Cuadernillo Aplicacion PDF

Cuadernillo 1
¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!

Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e
incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos.
1
Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás
desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca,
estarás resolviendo ejercicios.
Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de
dificultad de cada ejercicio o problema.
El cubo amarillo indica que el problema o ejercicio es sencillo.
El cubo verde indica que el problema o ejercicio es de mediana dificultad.
El cubo azul indica que el problema o ejercicio es de mayor dificultad, pero

no te asustes, con un poco de esfuerzo lo puedes resolver.
Si en cambio te encuentras con este cubo, quiere decir que estás frente a
un desafío… ¡Atrévete a superarlo!
Que tu mente no se duerma, las matemáticas son parte de tu vida.
Índice
• Trabajo con números hasta 100 000 ............................................ 2 Habilidades
• Trabajo con números hasta 1 000 000........................................ 13 • Ordenar y comparar
• Compongo y descompongo números ...................................... 17 • Secuenciar
• Identifico valor posicional y redondeo ...................................... 29 • Clasificar
• Preparo mi SIMCE ................................................................................ 44 • Analizar y relacionar
• ¿Cuánto aprendí? ................................................................................ 45 • Aplicar
• Solucionario ........................................................................................... 47 • Calcular y resolver
• Inferir
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Trabajo con números hasta 100 000
1 ¿Cómo se escriben en palabras los siguientes números? Marca la opción correcta.
a. 39 Treinta Noventa y tres Treinta y nueve Tres y nueve
b. 174 Ciento setenta Ciento sesenta

Ciento cuatro Ciento catorce
y cuatro y cuatro
c. 509 Quinientos Cincuenta y Quinientos Quinientos

nueve nueve noventa diecinueve
Setenta Setecientos Setecientos Ochocientos

d. 781
ochenta y uno ocho y uno ochenta y uno setenta y uno
2 Une cada número escrito en palabras con la cantidad que le corresponde.
a. Trescientos cuarenta. 699
b. Seiscientos noventa y nueve. 523
c. Noventa y siete. 340
d. Quinientos veintitrés. 97
3 Escribe en palabras las siguientes cantidades.

a. 678
b. 901
c. 46
d. 108
e. 463
f. 818
g. 242
h. 999

Cuadernillo 1
1
1 Don Jaime olvidó completar el inventario con los datos de los artículos de oficina.
Ayúdalo con la información que falta.
Artículo Cantidad Con palabras

a. Lápices 776
b. Cajas de hojas blancas Cuatrocientos veinticinco.
c. Cajas de clips 907
d. Gomas Ochocientos cuarenta y ocho.
e. Portalápices 81
f. Estuches Doscientos noventa y cuatro.
2 Lee las siguientes informaciones y encuentra todos los datos numéricos.
BALLENA AZUL CONEJO ENANO

Es el animal más grande y Es descendien
te del
pesado que existe. Puede conejo europeo
y
llegar a medir treinta puede pes ar en tre
metros de largo y pesar seiscientos ve in te
120 toneladas. y novecientos
(1 tonelada = 1 000 kilos.) gramos.
ÑANDÚ
OR
Aun cuando no
GÜ INO EMPERAD
PIN el
vuela, puede correr grande d
Es el más ede llegar
hasta sesenta km pu
mundo y
por hora. Los huevos asta
a medir h
pueden llegar a inte cm y
ciento ve ta
pesar quinientos ta cuaren
pesar has .
g, o sea, medio ilos
y cinco k
kilogramo.
a. Encierra las cantidades en palabras que encuentres en la información y escríbelas

con números, en orden de menor a mayor.
, , , ,
, , .

4 Escribe los números que faltan en la siguiente recta numérica.
569 575 581 587 590
5 Ubica los números en la recta numérica.
674 698 638 722 662
650 686 710
6 Completa las siguientes series y descubre el patrón.

a. 432 – 442 – – 462 – 472 – – – –
– – – .
El patrón de la serie es:
b. 904 – 804 – 704 – – – – –
– – .
c. 528 – 537 – – 555 – 564 – – – –
– – 618 – – .
d. 608 – – 808 – 908 – – – –
– – – – .

Cuadernillo 1
1
7 Escribe la cantidad con números.
a. Ochocientos veinte. b. Cuatrocientos once.
c. Doscientos veintinueve. d. Ciento cincuenta y uno.
e. Quinientos ochenta y dos. f. Setecientos treinta y cinco.
g. Ochenta y siete. h. Trescientos noventa y tres.
i. Seiscientos veinte. j. Mil doscientos veintidós.
k. Mil setenta y ocho. l. Quinientos nueve.
m. Mil sesenta y cuatro. n. Cuatrocientos veinticinco.
ñ. Novecientos ochenta. o. Quinientos sesenta y cinco.
p. Setecientos seis. q. Mil doscientos cincuenta.
8 Completa con los números que faltan.

a. 258 – – – 264 – –
– – 272 – – –
– 280.
b. 860 – – 870 – – – 885 –
– – – –
– 915.
c. 1 020 – – 1 040 – – –
– – 1 090 – – –
.
9 Ordena de mayor a menor los siguientes números.
13 729 13 792 14 972 13 779 12 979 13 772 14 992 14 929
, , , ,
, , ,

3 En la escuela de Patty organizaron un sorteo. A cada participante se le dio un boleto con los
siguientes datos. Completa la tabla.
Número de boleto Se lee

a. 716
b. 1 903
c. Diez mil trescientos quince.

d. Mil cuatrocientos seis.
e. 1 092
f. Mil cuatrocientos dos.
Para llevar un registro, los bomberos necesitan organizar los números premiados de
4 las rifas en las 3 últimas semanas. Ordénalos de menor a mayor.
a. Primera semana: 1 523, 2 648, 1 605, 2 092, 1 015, 1 728.
, , , ,
, .
b. Segunda semana: 1 405, 2 305, 3 256, 2 127, 2 066, 2 078.
, , , ,
, .
c. Tercera semana: 1 002, 1 699, 1 063, 1 026, 1 048, 1 075.
, , , ,
, .
5 Observa los boletos de Lotería que compró Esteban.
1 601 1 729 1 395 1 295
2 436 2 439 2 444 1 029
En la televisión anunciaron que todos los boletos que terminan en 95 ganan $5 000. Y que
todos los boletos que terminan en 9 ganan $1 000.
a. Pinta los boletos ganadores de Esteban y escribe los números premiados en palabras.

Cuadernillo 1
1
10 Compara las siguientes cantidades y escribe <, > o = según corresponda.
a. 959 899 b. 1 001 1 100 c. 7 707 7 608
d. 2 904 2 809 e. 4 660 4 600 f. 8 508 8 085
g. 1 919 2 879 h. 9 483 10 842 i. 5 324 7 101
11 Escribe el sucesor y el antecesor de cada número.
Antecesor Número Sucesor

5 520
10 489
7 721
6 438
9 990
13 199
12 Ordena de menor a mayor los siguientes números.
11 425 11 468 11 456 11 542 11 460 11 558 11 465 11 524
, , , ,
, , , .
13 Une con una línea cada número con la ubicación que le corresponde en las
rectas numéricas.
9 765 9 865 9 965

a.
9 795 9 855 9 745 9 945 9 885 9 900 9 830
11 256 11 276 11 296

b.
11 278 11 250 11 282 11 264 11 300 11 298 11 290

14 Ordena los siguientes números de mayor a menor.
89 685, 88 965, 78 996, 87 784, 90 045, 89 687.
, , , ,
, .
7

6 Observa en la recta numérica el pronóstico del tiempo para el domingo de algunas
ciudades de Chile y responde las preguntas.
20 °C 25 °C 31 °C
Puerto Montt Arica Santiago
17 ° C 23 ° C 27 ° C
Punta Arenas Antofagasta Copiapó
a. ¿Cuántos números se representaron en la recta?
¿Por qué ?
b. ¿Cuál es la diferencia de temperatura entre Punta Arenas y Copiapó?
c. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más alta?
d. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más baja?
7 Teresa y sus amigos ayudaron a cosechar las manzanas del árbol de su abuelo. La tabla
presenta la cantidad de manzanas que cosechó cada uno. Completa la recta numérica con
estos datos.
Nombre Cantidad de manzanas

María 5 340
Rafael 5 304
Nicolás 5 314
Teresa 5 328
María
5 300 5 310 5 320 5 330 5 340 5 350
Rosalía debe dibujar una recta numérica para ubicar los siguientes números:
8 430, 470, 480, 550, 570. Indica cuál es la recta más conveniente para que Rosalía
represente los números.
a. Que comience en 0, llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10.
b. Que comience en 430, llegue hasta 570 y esté graduada de 1 en 1.
c. Que parta del 400, llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10.
d. Que parta de 0, llegue hasta 1 000 y esté graduada de 100 en 100.

