la ensambladura mecánica chapiste
RUC: Actividades de roscado de pernos y tubería

No. de estudiantes
que recibiría la 1 estudiante Plazo de vigencia del 3 años
Entidad Receptora: convenio:

Correo electrónico de 022081451

la empresa: Número de contacto:

Provincia: Pichincha
Dirección Matriz:

Cantón: Rumiñahui

Dirección: Sangolquí – La Victoria – Los Shyris #2 Av Enrique Tello

Dirección Sucursal:

Criterios Generales

Objeto: Viabilizar la implementación de la modalidad de estudios en formación dual, para

que los estudiantes de la Carrera de Tecnología Superior en Mecánica
Industrial del “INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO CENTRAL
TÉCNICO” realicen su formación práctica in situ en las instalaciones donde ejerza
su actividad económica el “TALLER INDUSTRIAL ASA”.

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 Obligaciones Las partes de común acuerdo trabajaran en conjunto los siguientes puntos a lo
conjuntas: largo de la carrera dual:

- Implementación y Actualización de la malla curricular y el plan marco de

formación según necesidades del sector profesional de la “ENTIDAD
RECEPTORA”, con el objetivo de articular la formación en entornos
institucionales educativos y entornos laborales reales de manera adecuada para
el proceso de formación dual.

- Diseñar y ejecutar, el examen teórico-práctico intermedio y el examen teórico-

práctico final.

Obligaciones las
de partes: Del Instituto:
a) Contar con personal académico suficiente para la formación teórico-
práctica de los estudiantes en cada periodo académico de la modalidad
de formación dual.
b) Proponer a la “ENTIDAD RECEPTORA” en lo posible al menos una terna
de estudiantes de la carrera de Tecnología Superior en Mecánica
Industrial, a fin de que esta realice su proceso de selección remitiendo
para el efecto las hojas de vida correspondientes con la información que
acuerden las partes como notas y/o cartas de motivación, etc.
c) Designar un (1) tutor académico por carrera para realizar el debido
seguimiento a los estudiantes que acoja la “ENTIDAD RECEPTORA”.
d) Gestionar con la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología
e Innovación la provisión de un seguro en los términos descritos en el
Acuerdo Interinstitucional No. MDT-SENESCYT-2015-0003, de 09 de
abril de 2015, para los estudiantes en formación dual desde el primer día
en que realicen su formación práctica in situ con la “ENTIDAD
RECEPTORA”.
e) Enviar a la “ENTIDAD RECEPTORA”, las calificaciones parciales y finales
de cada uno de los estudiantes en formación dual cada semestre, para
que la “ENTIDAD RECEPTORA” pueda conocer el grado de avance del
estudiante.
Asegurar que los docentes del “ENTIDAD
RECEPTORA” asignados para dictar las clases a los estudiantes en
formación dual, cuenten con la suficiente experiencia, conocimientos y
credenciales para garantizar una enseñanza de calidad orientada hacia
la práctica empresarial.
f) Coordinar con la “ENTIDAD RECEPTORA” la implementación y
actualización de la malla curricular en formación dual.
g) Analizar, en el plazo establecido para el efecto, el reporte de evaluación
final remitido por la “ENTIDAD RECEPTORA”.
h) Velar para que los estudiantes en formación dual se sometan a las
políticas, directrices, reglamentos e instrucciones del “INSTITUTO” y de
la “ENTIDAD RECEPTORA” incluyendo suscripción y cumplimiento del
acuerdo de confidencialidad entre estudiante y “ENTIDAD RECEPTORA”.