Cuadernillo 1
15 Encierra en cada línea el número mayor. 1
a. 27 458 27 059 28 025 28 548 26 054 28 438
b. 19 807 29 708 28 745 27 685 19 980 26 708
c. 45 554 44 455 44 654 44 965 45 058 45 254
d. 33 046 35 048 35 068 35 807 35 339 35 900
e. 50 890 50 757 50 871 50 960 49 999 48 988
f. 75 875 76 102 76 045 75 985 76 001 75 792
g. 41 232 41 323 41 233 41 332 41 222 41 333
16 Une con una línea las cantidades iguales.

a. Veinticinco mil cuatrocientos dos. • 89 303
b. Trece mil doscientos ochenta y uno. • 18 512
c. Setenta y cuatro mil sesenta y nueve. • 13 281
d. Dieciocho mil quinientos doce. • 98 611
e. Cuarenta mil cuatrocientos siete. • 25 402
f. Ochenta y nueve mil trescientos tres. • 74 069
g. Sesenta y un mil ciento siete. • 40 407
h. Noventa y ocho mil seiscientos once. • 61 107
17 Completa la tabla.

a. 29 059
b. 47 758
c. 62 000
d. 38 001
e. 26 540

9 En el museo de la ciudad están elaborando una línea de tiempo. Completa con los números
que faltan e indica su graduación.
1910 1940 1980 2000
La línea de tiempo está graduada de en .

a. Pablo debe ubicar los inventos más importantes del siglo XX de la siguiente tabla en la
línea de tiempo. Coloca la letra que corresponde a cada invento.
Invento Año inventado

A Radio 1913
B Aire acondicionado 1911
C Televisión 1924
D Videograbadora 1969
E Lápiz de pasta 1943
F Fotocopiadora 1937
G Disco compacto 1972
H Código de barra 1952
b. Ordena los años de los inventos desde el más antiguo hasta el más nuevo.
, , , ,
, , , .
10 En el supermercado, Carolina compara los precios de varios alimentos para una

tarea del colegio.
$2 030 $2 780 $3 180 $2 615 $1 569 $3 090
Compara los precios de los artículos y escribe >, < o =.

a. Aceite Café b. Azúcar 5 kg Harina 5 kg
c. 12 huevos Café d. Harina 5 kg 12 huevos
e. 12 huevos 1 Pollo f. 1 Pollo Aceite
g. Harina 5 kg Aceite h. Azúcar 5 kg Café
10

Cuadernillo 1
1
18 Escribe con palabras las siguientes cantidades.
a. 27 808
b. 94 450
c. 75 554
d. 36 463
e. 78 985
f. 43 208
g. 82 107
h. 100 023
19 Continúa las secuencias de números e indica cuál es el patrón o regla utilizado.

a. 25 009 – 25 019 – 25 029 – – – ...
El patrón o regla es
b. 78 935 – 78 930 – 78 925 – – – ...
c. 40 250 – 40 230 – 40 210 – – – ...
d. 49 951 – 50 951 – 51 951 – – – –
– – ...
e. 24 070 – 29 070 – 34 070 – – – –
– – ...
20 Encierra el número menor de cada serie.

a. 23 293 22 392 25 289 b. 56 425 56 436 56 447
c. 85 813 86 832 85 823 d. 60 594 60 587 60 496
e. 91 128 91 130 91 119 f. 77 706 77 608 77 705
g. 75 001 75 101 70 701 h. 103 403 102 423 103 204
i. 94 879 95 987 94 789 j. 36 663 35 656 35 566
k. 63 542 63 453 63 534 l. 100 056 99 165 100 125
11

11 Mariana hizo una recta numérica, pero olvidó colocar algunos números. Completa con los
números que corresponden en los puntos indicados en rojo.
95 000 95 200 95 400
12 La profesora pidió a Juan que ordene las tarjetas con números en las cajas.
51 026 38 625 72 890 49 950 87 090 47 292 77 847
41 187 86 990 67 879 80 050 71 567 60 022
A. Números entre 50 000 y 70 000 B. Números entre 80 000 y 90 000
C. Números entre 70 000 y 80 000 D. Números entre 30 000 y 50 000
a. ¿Cuál es el número menor y el mayor que podrá guardar en cada caja?

Caja A. • Número mayor . Número menor .
Caja B. • Número mayor . Número menor .
Caja C. • Número mayor . Número menor .
Caja D. • Número mayor . Número menor .
13 Sebastián tiene una tarjeta con un número de 5 cifras.

• Este número es mayor que 56 980 y menor que 57 000.
• Las dos última cifras son iguales y menores que 5.
• La última cifra es la mitad de 8.
• ¿Cuál es el número de la tarjeta?
14 Nicolás debe encontrar todas las tarjetas que se encuentran entre los números 89 765 y 89 773.
¿Cuáles son estos números?
15 Tres amigos hicieron una competencia con un videojuego. Rodrigo hizo 78 089 puntos,
Manuela, 78 890 puntos y Antonio, 78 799 puntos. ¿Cuál de los tres ganó la competencia?
12

Cuadernillo 1
Trabajo con números hasta 1 000 000 1
1 Relaciona las siguientes columnas.
a. 171 523 • Ciento diecisiete mil doscientos treinta y cinco.
b. 171 532 • Ciento setenta y un mil quinientos treinta y dos.
c. 117 325 • Ciento diecisiete mil treinta y cinco.
d. 117 035 • Ciento setenta y un mil quinientos veintitrés.
e. 117 235 • Ciento diecisiete mil trescientos veinticinco.
2 Escribe cómo se leen las siguientes cantidades.

a. 110 008
b. 121 075
c. 133 007
d. 128 780
e. 205 432
f. 278 099
g. 318 200
3 Completa la siguiente tabla.

104 250
240 098
335 000
601 100
4 Compara las cantidades y escribe >, < o = según corresponda.

a. 6 772 6 762 b. 9 990 9 090 c. 2 570 5 720
d. 2 001 2 010 e. 8 970 8 890 f. 1 155 5 155
g. 10 998 10 899 h. 7 032 7 320 i. 111 001 110 110
13

1 Ernesto trabaja en una tienda de autoservicio y diariamente registra las ventas.
Día Cantidad en pesos

Lunes 412 726
Martes 312 426
Miércoles 439 608
Jueves 226 037
Viernes 365 942
Sábado 459 600
a. Ordena de menor a mayor las cantidades que registró Ernesto y escribe cómo se leen.
Cantidad Se lee
b. ¿Qué día se obtuvo más dinero?

c. ¿Qué día se obtuvo menos dinero?
2 Víctor visitó 3 tiendas para cotizar un computador. En la tienda A cuesta $258 990; en la
tienda B, $307 990, y en la tienda C, $301 490.
a. ¿Dónde le conviene más comprar el computador? .
b. ¿Cuál es la tienda en la que el precio es mayor? .
3 En la fábrica de quesos reciben la leche para su elaboración durante toda la semana.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

419 232 litros 580 974 litros 498 256 litros 420 324 litros 579 993 litros
a. ¿Qué día recibieron más leche? .

b. ¿Qué día recibieron menos leche? .
c. Ordena de mayor a menor las cantidades de leche recibidas en la semana.
, , , .
14

Cuadernillo 1
1
5 Completa las siguientes series numéricas. Puedes usar calculadora.
a. 404 525 – 404 530 – 404 535 – – – .
b. 211 369 – 212 369 – 213 369 – – – .
c. 568 277 – 568 297 – 568 317 – – – .
d. 609 564 – 619 564 – 629 564 – – – .
e. 58 125 – 158 125 – 258 125 – – – .
f. 813 752 – 813 852 – 813 952 – – – .
6 Ordena los siguientes números de menor a mayor.

a. 20 365, 205 698, 12 056, 119 250, 120 457, 18 652.
– – – – .
b. 425, 31 025, 74 452, 8 975, 100 285, 82 100.
– – – – .
7 Ordena los siguientes números de mayor a menor.

a. 78 960, 23 456, 221 450, 79 856, 22 145, 798.
– – – – .
b. 125 463, 124 436, 124 826, 125 046, 125 168, 124 829.
– – – – .
8 Escribe el número que va antes y el que va después de las siguientes cantidades.

Antes Después
a. 319 256
b. 414 096
c. 321 070
d. 326 260
e. 430 000
9 Escribe con números las siguientes cantidades.

a. Doscientos veintisiete mil doscientos tres.
b. Ciento cuarenta mil trescientos cuarenta y ocho.
c. Trescientos doce mil ochenta y nueve.
15

4 Un grupo de estudiantes de 4º básico investigó acerca de la cantidad de habitantes en
diferentes regiones de Chile. Los datos que obtuvieron son los siguientes:
Región Tarapacá La Araucanía Atacama Coquimbo Maule

Nº de habitantes 428 594 869 535 254 336 603 210 908 097
a. ¿Qué región tiene más habitantes?

b. ¿Cuál es la región que tiene menos habitantes?
c. Escribe con palabras el número de habitantes que tienen las regiones de
Coquimbo y La Araucanía.
d. Ordena de mayor a menor los nombres de las regiones según la cantidad de

habitantes que tienen.
, , , ,
.
5 En una planta de reciclaje se recolectaron las siguientes cantidades de envases

en dos meses.
Envases Enero Febrero

Latas de bebida 680 457 kg 580 562 kg
Botellas de plástico 756 205 kg 674 970 kg
Tetrapack 495 365 kg 304 859 kg
a. ¿En qué mes se juntaron más envases tetrapack?

b. ¿Qué tipo de envase fue el más recolectado en febrero?
c. ¿En qué mes se reunieron más botellas de plástico?
d. ¿Qué tipo de envase se recolectó menos en enero?
6 Ricardo tiene un juego de memorice con números escritos en cifras y palabras. Une las
tarjetas que representan la misma cantidad.
42 804 420 208

Cuatrocientos dos
mil doscientos ocho.
Cuatrocientos veinte Cuarenta y dos mil
mil doscientos ocho. ochocientos cuatro.
Cuatro mil
ochocientos ocho.
402 208 4 808
16

Cuadernillo 1
Compongo y descompongo números 1
1 Encuentra todas las formas de descomponer los números indicados como suma de
dos números.
a. 7 = 0 + 7 = 1 + = + = + = + = + = +
= + .
b. 10 =
c. 12 =
d. 15 =
e. 20 =
2 Descompón los números de forma aditiva.

a. 28 = 20 + b. 75 = c. 43 =
d. 39 = e. 17 = f. 92 =
g. 74 = h. 23 = i. 61 =
j. 85 = k. 34 = l. 5 =
3 Une cada descomposición con la cantidad que corresponde.
a. 50 + 9 82
b. 90 + 1 33
c. 20 + 5 25
d. 70 + 8 78
e. 30 + 3 91
f. 80 + 2 59
4 Compara las cantidades y escribe <, > o = según corresponda.

a. 300 + 20 + 9 500 + 20 + 8 b. 400 + 60 + 7 400 + 60 + 4
c. 300 + 50 + 5 500 + 30 + 3 d. 900 + 40 + 1 900 + 10 + 2
e. 200 + 30 + 8 300 + 20 + 7 f. 800 + 20 + 1 800 + 10 + 11
g. 200 + 50 + 4 100 + 40 + 15 h. 300 + 20 + 10 300 + 20 + 9
17

1 Marcela debe entregar 30 pasteles y para guardarlos tiene 3 cajas. ¿Cómo puede
distribuirlos? Encuentra 3 formas diferentes. Dibuja los pasteles sobre las cajas.
a. b.
c.
2 Martín y sus amigos cuentan las monedas que tienen en sus bolsillos. ¿Cuántas monedas
de $10 y de $1 pueden tener?
Martín: $75 = monedas de $10 y monedas de $1.
Carola: $64 = monedas de $10 y monedas de $1.
Beatriz: $90 = monedas de $10 y monedas de $1.
Sergio: $68 = monedas de $10 y monedas de $1.
a. ¿Quién tiene más dinero?
b. ¿Quién tiene menos monedas de $10?
c. Si Carola solo tiene monedas de $5 y de $1, ¿cuántas puede tener de cada una?
Para vender los botones, Rosa los agrupa en bolsas de 10 y registra en una
3 lista cuántos hay.
Color
Bolsas 10 9 12 13
Botones sueltos 3 5 7 0
a. ¿Cuántos botones amarillos hay? decenas y unidades.

b. ¿Cuántos botones azules hay? decenas y unidades.
c. ¿Cuántos botones verdes hay? decenas y unidades.
d. ¿Cuántos botones rosas hay? decenas y unidades.
e. Si Rosa juntara los botones sueltos, ¿cuántas bolsas podría llenar? .
18

Cuadernillo 1
1
5 Calcula el dinero que hay en cada caja.
a.
b.
c.
d.
6 Descompón los siguientes números como en el ejemplo.

671 = 600 + 70 + 1
a. 128 = b. 604 =
c. 59 = d. 708 =
e. 626 = f. 298 =
g. 851 = h. 256 =
i. 703 = j. 840 =
k. 911 = l. 863 =
7 Calcula la cantidad y completa.

a. 5 000 + 200 + 30 + 5 =
b. 10 000 + 600 + 40 =
c. 8 000 + 900 + 70 + 6 =
d. 20 000 + 5 000 + 60 + 3 =
e. 70 000 + 9 000 + 900 + 9=
f. 6 000 + 40 + 8 =
g. 18 000 + 500 + 3 =
19

4 En una fábrica ordenan las camisetas de la siguiente manera: 10 camisetas en una bolsa y
10 bolsas de 10 camisetas en una caja.
a. Esta mañana despacharon 8 cajas, 5 bolsas y 10 camisetas sueltas.
¿Cuántas camisetas enviaron?
b. Ayer vendieron 771 camisetas. ¿Cuántas cajas, bolsas y camisetas sueltas despacharon?
En el campamento de verano al que asistió Sebastián, los niños y niñas formaban

5 equipos de 10 por carpa. El campamento estaba dividido en 4 campos.
Lee la información y escribe cuántos niños y niñas había en cada campo.
a. Campo 1:
7 equipos completos y uno de 6 integrantes. Número total de niños y niñas:
b. Campo 2:
11 equipos completos. Número total de niños y niñas:
c. Campo 3:
13 equipos completos y 1 de 3 integrantes. Total de niños y niñas:
d. Campo 4:
8 equipos completos y uno de 9 integrantes. Total de niños y niñas:
e. Si se juntan los integrantes de los equipos incompletos, ¿cuántos equipos más se

podrían completar?
20

Cuadernillo 1
1
8 Escribe el número expresado en la descomposición.
a. 8 000 + 100 + 20 + 5 =
b. 5 000 + 600 + 3 =
c. 2 000 + 500 + 70 + 1 =
d. 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10 =
e. 8 • 1 000 + 9 • 1 =
f. 4 • 1 000 + 8 • 100 + 1 • 10 + 5 • 1 =
g. 9 • 1 000 + 7 • 10 + 9 • 1 =
h. 5 • 1 000 + 8 • 100 + 8 • 10 + 1 • 1 =
9 Une con una línea las cantidades iguales.

a. 2 000 + 900 + 80 + 9 • 7 000 + 500 + 80
b. 1 000 + 2 000 + 700 + 3 • 2 • 1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5
c. 5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4 • 3 • 1 000 + 7 • 100 + 3
d. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10 • 1 000 + 700 + 60 + 8
e. 9 000 + 200 + 20 + 1 • 2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9
f. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 + 8 • 4 000 + 90 + 2
g. 2 000 + 900 + 60 + 5 • 5 000 + 200 + 90 + 4
h. 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2 • 9 • 1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1
Calcula la cantidad del centro y pinta de rojo el número que va antes y

10 de verde el que va después.
2 999 3 010 9 450 10 454
a. 3 • 1 000 b. 9 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 5
2 099 3 001 9 456 9 454

6 330 6 328 5 000 4 990
c. 6 • 1 000 + 3 • 100 + 2 • 10 + 9 d. 4 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 9
6 339 6 320 4 998 5 991
21

6 Marcia compró una caja de cereales a $2 965. Si pagó la cantidad justa, ¿qué billetes y
monedas pudo haber utilizado? Encuentra dos formas diferentes de pagar la caja de
cereales. Dibuja los billetes y las monedas necesarias.
Forma 1 Forma 2
En un campamento de verano, 3 de los equipos compitieron entre sí acumulando la

7 siguiente cantidad de fichas.
Fichas amarillas Fichas verdes Fichas negras

(Cada una vale 100 puntos) (Cada una vale 10 puntos) (Cada una vale 1 punto)
ACTIVIDAD
Prueba 1 Prueba 2 Prueba 3
Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3
Natación 1 4 7 6 4 9 2 1 5
Montañismo 1 2 2 7 4 9 3 1 2
Limpieza
3 4 2 8 0 6 2 2 2
de campo
Observa los resultados y completa.
a. Total de puntos de fichas amarillas: b. Total de puntos de fichas verdes:
Equipo 1: Equipo 1:
Equipo 2: Equipo 2:
Equipo 3: Equipo 3:
c. Total de puntos de fichas negras: d. Encuentra la puntuación total de cada equipo.
Equipo 1: Equipo 1:
Equipo 2: Equipo 2:
Equipo 3: Equipo 3:
22

Cuadernillo 1
1
11 Marca los billetes y las monedas necesarias para pagar las cantidades indicadas.
a. $568
b. $695
c. $742
d. $1 806
e. $2 963
12 Escribe la descomposición aditiva de las siguientes cantidades.

a. 2 008
b. 1 057
c. 7 896
d. 8 058
e. 9 121
f. 10 406
g. 6 720
h. 11 210
23

Cecilia tiene que llenar esta planilla con la cantidad de latas de bebida vendidas en la
8 semana, pero olvidó terminarla. Observa lo que ella llenó y completa.
Número de Número de Número de Número de Número de

Cantidad
decenas de mil unidades de mil centenas decenas unidades
a. 54 121 5
b. 65 988 65
c. 37 896 378
d. 73 264 7 326
e. 25 970 25 970
9 Daniel abrió su alcancía para saber cuánto dinero había ahorrado. Observa lo que tiene.
a. ¿Cuánto dinero ahorró Daniel?
b. ¿Cuánto dinero tiene solo en billetes?
c. ¿Cuánto dinero tiene solo en monedas?
24

Cuadernillo 1
1
13 Descubre el número y anótalo. Luego, escríbelo con palabras en tu cuaderno.
a. 4 000 + 700 + 90 + 2 =
b. (3 • 1 000) + (4 • 100) + (2 • 10) + (5 • 1) =
c. 80 000 + 5 000 + 700 + 60 + 0 =
d. 500 000 + 7 000 + 6 =
e. (6 • 100 000) + (4 • 100) + (1 • 10) =
f. (8 • 100 000) + (7 • 1 000) + (5 • 1) =
g. (2 • 10 000) + (3 • 1 000) + (8 • 100) + (2 • 10) =
h. (5 • 100 000) + (2 • 10 000) + (6 • 100) + (9 • 1) =
14 Pinta del mismo color las tarjetas que representen el mismo número.
a. 2 000 + 700 + 30 + 1 7 • 100 000 + 3 • 1 000
b. 700 000 + 3 000 6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 • 100 + 7 • 1
c. 60 000 + 2 000 + 400 + 7 8 • 100 000 + 6 • 10 000 + 4 • 1 000
d. 800 000 + 60 000 + 4 000 2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 10 + 1 • 1
15 Compara las cantidades descompuestas y escribe >, < o =.

a. 5 • 10 000 + 6 • 1 000 + 9 • 100 + 7 • 1 5 • 10 000 + 5 • 100 + 7 • 10 + 8 • 1
b. 2 • 10 000 + 9 • 1 000 + 8 • 100 + 5 • 10 2 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 7 • 1
c. 6 • 10 000 + 7 • 1 000 + 2 • 100 + 5 • 10 6 • 10 000 + 9 • 1 000 + 3 • 10
d. 9 • 10 000 • 9 • 100 + 4 • 10 + 4 • 1 8 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10
16 Pinta la etiqueta que representa el número descompuesto.
a. 20 000 + 5 000 + 600 + 50 + 8 = 25 658 52 658 26 528 28 562
b. 5 • 10 000 + 6 • 100 + 9 • 10 = 56 690 50 069 50 690 50 699
c. 80 000 + 7 000 + 600 + 9 = 8 769 87 069 87 906 87 609
d. 7 • 10 000 + 7 • 1 000 + 7 • 1 = 70 707 77 007 70 077 7 770
25

10 Marcela y Manuel están jugando Metrópolis. Al terminar, cada uno hace el recuento del
dinero que tiene para ver quién ganó. Calcula las ganancias y marca al ganador.
Marcela
Manuel
11 Carlos toca uno de estos instrumentos. El código del instrumento es 55 025.