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 j) Analizar, tramitar y resolver, de manera oportuna, las denuncias del
desempeño de los estudiantes en modalidad de formación dual, de los
profesores y de los tutores académicos.
k) Diseñar el sistema y los instrumentos para la evaluación del desempeño
de los estudiantes en formación dual, de los profesores y de los tutores
académicos.
l) Evaluar al estudiante en formación dual, a los profesores y a los tutores
académicos.
m) Registrar las calificaciones obtenidas por el estudiante en el entorno
institucional educativo y en el entorno laboral real.
n) Diseñar y ejecutar, en coordinación con la entidad receptora formadora, el
examen teórico-práctico intermedio y el examen teórico-práctico final.

De la entidad receptora:

a) Planificar y ejecutar el proceso de formación en el entorno laboral real del

estudiante o los estudiantes en modalidad de formación dual durante toda
su carrera formativa, conforme a lo establecido en el Reglamento de
Formación Dual y el plan marco de formación de la carrera.
b) Elaborar, suscribir y ejecutar, en coordinación con la IES, los instrumentos
para la implementación de la modalidad de formación dual (p.ej. Plan de
Formación Práctica y Rotación).
c) Designar a los tutores requeridos teniendo en cuenta las diferentes áreas
o procesos.
d) Capacitar a sus tutores a través del curso para tutores empresariales en
formación dual.
e) Contar al menos con un tutor capacitado conforme al convenio suscrito
para formación dual.
f) Evaluar el desempeño de los estudiantes en modalidad de formación dual
sobre la base de los objetivos planteados en el plan de aprendizaje
práctico.
g) Remitir a la IES los reportes de evaluación parcial y final del período
académico sobre el rendimiento de los estudiantes en su fase de formación
en el entorno laboral real.
h) Notificar a la IES las faltas disciplinarias cometidas por el estudiante dentro
de la “ENTIDAD RECEPTORA” y emitir el correspondiente informe escrito,
a efectos que la IES pueda iniciar el proceso disciplinario correspondiente.
i) Determinar el número de estudiantes duales nuevos que acoja la
“ENTIDAD RECEPTORA” a inicio de cada ciclo académico.

j) Garantizar que los estudiantes suscriban un código de conducta y un

convenio de confidencialidad, en el entorno laboral donde realicen su
práctica de formación dual, de acuerdo al Plan Marco de Formación y Plan
de Rotación de la carrera, cumpliendo con las normas y reglamentos
internos de la “ENTIDAD RECEPTORA”, sobre todo en lo que se refiere a
normas de seguridad y código de conducta.
k) Observar el Código Orgánico de la Economía Social de los Conocimientos,
referente a los derechos de las obras creadas en las instituciones de
educación superior y centros educativos en el Art. 114 y a las Obras bajo
relación de dependencia y por encargo descrito en el Art. 115,

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 reconociendo a los estudiantes los derechos morales respecto al trabajo
definido como consecuencia de su formación dual.
l) Otorgar el apoyo necesario para el desarrollo de las actividades de
aprendizaje de los estudiantes en formación dual y contribuir a la
transferencia de conocimientos y tecnologías (saber hacer), así como
evaluar el desarrollo de las actividades que se asignen a los estudiantes
dentro de la fase de formación práctica en el entorno laboral real.
m) Entregar a cada estudiante en formación dual el equipo mínimo de
protección personal para el cumplimiento de su formación en entorno
laboral real. Proporcionar a los estudiantes los equipos e insumos
pertinentes a efectos de evitar accidentes laborales y enfermedades
ocupacionales y orientarles adecuadamente acerca de su utilización.
n) Designar al menos un (1) tutor empresarial principal y un (1) suplente por
cada carrera para llevar a cabo, monitorear y evaluar el proceso de
formación práctica de los estudiantes en formación dual.
o) Emitir un informe de evaluación a los estudiantes al fin de cada período o
ciclo académico y enviar al “INSTITUTO”, para que incorpore la calificación
en su récord académico.
p) Permitir que los estudiantes evalúen a los tutores en lo que respecta al
cumplimiento de sus deberes en el proceso de formación en el entorno
laboral real.
q) Entregar a la IES la documentación correspondiente de la formación
práctica cumplida (horas y actividades según plan marco de formación y
plan de formación práctica) del estudiante en caso de que el mismo sea
desvinculado por cualquier motivo justificado.
r) Permitir que sus tutores se capaciten a través de cursos de formación
continua y de actualización profesional.
s) Si uno de los estudiantes que se encuentre cursando su formación dual en
la “ENTIDAD RECEPTORA” actúa con negligencia, dolo, falta de probidad,
conducta inmoral, inoperancia, cometiera actos ilícitos o infracciones, y que
por ellos la “ENTIDAD RECEPTORA” podría verse de alguna forma
perjudicada; esta, podrá solicitar la separación inmediata del estudiante
para evitar mayores riesgos o perjuicios, remitiendo para el efecto un
informe con los hechos acontecidos y las pruebas pertinentes. El debido
proceso disciplinario se realizará en el “INSTITUTO”.