¿Cuál es el instrumento?
50 000 + 2 000 + 50 000 + 5 000 + 50 000 + 200 + 20 000 + 5 000 +

200 + 50 20 + 5 50 + 8 500 + 20 + 5
Eliana compró cuentas de colores para hacer collares. Estas vienen en bolsas de 1 000,
12 bolsas de 100, bolsas de 10 y sueltas. Si en total compró 12 545 cuentas,
¿cuántas bolsas de cada tipo compró?
26

Cuadernillo 1
1
17 Descompón las cantidades siguientes de dos maneras diferentes.
526 089
a. 500 000 + + + +
5 • 100 000 + • + •
+ • +
210 627
b. ;
485 500
c. ;
920 141
d. ;
208 356
e. ;
18 Encierra el número que corresponde.

a. 17 unidades de mil. 17 000 1 700 170
b. 23 decenas de mil. 23 000 230 000 2 300
c. 452 decenas. 45 200 4 520 452
d. 8 decenas de mil. 80 000 8 000 800
e. 86 unidades de mil. 8 600 860 86 000
f. 39 centenas. 390 3 900 39 000
19 Completa las igualdades.

a. 252 100 + 1 000 = b. 150 000 + 20 000 =
c. 248 000 + 200 = d. 481 500 + 3 000 =
e. 740 000 + 40 000 = f. 630 000 = 620 000 +
g. 540 000 = 510 000 + h. 900 000 = 400 000 +
i. 750 000 = 600 000 + j. 345 000 = 300 000 +
27

En una librería venden hojas blancas en paquetes de 10, 100, 1 000 y 10 000 hojas.
13 Esta semana tienen que entregar un pedido de 64 520 hojas. Encuentra tres formas
diferentes de completar el pedido.
1a forma: 2a forma: 3a forma:
a. ¿Cuál es el número mínimo de paquetes necesarios para completar el pedido?
14 Verónica, Carlos, Sonia y Ana escriben la cantidad de dinero que tienen ahorrada de la
siguiente forma:
Verónica: 5 • 10 000 + 8 • 1 000 + Carlos: 5 • 10 000 + 7 • 1 000 +

9 • 10 pesos. 5 • 100 + 9 • 10 pesos.
Ana: 6 • 10 000 + 1 • 100 + Sonia: 4 • 10 000 + 15 • 1 000 +

6 • 10 pesos. 3 • 100 + 8 • 10 pesos.
a. Calcula cuánto dinero tiene cada uno y responde.
b. ¿Cuál de los cuatro tiene más dinero?
c. ¿Cuál de los cuatro tiene menos dinero?
28

Cuadernillo 1
Identifico valor posicional y redondeo 1
1 Redondea a la decena más próxima.
a. 87 56 96
b. 62 64 19
c. 75 39 58
2 En cada número encierra la cifra de unidades.

a. 29 35 48 91 72 85 36 67 19
b. 41 86 32 27 64 11 82 93 105
3 Redondea a la decena más próxima.
a. 876 156 254

b. 367 654 415
c. 875 34 578
4 En cada número encierra la cifra de decenas.

a. 325 421 752 632 235 451 748 526
b. 177 478 801 326 558 965 128 666
5 Redondea a la centena más próxima.
a. 819 256 976

b. 774 654 415
c. 875 138 571
6 Ubica las decenas entre las que se encuentra cada número y completa las frases.
a. 274 está entre y , pero más cerca de
b. 648 está entre y , pero más cerca de
c. 181 está entre y , pero más cerca de
d. 436 está entre y , pero más cerca de
e. 999 está entre y , pero más cerca de
29

1 Sergio compró una mesa en $66 280. Para pagar utilizó solo billetes de $10 000, billetes
de $1 000, monedas de $50 y monedas de $10. Dibuja los billetes y monedas que utilizó
para cancelar.
2 En la misma tienda, María compró un escritorio que costaba $95 090. Para cancelar utilizó
billetes de $20 000, billetes de $10 000, billetes de $1 000 y monedas de $10. Dibuja la
manera en que María canceló el escritorio.
30

Cuadernillo 1
1
7 Escribe las cantidades que se forman.
a. 3 decenas, 5 unidades y 9 centenas.
b. 1 unidad de mil, 5 centenas y 7 unidades.
c. 4 centenas, 8 unidades de mil y 1 decena.
d. 6 unidades, 1 decena, 1 centena y 1 unidad de mil.
e. 9 centenas, 2 unidades y 7 unidades de mil.
f. 5 unidades de mil, 3 decenas y 9 unidades.
8 Une las cantidades iguales.
a. 892 8C+9D+2U
b. 2 045 6 UM + 5 C + 8 D
c. 789 7C+8D+9U
d. 6 580 4 UM + 7 C + 3 D + 2 U
e. 4 732 2 UM + 4 D + 5 U
9 Completa las tablas.
a. + 1 decena b. + 1 centena c. + 1 unidad de mil
2 014 6 685 3 656
4 589 1 421 9 054
1 236 5 723 6 751

3 307 7 108 8 245
4 442 9 357 7 558
6 980 2 045 2 907
3 477 8 554 6 475
5 990 7 982 1 580
31

3 Juan compró una lavadora con dinero en efectivo. Si la lavadora costó $156 900, indica los
billetes y monedas que pudo haber utilizado para cancelar el total.
4 En la escuela compraron un proyector. Lo cancelaron de la siguiente manera:

Billete de Billete de Billete de Billete de Moneda de Moneda de
$20 000 $10 000 $5 000 $1 000 $500 $100
10 10 8 9 1 4
a. Calcula cuánto costó el proyector.
32

Cuadernillo 1
1
10 Fíjate en la cifra 7 y une con su valor:
a. 47 963 70 000 unidades
b. 50 472 7 unidades
c. 73 591 7 000 unidades
d. 64 287 70 unidades
11 Responde las preguntas.

a. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las centenas en el número 86 150?
b. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 49 626?
c. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 54 206?
d. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas en el número 72 029?
e. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 28 435?
f. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 85 232?
g. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 95 561?
h. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 47 588?
12 Redondea a la unidad de mil más cercana

a. 52 058 b. 77 898
c. 70 012 d. 13 399
e. 81 911 f. 43 562
g. 69 907 h. 36 614
Pinta de rojo las etiquetas en que la cifra de las unidades de mil sea mayor que 5 y
13 de verde las etiquetas en que la cifra de las centenas sea menor que 5.
47 756 25 278 38 699 66 671 71 202 14 369
20 240 68 831 29 549 84 174 36 958 92 111
33

El número ganador de la Lotería de esta semana fue 450 626. Carmen dice que ella
5 ganó, porque tiene el número: 4 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 6 • 1.
Sergio dice que él ganó, porque tiene el número: cuatrocientos cincuenta mil
seiscientos veintiséis. Amelia dice que ella fue la ganadora, porque tiene el número:
400 000 + 50 000 + 6 000 + 20 + 6.
a. ¿Cuál de los tres tiene la razón?
6 Alicia trazó una recta numérica, pero le faltó ubicar los siguientes números. Une con una
línea cada número con el lugar donde debería estar.
64 52 71 58 66 49
50 60 70
a. Pinta de rojo los números que estén más cerca del 50.
b. Pinta de verde los números de estén más cerca del 60.
c. Pinta de amarillo los números que estén más cerca del 70.
7 Angélica, Pedro y Paulina tienen una tarjeta con un número conformado por 3 dígitos
iguales pero en diferente orden.
Angélica Pedro Paulina
957 579 795
a. En la tarjeta de Angélica, el valor del 9 es .

b. En la tarjeta de Pedro, el valor del 7 es .
c. En la tarjeta de Paulina, el valor del 5 es .
d. En la tarjeta de Angélica, el valor del 5 es .
e. En la tarjeta de Paulina, el valor del 7 es .
f. En la tarjeta de Pedro, el valor del 9 es .
34

Cuadernillo 1
1
14 En cada serie de números encierra lo que se indica.
a. Cifra de centenas. 10 560 21 045 199 8 478
b. Cifra de unidades de mil. 51 223 3 047 48 014 69 871
c. Cifra de decenas. 2 568 84 001 7 450 990
d. Cifra de decenas de mil. 89 252 17 020 63 336 120 450
e. Cifra de unidades 3 460 71 047 18 475 26 378
15 Escribe las siguientes cantidades.

a. 5 centenas, 4 unidades, 2 decenas de mil, 1 decena.
b. 3 decenas, 8 unidades de mil, 2 unidades, 7 centenas.
c. 2 unidades, 7 decenas, 9 decenas de mil, 1 centena.
d. 3 unidades de mil, 2 decenas de mil, 9 decenas.
e. 9 unidades, 3 centenas, 2 decenas, 1 unidad de mil.
f. 3 decenas de mil, 4 unidades, 9 centenas.
g. 8 centenas, 9 unidades de mil, 6 decenas.
h. 7 decenas de mil, 5 unidades, 2 centenas.
16 Con los dígitos 1, 5, 9, 3 y 7 escribe:

a. Dos números de 6 cifras. Considera que el 9 debe estar en la posición de las decenas y
de las unidades de mil.
b. Dos números de 6 cifras. Considera que el 3 debe estar en la posición de las centenas
de mil y el 7 en la posición de las unidades.
35

8 Anita quiere saber aproximadamente cuántos libros hay en la biblioteca de aula. La
profesora le dice que son 47 libros de cuentos, 24 libros de aventuras y 19 libros de historia.
Redondea los números y estima cuántos libros hay.
9 Raúl y Carmen tienen que formar números con 4 tarjetas con los siguientes dígitos:
7 2 1 y 5
Raúl formó el menor número posible y Carmen, el mayor. ¿Qué número formó cada uno?
Raúl: Carmen:
10 En la biblioteca de la ciudad los libros están ordenados con el siguiente sistema:

• Todos los libros tienen un código de 6 números.
• Los libros de Historia comienzan con 0.
• Los libros de Ciencias Naturales tienen un 2 en la cifra de las decenas y de las
unidades de mil.
• Los libros de Literatura tienen un 3 en la cifra de las centenas y terminan en 9.
Une cada libro con el estante donde debe estar.
6
045 99
82 623
0
096 32
5
221 34
9
712 92
2
Ciencias Naturales Historia Literatura
36

Cuadernillo 1
1
17 Compara las cantidades y escribe >, < o = según corresponda:
a. 7 300 7 030
b. 5 635 5 365
c. 700 + 40 + 6 000 700 + 5 000 + 40
d. 3 + 200 + 8 000 200 + 8 000 + 3
e. 4 000 + 1 000 + 1 40 000 + 1 + 100
f. 87 606 7 000 + 80 000 + 60 + 6
g. 9 060 90 + 600 + 1 000
h. 768 758
i. 808 808 808 088
j. 490 090 409 09
18 Escribe la descomposición de las siguientes cantidades, como el ejemplo:

25 395 – 2DM + 5UM + 3C + 5U
a. 16 004
b. 11 465
c. 93 686
d. 64 008
e. ¿En qué cantidad el valor relativo de seis es de 6 000 unidades?
f. ¿En qué cantidad el cuatro representa 400 unidades?
19 Escribe qué posición ocupa el dígito destacado:

a. 23 085
b. 30 702
c. 12 595
37

20 Escribe qué valor tiene cada una de las cifras que forman los números siguientes.
a. 530 981 b. 341 354 c. 568 213
5 3 5
3 4 6
0 1 8
9 3 2
8 5 1
1 4 3
21 Escribe con palabras las cantidades que se forman.

a. 9 unidades, 7 centenas y 6 decenas.
b. 9 decenas, 9 centenas, 7 unidades y 2 unidades de mil.
c. 9 unidades, 9 decenas, 1 unidad de mil y 4 centenas.
d. 5 unidades de mil, 9 decenas, 9 centenas, 9 unidades y 1 decena de mil.
22 Destaca con rojo el número que está en la mitad de los dos números dados en cada recta.
a.
400 410 420 430 440 450 460 470 480 490 500
b.
3 000 3 100 3 200 3 300 3 400 3 500 3 600 3 700 3 800 3 900 4 000
c.
80 000 81 000 82 000 83 000 84 000 85 000 86 000 87 000 88 000 89 000 90 000
38

Cuadernillo 1
1
11 Isabel y Anita se dieron cuenta de que el número 4 aparecía en algunos de los libros de la
biblioteca. Escribe sobre la línea la cantidad que representa el 4 en los siguientes números.
a. 64 200
b. 47 068
c. 69 483
d. 98 245
e. 81 482
12 El código del libro “Cuentos de Terror” contiene seis decenas de mil, nueve unidades de mil,
siete centenas, ocho decenas y tres unidades. Marca el código del libro.
68 973
79 863
69 783
69 873
Sebastián tiene que ordenar los precios de los siguientes

13 productos de menor a mayor, registrarlos en la tabla y realizar la
descomposición posicional.
¿Puedes ayudarlo con su tarea?
· Secador de pelo, $8 990 · Equipo de música, $57 690 · Refrigerador, $148 970
· Televisor LCD, $89 560 · Cámara de video, $96 680 · Teléfono inalámbrico, $18 450.
Producto Cantidad en $ Descomposición posicional

Secador de pelo 8 990 8 UM + 9 C + 9 D
39

23
Usa las rectas numéricas anteriores como ayuda para contestar cada pregunta.
a. ¿3 258 está más cerca de 3 000 o de 4 000?
b. ¿85 017 está más cerca de 80 000 o de 90 000?
c. ¿485 está más cerca de 400 o de 500?
d. ¿100 493 está más cerca de 100 000 o de 200 000?
24 Compara las cantidades y escribe >, < o = según corresponda.
a. 12 000 + 500 + 73 10 000 + 2 000 + 500 + 70 + 3
b. 3 000 + 700 + 70 700 + 3 000 + 7

c. 40 040 40 400
25 Completa las siguientes series.

a. 2 530, 2 560, 2 590, , , ,
, ...
b. 80 707, 80 708, 80 709, , , ,
, ...
26 Redondea en cada caso a la unidad que se indica.

• A la decena más cercana.
a. 84 025 b. 2 351
c. 127 418 d. 413 082
• A la unidad de mil más cercana.
a. 203 568 b. 8 965
c. 15 056 d. 194 213
40

Cuadernillo 1
1
14 Elena quiere comprar un living y un comedor. Para ello, investigó precios en diferentes
mueblerías y los registró en la siguiente tabla.
Mueblerías Producto Precio

El ébano Living $186 980
Muebles elegantes Living $189 860
Ebanistas asociados Living $198 600
Monroy hermanos Living $186 860
El ébano Comedor $104 090
Muebles elegantes Comedor $140 090
Ebanistas asociados Comedor $109 040
Monroy hermanos Comedor $104 490
a. ¿En qué mueblería es más barato el living?
b. ¿En qué mueblería es más barato el comedor?
c. ¿En qué mueblería es más caro el living?
d. ¿En qué mueblería es más caro el comedor?
15 Si la altura de Sierra Nevada es 2 554 metros, ¿puedes decir cuál es la aproximación

correcta? Observa la ubicación de estos números en la recta numérica.
2 500 2 554 2 600
a. ¿Qué número se ubica justo en la mitad de la distancia entre 2 500 y 2 600?

Escríbelo en la recta.
b. ¿El 2 554 se ubica más cerca de 2 500 o de 2 600?
41

27 Redondea las cantidades a la unidad de mil y calcula el total aproximado de la suma.
a. 12 569 + 1 502 = + =
b. 27 890 + 32 055 = + =
c. 39 560 + 60 124 = + =
d. 41 785 + 35 698 = + =
e. 55 045 + 37 641 = + =
f. 23 648 + 62 212 = + =
g. 68 989 + 11 497 = + =
28 Redondea las cantidades a la centena y calcula el resultado aproximado de la resta.

a. 2 311 – 848 = – =
b. 898 – 599 = – =
c. 1 101 – 765 = – =
d. 514 – 356 = – =
e. 932 – 273 = – =
f. 1 304 – 215 = – =
g. 954 – 579 = – =
h. 911 – 362 = – =
i. 652 – 467 = – =
j. 2 403 – 536 = – =
29 Estima el resultado de cada operación redondeando a la decena de mil y une

con la respuesta correcta.
a. 24 560 + 36 120 50 000
b. 27 194 + 18 240 80 000
c. 41 986 + 34 857 60 000
d. 47 002 + 29 236 70 000
42

Cuadernillo 1
1
16 Jorge debe comprar algunas cosas para su casa. Para esto, necesita calcular
cuánto dinero ocupará.
780
$75 $98 230
$12 790
Para estimar rápidamente el dinero que necesitará decide redondear.

Una picadora $13 000
Una lavadora $98 000
Una cocina $76 000
a. ¿Por qué creen que redondeó así?

b. ¿Por qué los 12 790 los redondeó a 13 000 y no a 12 000?
En un restaurante necesitan comprar dos hornos. Uno cuesta $59 490 y el otro
17 $31 090. Redondea las dos cantidades para hacer una estimación de lo que gastarán.
Marca la opción correcta:
a. Más de $90 000.
b. Menos de $70 000.
c. Entre $70 000 y $90 000.
43

Preparo mi SIMCE
1. Marca el número que corresponde a la descomposición 5 CM + 9 UM + 9 C + 8 U.
a. 59 980 b. 509 098 c. 50 998 d. 509 908
2. El número 67 085 se lee como:

a. Sesenta y siete mil ochocientos cinco.
b. Sesenta y siete mil ochenta y cinco.
c. Setenta y seis mil ochenta y cinco.
d. Seiscientos setenta mil ochenta y cinco.
3. El menor número que puede escribirse con las cifras 8, 2, 9, 1 y 6, sin repetirlas, es:
a. 12 689 b. 12 986 c. 21 689 d. 26 891
4. El sucesor del número 60 199 es:

a. 61 199 b. 60 201 c. 61 200 d. 60 200
5. Al redondear el número 48 569 a la centena más cercana obtenemos:

a. 49 000 b. 48 600 c. 48 570 d. 48 500
6. El valor de la cifra 7 en el número 67 290 es:

a. 7 000 b. 700 c. 70 000 d. 70
7. El número 234 506 se descompone en:

a. 2 • 1 000 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6
b. 2 • 100 000 + 3 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 6
c. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6
d. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 10 + 6
8. La suma de dos cantidades redondeadas a la centena es 65 000. ¿Cuáles son las cantidades?
a. 38 040 y 26 996 b. 35 950 y 27 245
c. 42 980 y 23 845 d. 17 285 y 58 969
44

Cuadernillo 1
Problemas ¿Cuánto aprendí? 1
1. Marca con una ✗ la respuesta correcta.
a. ¿A qué número corresponde la descomposición:
9 • 10 000 + 6 • 1 000 + 4 • 100 + 6 • 1?
96 460 96 406 9 646 960 460
b. ¿En cuál de los siguientes números el 7 tiene un valor de 70 000?
307 642 480 799 579 190 308 762
2. ¿Cuál es el antecesor de 45 699?

a. 45 698 b. 45 700 c. 46 000 d. 45 600
3. ¿Cómo se lee el número 101 110?