Administradores Por el Coordinador de la Carrera Por la Entidad Jefe de taller

del convenio: Instituto: de Tecnología Superior en Receptora:
Mecánica Industrial
Criterios Académicos
Fecha de visita 30/05/2019
Justificación: Jefe de planta: Sosa Ernesto
Docente tutor: Ernesto Quishpe
Estudiante: Guayasamín Iza Edwin Alexis
Ciudad de obra en campo: Quito – Sangolquí

La importancia de vincular al estudiante en esta empresa industrial “TALLER

INDUSTRIAL ASA” está en la aplicación técnica, los cimientos para la posterior
adquisición de conocimientos más amplios y concretos. La práctica en esta
empresa también va a crear una base para el aprendizaje y el éxito académico; a
través de éste, el estudiante aprende a interactuar con los demás, desarrolla las
fortalezas de la profesión, reconoce y resuelve problemas y descubre su potencial
humano.

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 En resumen, la practica pre profesional ayuda al universitario a encontrarse y
encontrar su lugar en el medio que lo rodea. Los estudiantes que tengan acceso
a las practicas pre profesionales tendrán la oportunidad de desarrollar todas sus
destrezas y habilidades motrices; y considerando como un recurso creador y
dinámico tanto en el sentido físico, como en el sentido mental, posee un claro
valor académico , puesto que contribuye al próximo tecnólogo mecánico en la
formación de hábitos de cooperación, de enfrentamiento con situaciones vitales
y; por tanto, contribuye en la adquisición de un conocimiento más realista al
momento de construir elementos de máquinas e infraestructura.

Esta empresa cuenta con las áreas de:

1. Diseño y construcción de viviendas de estructura metálica.

2. Cotización y diseño de galpones, casas, edificios, puentes de estructura
metálica.
3. Procesos de soldadura básica y de producción (SMAW, OAW, MIG, TIG y
electrodo sumergido).
4. Mecanizado, fresado, taladrado, doblado, rolado.
5. Simulación de construcciones con SAP2000
6. Manejo de inventario.
7. Desarrollo de proyectos.

En la actividad Taller Industrial ASA, a la fecha ampliando la infraestructura y

adquiriendo maquinaria, equipos para mantenimiento y mecanizado lo cual es
muy importante para ser una empresa formadora que va a ayudar al crecimiento
profesional del estudiante.

Adicionalmente la empresa NO registra obligaciones patronales en mora, por lo

tanto, es idónea para realizar el convenio de vinculación.

Documento de
creación del IST Registro Institucional 17-028

Nombre del Rector/a

del IST: Ing. José Luis Flores Flores, M.B.A.

No. y tipo de Contrato

del Rector/a del IST Acción de personal Nº 07-DTH-2017

Nombre de la/s
carrera/s: Tecnología Superior en Mecánica Industrial

No. Resolución de RPC-SO-02-No.017-2016

aprobación, de cada
carrera:
Llenar para Formación Dual
¿La Entidad Receptora compensará al estudiante? SI x NO
Especifique: Equipos de seguridad personal, almuerzos y en algunos casos un bono de cumplimiento.
¿La entidad receptora estaría dispuesta a renovar el convenio?