a. Ciento diez mil ciento diez.
b. Ciento un mil ciento diez.
c. Ciento un mil cien.
d. Cien mil ciento diez.
4. En el contador de kilómetros de un automóvil se observa el número 101 010. ¿Cuál fue el

número que apareció inmediatamente antes?
a. 100 009 b. 101 090 c. 101 009 d. 100 900
5. Para una rifa, Leticia compra el boleto número 203 007; Pilar, el 207 030; Miguel, el
270 300, y Teresa, el 200 730. ¿Cuál de ellos compró el número mayor?
a. Leticia b. Teresa c. Pilar d. Miguel
6. ¿En cuál de los siguientes números el 7 representa 70 000 unidades?

a. 907 546 b. 975 046 c. 709 546 d. 956 074
7. Elige la opción que presenta los números que deben ir en las líneas para que queden
ordenados de menor a mayor.
210 240, , , 224 010, , 242 010…
a. 221 040, 242 100, 220 410 b. 220 410, 221 040, 242 001
c. 242 100, 221 040, 220 410 d. 221 040, 220 410, 242 100
45

x xxxxx
8. Completa las siguientes rectas numéricas.

a.
4 100 4 200 4 500 4 600
La recta está graduada

b.
11 000 12 000 14 000
La recta está graduada

9. Redondea cada número a la unidad de mil más cercana.
a. 895 235 b. 587 030
c. 900 900 d. 154 833
10. Escribe tres números que al redondearlos a la centena de mil más cercana se convierten
en 1 000 000.
11. ¿Cuál de los siguientes números es el ocho mil quinientos veinticuatro?

a. 8 054 b. 8 524 c. 8 504 d. 8 024
12. ¿Cómo se lee el número 9 703?
a. Nueve mil setenta y tres.
b. Nueve mil setecientos tres.
c. Nueve mil siete tres.
d. Nueve mil trescientos siete.
13. ¿En qué opción aparece una serie de números ordenada?
a. 6 009, 6 090, 9 600
b. 4 001, 2 002, 6 003
c. 4 810, 5 180, 6 801
d. 3 100, 3 200, 3 300
14. ¿Qué número se forma con 6 decenas, 4 unidades de mil, 8 unidades y 7 centenas?
a. 6 487 b. 4 768 c. 4 678 d. 6 874
46

Cuadernillo 1
S O L U C I ON A R I O 1
Página 2 c. 546, 573, 582, 591, 600, 609, 5. a. 1 395 – Mil trescientos
627, 636. noventa y cinco.
1. a. Treinta y nueve. De 9 en 9, de menor a mayor. 1 295 – Mil doscientos
b. Ciento setenta y cuatro. d. 708, 1 008, 1 108, 1 208, 1 308, noventa y cinco.
c. Quinientos nueve. 1 408, 1 508, 1 608, 1 708 1 729 – Mil setecientos
d. Setecientos ochenta y uno. De 100 en 100, de menor a veintinueve.
2. a. Trescientos cuarenta = 340. mayor. 2 439 – Dos mil
b. Seiscientos noventa y nueve cuatrocientos treinta y
= 699. Página 5
nueve.
c. Noventa y siete = 97. 7. a. 820 b. 412 c. 229 1 029 – Mil veintinueve.
d. Quinientos veintitrés = 523. d. 151 e. 582 f. 735
3. a. Seiscientos setenta y ocho. g. 87 h. 393 i. 620 Página 7
b. Novecientos uno. j. 1 222 k. 1 078 l. 509 10. a. > b. < c. >
c. Cuarenta y seis. m.1 064 n. 425 ñ. 980 d. > e. > f. >
d. Ciento ocho. o. 575 p. 706 q. 1 250 g. < h. < i. <
e. Cuatrocientos sesenta y tres. 8. a. 260, 262, 266, 268, 270, 274, 11. 5 519 – 5 520 – 5 521
f. Ochocientos dieciocho. 276, 278. 10 488 – 10 489 – 10 490
g. Doscientos cuarenta y dos. b. 865, 875, 880, 890, 895, 900, 7 720 – 7 721 – 7 722
h. Novecientos noventa y nueve. 905, 910. 6 437 – 6 438 – 6 439
c. 1 030, 1 050, 1 060, 1 070, 9 989 – 9 990 – 9 991
Página 3
1 080, 1 100, 1 110, 1 120. 13 198 – 13 199 – 13 200
1. a. Setecientos setenta y seis. 9. 14 992, 14 972, 14 929, 13 792, 12. 11 425, 11 456, 11 460, 11 465,
b. 425 13 779, 13 772, 13 729, 12 979. 11 468, 11 524, 11 542, 11 558.
c. Novecientos siete. 13. a. * Ver solución al pie de página.
d. 848 Página 6
b. * Ver solución al pie de página.
e. Ochenta y uno. 3. a. Setecientos dieciséis. 14. 78 996, 87 784, 88 965, 89 685,
f. 294 b. Mil novecientos tres. 89 687, 90 045.
2. a. 30, 45, 70, 120, 500, 620, 900. c. 10 315
d. 1 406 Página 8
Página 4
e. Mil noventa y dos. 6. a. 6 números, porque son las
4. 572, 578, 584, 593, 596. f. 1 402 temperaturas que se
5. 638, 662, 674, 698, 722. 4. a. 1 015, 1 523, 1 605, 1 728, encuentran entre 5 y 35
6. a. 452, 482, 492, 502, 512, 522, 2 092, 2 648. grados.
532, 542. b. 1 405, 2 066, 2 078, 2 127, b. 10 grados.
De 10 en 10, de menor a 2 305, 3 256. c. Santiago.
mayor. c. 1 002, 1 026, 1 048, 1 063, d. Punta Arenas.
b. 604, 504, 404, 304, 204, 104, 4 1 075, 1 699.
De 100 en 100, de mayor a
menor.
13. a. * 9 765 9 865 9 965
9 795 9 855 9 745 9 945 9 885 9 900 9 830
b. * 11 256 11 276 11 296
11 278 11 250 11 282 11 264 11 300 11 298 11 290
47

7. * Ver solución al pie de página. Página 11 g. 70 701 h. 102 423
8. c. i. 94 789 j. 35 566
18. a. Veintisiete mil ochocientos k. 63 453 l. 99 165
Página 9 ocho.
15. a. 28 548 b. 29 708 b. Noventa y cuatro mil Página 12
c. 45 554 d. 35 900 cuatrocientos cincuenta. 11. 95 080, 95 140, 95 240, 95 340,
e. 50 960 f. 76 102 c. Setenta y cinco mil 95 460.
g. 41 333 quinientos cincuenta y 12. Caja A: 51 026, 67 879, 60 022.
16. a. Veinticinco mil cuatro. Caja B: 87 090, 86 990, 80 050.
cuatrocientos dos = 25 402. d. Treinta y seis mil Caja C: 72 890, 77 847, 71 567.
b. Trece mil doscientos cuatrocientos sesenta y tres. Caja D: 38 625, 49 950, 47 292,
ochenta y uno = 13 281. e. Setenta y ocho mil 41 187.
c. Setenta y cuatro mil novecientos ochenta y cinco. a. Caja A: 67 879 – 51 026.
sesenta y nueve = 74 069. f. Cuarenta y tres mil Caja B: 87 090 – 80 050.
d. Dieciocho mil quinientos doscientos ocho. Caja C: 77 847 – 71 567.
doce = 18 512. g. Ochenta y dos mil ciento Caja D: 49 950 – 38 625.
e. Cuarenta mil cuatrocientos siete. 13. 56 944
siete = 40 407. h. Cien mil veintitrés. 14. 89 766, 89 767, 89 768, 89 769,
f. Ochenta y nueve mil 19. a. 25 039, 25 049, 25 059, 89 770, 89 771, 89 772.
trescientos tres = 89 303. 25 069, 25 079, 25 089 15. Manuela.
g. Sesenta y un mil ciento De 10 en 10, de menor a
Página 13
siete = 61 107. mayor.
h. Noventa y ocho mil b. 78 920, 78 915, 78 910, 1. a. 171 523 – Ciento setenta y
seiscientos once = 98 611. 78 905, 78 900, 78 895 un mil quinientos veintitrés.
17. a. 29 058 – 29 059 – 29 060 De 5 en 5, de mayor a menor. b. 171 532 – Ciento setenta y
b. 47 758 – 47 759 – 47 760 c. 40 190, 40 170, 40 150, un mil quinientos treinta y
c. 61 999 – 62 000 – 62 001 40 130, 40 110, 40 090 dos.
d. 37 999 – 38 000 – 38 001 De 20 en 20, de mayor a c. 117 325 – Ciento diecisiete
e. 26 539 – 26 540 – 26 541 menor. mil trescientos veinticinco.
d. 52 951, 53 951, 54 951, d. 117 035 – Ciento diecisiete
Página 10 mil treinta y cinco.
55 951, 56 951, 57 951
9. La línea de tiempo está De 1 000 en 1 000, de e. 117 235 – Ciento diecisiete
graduada de 10 en 10. menor a mayor. mil doscientos treinta y cinco.
a. * Ver solución al pie de página. e. 39 070, 44 070, 49 070, 2. a. Ciento diez mil ocho.
b. 1 911, 1 913, 1 924, 1 937, 54 070, 59 070, 64 070 b. Ciento veintiún mil setenta
1 943, 1 952, 1 969, 1 972. De 5 000 en 5 000, de y cinco.
10. a. < b. < c. < menor a mayor. c. Ciento treinta y tres mil siete.
d. > e. < f. > 20. a. 22 392 b. 56 425 d. Ciento veintiocho mil
g. > h. > c. 85 813 d. 60 496 setecientos ochenta.
e. 91 119 f. 77 608
7. *
5 304 5 314 5 328
5 300 5 310 5 320 5 330 5 340 5 350
9. a. *
BA C F E H D G
1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
48