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 ¿Se verificó que las normas de seguridad de la entidad
Condiciones en las receptora garanticen la protección de los estudiantes SI X NO
que durante su formación práctica?
recibirá a los ¿Se dotará de equipo mínimo de protección personal al
estudiantes SI X NO
estudiante?
Detalle / Observaciones: Al realizar la visita técnica por parte del docente tutor de
prácticas de la carrera de Mecánica Industrial del ITSCT. Se a verificado, que la
empresa beneficiada cuenta con las herramientas necesarias referentes a
mantenimiento mantenimientos preventivos, mantenimientos correctivos y
sueldas especiales, por ende es apto para las practicas del estudiante.
Ciclos que cubrirá el
convenio: Primero, segundo, tercero, cuarto
y quinto

(A) Resultados de (B) Equipamiento o Elementos de similitud entre

aprendizaje estructura de la Entidad (A) y (B) para cumplir con los
Asignatura:
Receptora logros de aprendizaje de cada
materia

Ciclo 1

Oficina de verificación y Normas de dibujo aplicados en

Lectura de planos
Dibujo mecánico diseño de estructuras el software de invento y
mecánicos, normas
metalmecánicas AutoCAD
Lectura adecuada Calibrador
Medición de los materiales
de medidas, Transportador de ángulo
para mecanizado en las
tolerancias y Micrómetro
Metrología maquinas herramientas y
ajustes al realizar Flexómetro
construcción de estructuras
las fabricación de Reloj Palpador
partes y piezas metálicas.
Reloj comparador
Ciclo 2

Técnicas de
prevención y
Utilización de los EPPs de
protección
Equipos de seguridad acuero a la dificultad
individual y
Seguridad Industrial adecuados de acuerdo al preservando la
colectiva a
proyecto u obra integridad personal y del
aplicarse para
equipo de trabajo en el campo
evitar los daños
en el taller
Conocimiento del Utilización del conocimiento
tipo de mecanismo de los movimientos de
que ejerce las velocidad y aceleración para
máquinas para su Catalogó de movimientos de realizar los
Mecanismos
mantenimiento los desmodromico proyectos y mantenimiento de
las
distintas máquinas

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Ciclo 3
Tratamiento térmico y
Moldeo, fundición y
Horno 1250 grados templado a las distintas piezas
Procesos térmicos tratamientos
maquinadas de acuerdo a
térmicos
especificaciones técnicas
Determinación de Soldaduras de electrodo y
esfuerzos y alambre continuo. Moto
Diseño y construcción de
Estructuras metálicas diferenciación de soldadoras
cerchas
las propiedades
de los materiales
soldadoras Miller eléctrica Aplica las técnicas adecuadas
para soldadura en taller y para la realización de montaje
Soldaduras
moto soldadoras para de estructuras y trabajos
Soldadura SMAW, GMAW Y
soldadura en campo y técnicos en reparaciones en
GTAW
sueldas especiales para maquinaria pesada siguiendo
maquinaria pesada las normas de soldadura
Ciclo 4
Dibuja, Laptops
Modificación y diseño de planos
interpretación y m Programas
Softwares aplicados modificación de en los paquetes
computacionales de diseño
computacionales
planos mecánico

Hojas de
procesos
Torno
Fabricación de Normas de Mecanizado de partes y piezas
Fresadora
componentes seguridad en para maquinaria pesada
Taladro de pedestal
operación de
máquinas
Realizar
Planificación y presupuestos de Proyectos de diferentes Planificación y ejecución de
realización de proyectos con sus clientes a ejecutarse proyecto desarrollado por la
sistemas técnicos debida (proformas) empresa.
documentación
Ciclo (5)