Cuadernillo 1
1
e. Doscientos cinco mil 7. a. 221 450, 79 856, 78 960, e. 0 + 20 = 1 + 19 = 2 + 18 = 3 +
cuatrocientos treinta y dos. 23 456, 22 145, 798. 17 = 4 + 16 = 5 + 15 = 6 + 14 =
f. Doscientos setenta y ocho b. 125 463, 125 168, 125 046, 7 + 13 = 8 + 12 = 9 + 11 = 10 +
mil noventa y nueve. 124 829, 124 826, 124 436. 10 = 11 + 9 = 12 + 8 = 13 + 7 =
g. Trescientos dieciocho mil 8. a. 319 255 / 319 257. 14 + 6 = 15 + 5 = 16 + 4 = 17 +
doscientos. b. 414 095 / 414 097. 3 = 18 + 2 = 19 + 1 = 20 + 0.
3. 104 249 – 104 250 – 104 251 c. 321 069 / 321 071. 2. a. 20 + 8 b. 70 + 5
240 098 – 240 099 – 240 100 d. 326 259 / 326 261. c. 40 + 3 d. 30 + 9
334 999 – 335 000 – 335 001 e. 429 999 / 430 001. e. 10 + 7 f. 90 + 2
601 098 – 601 099 – 601 100 9. a. 227 203 b. 140 348 g. 70 + 4 h. 20 + 3
4. a. > b. > c. < c. 312 089 i. 60 + 1 j. 80 + 5
d. < e. > f. < Página 16 k. 30 + 4 l. 5
g. > h. < i. > 3. a. 50 + 9 = 59
4. a. Maule. b. 90 + 1 = 91
Página 14 b. Atacama. c. 20 + 5 = 25
1. a. 226 037 – Doscientos c. Coquimbo: Seiscientos tres d. 70 + 8 = 78
veintiséis mil treinta y siete. mil doscientos diez. e. 30 + 3 = 33
312 426 – Trescientos doce La Araucanía: Ochocientos f. 80 + 2 = 82
mil cuatrocientos veintiséis. sesenta y nueve mil 4. a. < b. > c. <
365 942 – Trescientos quinientos treinta y cinco. d. > e. < f. =
sesenta y cinco mil d. Maule, La Araucanía, g. < h. >
novecientos cuarenta y dos. Coquimbo, Tarapacá,
412 726 – Cuatrocientos doce Atacama. Página 18
mil setecientos veintiséis. 5. a. Enero. 1. Múltiples respuestas.
439 608 – Cuatrocientos b. Botellas de plástico. 2. 7 y 5 6y4
treinta y nueve mil c. Enero. 9y0 6y8
seiscientos ocho. d. Tetrapack. a. Beatriz. b. Carola.
459 600 – Cuatrocientos 6. 42 804 = Cuarenta y dos mil c. 12 monedas de $5 y 4
cincuenta y nueve mil ochocientos cuatro. monedas de $1.
seiscientos. 420 208 = Cuatrocientos veinte 3. a. 10 y 3 b. 9 y 5
b. Sábado. mil doscientos ocho. c. 12 y 7 d. 13 y 0
c. Jueves. 402 208 = Cuatrocientos dos e. 1 bolsa.
2. a. Tienda A. mil doscientos ocho. Página 19
b. Tienda B. 4 808 = Cuatro mil ochocientos
3. a. Martes. ocho. 5. a. 658
b. Lunes. b. 930
Página 17 c. 1 255
c. 580 974, 579 993, 498 256,
420 324, 419 232. a. 1 + 6 = 2 + 5 = 3 + 4 = 4 + 3 = d. 800
5 + 2 = 6 + 1 = 7 + 0. 6. a. 100 + 20 + 8
Página 15 b. 0 + 10 = 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = b. 600 + 4
5. a. 404 540, 404 545, 404 550. 4+6=5+5=6+4=7+3= c. 50 + 9
b. 214 369, 215 369, 216 369. 8 + 2 = 9 + 1 = 10 + 0. d. 700 + 8
c. 568 337, 568 357, 568 377. c. 0 + 12 = 1 + 11 = 2 + 10 = 3 + e. 600 + 20 + 6
d. 639 564, 649 564, 659 564. 9=4+8=5+7=6+6=7+ f. 200 + 90 + 8
e. 358 125, 458 125, 558 125. 5 = 8 + 4 = 9 + 3 • 10 + 2 = 11 + g. 800 + 50 + 1
f. 814 052, 814 152, 814 252. 1 = 12 + 0. h. 200 + 50 + 6
6. a. 12 056, 18 652, 20 365, d. 0 + 15 = 1 + 14 = 2 + 13 = 3 + i. 700 + 3
119 250, 120 457, 205 698. 12 = 4 + 11 = 5 + 10 = 6 + 9 = j. 800 + 40
b. 425, 8 975, 31 025, 74 452, 7 + 8 = 8 + 7 = 9 + 6 = 10 + 5 = k. 900 + 10 + 1
82 100, 100 285. 11 + 4 = 12 + 3 = 13 + 2 = 14 + l. 800 + 60 + 3
1 = 15 + 0.
49

7. a. 5 235 b. 10 640 d. Equipo 1: 717 c. 60 000 + 2 000 + 400 + 7 =
c. 8 976 d. 25 063 Equipo 2: 1 084 6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 •
e. 79 909 f. 6 048 Equipo 3: 1 349 100 + 7 • 1
g. 18 503 Página 23 d. 800 000 + 60 000 + 4 000 =
Página 20 8 • 100 000 + 6 • 10 000 +
11. a. 5 monedas de $100, 4 • 1 000
4. a. 860 6 monedas de $10, 15. a. > b. > c. < d. >
b. 7 cajas, 7 bolsas y 1 camiseta 8 monedas de $1 16. a. 25 658 b. 50 690
suelta. b. 6 monedas de $100, c. 87 609 d. 77 007
5. a. 76 b. 110 9 monedas de $10, 5
c. 131 d. 89 monedas de $1 Página 26
e. 1 equipo de 10. c. 7 monedas de $100, 10. Marcela.
Página 21 4 monedas de $10, 2 11. Violín.
monedas de $1 12. 12 bolsas de 1000, 5 bolsas de
8. a. 8 125 b. 5 603 d. 1 billete de $1 000, 8 100, 4 bolsas de 10 y 5 sueltas.
c. 2 571 d. 5 660 monedas de $100, 6
e. 8 009 f. 4 815 Página 27
monedas de $1
g. 9 079 h. 5 881 e. 2 billetes de $1 000, 17. a. 500 000 + 20 000 + 6 000 +
9. a. 2 000 + 900 + 80 + 9 = 9 monedas de $100, 80 + 9; 5 • 100 000 + 2 •
2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9 6 monedas de $10, 3 10 000 + 6 • 1 000 + 8 •
b. 1 000 + 2 000 + 700 + 3 = monedas de $1 10 + 9 • 1
3 • 1 000 + 7 • 100 + 3 12. a. 2 000 + 8 b. 200 000 + 10 000 + 600 +
c. 5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 + b. 1 000 + 50 + 7 20 + 7; 2 • 100 000 + 1 •
4 = 5 000 + 200 + 90 + 4 c. 7 000 + 800 + 90 + 6 10 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 7 • 1
d. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10 = d. 8 000 + 50 + 8 c. 400 000 + 80 000 + 5 000 +
7 000 + 500 + 80 e. 9 000 + 100 + 20 + 1 500; 4 • 100 000 + 8 •
e. 9 000 + 200 + 20 + 1 = 9 • f. 10 000 + 400 + 6 10 000 + 5 • 1 000 + 5 • 100
1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1 g. 6 000 + 700 + 20 d. 900 000 + 20 000 + 100 +
f. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 + h. 11 000 + 200 + 10 40 + 1; 9 • 100 000 + 2 •
8 = 1 000 + 700 + 60 + 8 10 000 + 1 • 100 + 4 •
g. 2 000 + 900 + 60 + 5 = 2 • Página 24 10 + 1 • 1
1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5 8. a. 54 / 541 / 5 412 / 54 121. e. 200 000 + 8 000 + 300 + 50 +
h. 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2 = b. 6 / 659 / 6 598 / 65 988. 6; 2 • 100 000 + 8 • 1 000 + 3 •
4 000 + 90 + 2 c. 3 / 37 / 3 789 / 37 896. 100 + 5 • 10 + 6 • 1
10. a. 2 999 – 3 001 d. 7 / 73 / 732 / 73 264. 18. a. 17 000 b. 230 000
b. 9 454 – 9 456 e. 2 / 25 / 259 / 2 597. c. 4 520 d. 80 000
c. 6 328 – 6 330 9. a. $89 533 e. 86 000 f. 3 900
d. 4 998 – 5 000 b. $85 000 19. a. 253 100 b. 170 000
Página 22 c. $4 533 c. 248 200 d. 484 500
Página 25 e. 780 000 f. 10 000
6. Múltiples respuestas. g. 30 000 h. 500 000
7. a. Equipo 1: 500 13. a. 4 792 b. 3 425 i. 150 000 j. 45 000
Equipo 2: 1 000 c. 85 760 d. 507 006
Equipo 3: 1 100 e. 600 410 f. 807 005 Página 28
b. Equipo 1: 210 g. 23 820 h. 520 609 13. Múltiples respuestas.
Equipo 2: 80 14. a. 2 000 + 700 + 30 + 1 = a. 6 paquetes de 10 000,
Equipo 3: 240 2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 4 paquetes de 1 000,
c. Equipo 1: 7 10 + 1 • 1 5 paquetes de 100 y 2
Equipo 2: 4 b. 700 000 + 3 000 = 7 • paquetes de 10.
Equipo 3: 9 100 000 + 3 • 1 000
50

Cuadernillo 1
1
14. a. Verónica: $58 090. 8. a. 892 = 8C + 9D + 2U c. 2 568, 84 001, 7 450, 990.
Carlos: $57 590. b. 2 045 = 2UM + 4D + 5U d. 89 252, 17 020, 63 336,
Ana: $60 160. c. 789 = 7C + 8D + 9U 120 450.
Sonia: $55 380. d. 6 580 = 6UM + 5C + 8D e. 3 460, 71 047, 18 475, 26 378.
b. Ana. e. 4 732 = 4UM + 7C + 3D + 2U 15. a. 2 514 b. 8 732
c. Sonia. 9. a. b. c. c. 90 172 d. 23 090
Página 29 2 024 6 785 4 656 e. 1 329 f. 30 904
4 599 1 521 10 054 g. 9 860 h. 70 205
1. a. 90, 60, 100 b. 60, 60, 20 1 246 5 823 7 751 16. a. Múltiples respuestas.
c. 80, 40, 60 3 317 7 208 9 245 b. Múltiples respuestas.
2. a. 29, 35, 48, 91, 72, 85, 36, 67, 19. 4 452 9 457 8 558
b. 41, 86, 32, 27, 64, 11, 82, 93, 105. Página 36
6 990 2 145 3 907
3. a. 880, 160, 250. 3 487 8 654 7 475 8. 90 libros.
b. 370, 650, 420. 6 000 8 082 2 580 9. Raúl: 1 257.
c. 880, 30, 580. Carmen: 7 521.
4. a. 325, 421, 752, 632, 235, 451, Página 32 10. Ciencias Naturales: 582 623,
748, 526. 3. Múltiples respuestas. 712 922.
b. 177, 478, 801, 326, 558, 965, 4. $349 900 Historia: 096320, 045996.
128, 666. Página 33 Literatura: 221 349.
5. a. 800, 300, 1 000. Página 37
b. 800, 700, 400. 10. a. 47 963 – 7 000 unidades.
c. 900, 100, 600. b. 50 472 – 70 unidades. 17. a. > b. > c. >
6. a. 270 y 280, pero más cerca c. 73 591 – 70 000 unidades. d. = e. < f. >
de 270. d. 64 287 – 7 unidades. g. > h. > i. >
b. 640 y 650, pero más cerca 11. a. 1 b. 4 c. 6 j. >
de 650. d. 2 e. 8 f. 2 18. a. 1DM + 6UM + 4U
c. 180 y 190, pero más cerca g. 9 h. 7 b. 1DM + 1UM + 4C + 6D + 5U
de 180. 12. a. 52 000 b. 78 000 c. 9DM + 3UM + 6C + 8D + 6U
d. 430 y 440, pero más cerca c. 70 000 d. 13 000 d. 6DM + 4UM + 8U
de 440. e. 82 000 f. 44 000 e. 16 004
e. 990 y 1 000, pero más cerca g. 70 000 h. 37 000 f. 11 465
de 1 000. 13. 47 756, 38 699, 66 671, 68 831, 19. a. Centena
29 549, 36 958. b. Decena de mil
Página 30 25 278, 71 202, 14 369, 20 240, c. Unidad de mil
1. 6 billetes de $10 000, 6 billetes 84 174, 92 111. Página 38
de $1 000, 5 monedas de $50 y Página 34
3 monedas de $10. 20. a. b. c.
2. 4 billetes de $20 000, 1 billete 5. Sergio. 500 000 300 000 500 000
de $10 000, 5 billetes de 6. * Ver solución al pie de página. 30 000 40 000 60 000
$1 000 y 9 monedas de $10. a. 49,52 b. 58,64 c. 66,71 0 1 000 8 000
7. a. 900 b. 70 c. 5 900 300 200
Página 31 d. 50 e. 700 f. 9 80 50 10
7. a. 935 b. 1 507 Página 35 1 4 3
c. 8 410 d. 1 116 21. a. Setecientos sesenta y
e. 7 902 f. 5 039 14. a. 10 560, 21 045, 199, 8 478. nueve.
b. 51 223, 3 047, 48 014, 69 871.
6. *
49 50 52 58 60 64 66 70 71
51

b. Dos mil novecientos 25. a. 2 620, 2 650, 2 680, 2 710, h. 900 – 400 = 500.
noventa y siete. 2 740. i. 700 – 500 = 200.
c. Mil cuatrocientos noventa y b. 80 710, 80 711, 80 712, j. 2 400 – 500 = 1 900.
nueve. 80 713, 80 714. 29. a. 60 000 b. 50 000
d. Quince mil novecientos 26. Decena: Unidad de mil: c. 70 000 d. 80 000
noventa y nueve. a. 84 030 a. 204 000 Página 43
22. a. 450 b. 3 500 c. 85 000 b. 2 350 b. 9 000
c. 127 420 c. 15 000 16. a. Redondeó a la unidad de
Página 39 mil más cercana.
d. 413 080 d. 194 000
11. a. 4 000 b. 40 000 b. Porque 12 790 está más
c. 400 d. 40 Página 41 cerca de 13 000 que de
e. 400 14. a. Monroy hermanos. 12 000.
12. 69 783 b. El ébano. 17. a.
13. c. Ebanistas asociados.
d. Muebles elegantes. Preparo mi SIMCE
Cantidad Descomposición 1. d. 2. b. 3. a. 4. d.
Producto 15. 2 600
en $ posicional 5. b. 6. a. 7. c. 8. a.
a. 2 550
Secador de 8 UM + 9 C + * Ver solución al pie de página.
8 990 ¿Cuánto aprendí?
pelo 9D
b. Más cerca del 2 600.
Equipo de 5DM + 7UM + 1. a. 96 406 b. 579 190
57 690 Página 42 2. a. 3. b. 4. c.
música 6C + 9D
1CM + 4DM 27. a. 13 000 + 2 000 = 15 000. 5. d. 6. b. 7. b.
Refrigerador 148 970 + 8UM + 9C b. 28 000 + 32 000 = 60 000. 8. a. 4 300 – 4 400
+ 7D c. 40 000 + 60 000 = 100 000. b. 13 000 – 15 000 – 16 000
Televisor 8DM + 9UM + d. 42 000 + 36 000 = 78 000. 9. a. 895 000
89 560 b. 587 000
LCD 5C + 6D e. 55 000 + 38 000 = 93 000.
Cámara de 9DM + 6UM + f. 24 000 + 62 000 = 86 000. c. 901 000
96 680 d. 155 000
video 6C + 8D g. 69 000 + 11 000 = 80 000.
28. a. 2 300 – 800 = 1 500. 10. Números entre 950 000 y
Teléfono 1DM + 8UM +
18 450 b. 900 – 600 = 300. 999 999.
inalámbrico 4C + 5D
c. 1 100 – 800 = 300. 11. b. 12. b. 13. d. 14. b.
Página 40
d. 500 – 400 = 100.
23. a. De 3 000 b. De 90 000 e. 900 – 300 = 600.
c. 500 d. 100 000 f. 1 300 – 200 = 1 100.
24. a. = b. > c. < g. 1 000 – 600 = 400.
15. a. *
2 550
2 500 2 554 2 600
52

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Cuadernillo 1

¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!

El cubo amarillo indica que el problema o ejercicio es sencillo.

El cubo verde indica que el problema o ejercicio es de mediana dificultad.

El cubo azul indica que el problema o ejercicio es de mayor dificultad, pero

Que tu mente no se duerma, las matemáticas son parte de tu vida.

4º CUADERNILLO 1.indd 1 29/11/11 08:59:59

b. 174 Ciento setenta Ciento sesenta

c. 509 Quinientos Cincuenta y Quinientos Quinientos

Setenta Setecientos Setecientos Ochocientos

2 Une cada número escrito en palabras con la cantidad que le corresponde.

a. Trescientos cuarenta. 699

b. Seiscientos noventa y nueve. 523

c. Noventa y siete. 340

3 Escribe en palabras las siguientes cantidades.

4º CUADERNILLO 1.indd 2 29/11/11 09:00:00

Artículo Cantidad Con palabras

2 Lee las siguientes informaciones y encuentra todos los datos numéricos.

BALLENA AZUL CONEJO ENANO

a. Encierra las cantidades en palabras que encuentres en la información y escríbelas

4º CUADERNILLO 1.indd 3 29/11/11 09:00:07

569 575 581 587 590

5 Ubica los números en la recta numérica.

674 698 638 722 662

650 686 710

6 Completa las siguientes series y descubre el patrón.

4º CUADERNILLO 1.indd 4 29/11/11 09:00:07

8 Completa con los números que faltan.

9 Ordena de mayor a menor los siguientes números.

13 729 13 792 14 972 13 779 12 979 13 772 14 992 14 929

4º CUADERNILLO 1.indd 5 29/11/11 09:00:08

Número de boleto Se lee

c. Diez mil trescientos quince.

f. Mil cuatrocientos dos.

5 Observa los boletos de Lotería que compró Esteban.

1 601 1 729 1 395 1 295

2 436 2 439 2 444 1 029

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11 Escribe el sucesor y el antecesor de cada número.

Antecesor Número Sucesor

12 Ordena de menor a mayor los siguientes números.

11 425 11 468 11 456 11 542 11 460 11 558 11 465 11 524

9 765 9 865 9 965

9 795 9 855 9 745 9 945 9 885 9 900 9 830

11 256 11 276 11 296

11 278 11 250 11 282 11 264 11 300 11 298 11 290

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c. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más alta?

d. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más baja?

Nombre Cantidad de manzanas

5 300 5 310 5 320 5 330 5 340 5 350

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b. 19 807 29 708 28 745 27 685 19 980 26 708

c. 45 554 44 455 44 654 44 965 45 058 45 254

d. 33 046 35 048 35 068 35 807 35 339 35 900

e. 50 890 50 757 50 871 50 960 49 999 48 988

f. 75 875 76 102 76 045 75 985 76 001 75 792

g. 41 232 41 323 41 233 41 332 41 222 41 333

16 Une con una línea las cantidades iguales.

Antecesor Número Sucesor

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1910 1940 1980 2000

La línea de tiempo está graduada de en .