Genera entornos seguros en el

desarrollo de su trabajo y el de
su equipo, supervisando y
aplicando los procedimientos
Realiza mejoras
de prevención de riesgos
en el proceso de Plan de mantenimiento
Mantenimiento de laborales y ambientales,
mantenimiento Bodega
sistemas técnicos mantenimientos preventivos y
para evitar Área de mantenimiento
correctivos de acuerdo con lo
tiempos muertos
establecido en la normativa
vigente y los
lineamientos de la empresa
formadora.
Analiza y evalúa la
ejecución del
Elabora, implementa y prueba
proyecto e
Planificación y componentes de control,
implementan
realización de Procesos Industriales aplicando los conocimientos
medidas que sean
sistemas técnicos adquiridos para optimizar los
necesarias para
procesos industriales.
optimizar el
proceso con ello

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 asegura la calidad
del mismo.
No. de Escenario pedagógico en la Entidad Receptora
Estudiantes
Estudiantes por Cumple con las normas adecuadas de seguridad
escenario 1 Espacio físico adecuado y amplio
pedagógico: Máquinas herramientas en total funcionamiento
Equipo humano colaborativo para el correcto aprendizaje del
estudiante
Proceso de designación Cantidad de
de estudiantes: Para el proceso de designación de tutores por parte 1 docente
estudiantes se aplicará el de la Entidad
protocolo de selección propuesto Receptora:
por la SENESCYT

Conclusiones
Conclusiones y
recomendaciones: Se concluye que la empresa ´´ TALLER INDUSTRIAL ASA.” es apta para realizar
prácticas pre profesionales de acuerdo a los requerimientos del INSTITUTO
SUPERIOR TECNOLÓGICO CENTRAL TÉCNICO de la carrera de Mecánica
Industrial ya que cuenta con la infraestructura adecuada, personal humano
capacitado, la seguridad industrial, máquinas herramientas adecuadas para su
correcta formación profesional del estudiante en la modalidad Intensiva.

Se recomienda seguir con el convenio de proceso de vinculación con esta empresa

ya que tiene disponibilidad de un docente tutor técnico que siempre va a trabajar
con el estudiante en función de la aplicación de los conocimientos en la práctica en
clara concordancia con el mundo del trabajo y la empresa para poder llegar al saber
hacer, que siempre será motivador y generador de concomimiento técnico.

Elaborado por: Revisado por:

Ing. Ernesto Quishpe Ing. Nelson Caiza Msc.

DOCENTE DE CARRERA DE MECÁNICA COORDINADOR DE MECÁNICA
INDUSTRIAL

Elaborado por: Aprobado por:

Ing. Diego Cevallos Mgs. Ximena Paltán

MIEMBRO DE LA COMISIÓN DE VINCULACIÓN COORDINADORA DE LA COMISIÓN DE
PARA FORMACIÓN DUAL DE MECÁNICA VINCULACIÓN, PPP Y FD DE ISTCT

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 ANEXOS I: Documentos habilitantes
Copia simple de los documentos que acrediten la calidad del Representante Legal/ delegado o
apoderado.
Copia simple de la cédula de identidad o pasaporte del representante legal/ delegado o apoderado
legalmente
facultado para suscribir convenios
Copia simple del Registro Único de Contribuyente (RUC)
Certificado IESS de no tener mora patronal y documento que avale el cumplimiento con la legislación
tributaria (no tener deudas impugnadas) conforme artículo 23 del Reglamento de Formación Dual, en caso
de no presentar la información será consultada en la web en el portal institucional del IESS y SRI
respectivamente.
Del Instituto
Copia simple de la acción de personal del Rector vigente y debidamente legalizado
Copia simple de la cédula de identidad del rector
Resolución de creación del Instituto
Resolución de aprobación, registro o regularización de la/s carrera/s expedido por el CES

ANEXO II: Opcional: Registro fotográfico general de las instalaciones y equipamiento

disponibles

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