FACULTAD DE PSICOLOGÍA LEOPOLDO CHIAPPO GALLI

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

SÍLABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Nombre del curso INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD

1.2. Código I0836
1.3. Año Calendario 2019
1.4. Semestre Académico Segundo
1.5. Ciclo Octavo
1.6. Créditos Cuatro (04)
1.7. Tipo de curso Obligatorio
1.8. Prerrequisitos I0181 Evaluación y Diagnóstico Clínico Psicopatológico
I0182 Evaluación Y Diagnostico Neuropsicológico
Horas Presenciales:
1.9. No. Total de Horas: Teoria : 51 hrs
Práctica: 30 hrs.
Tutoria : 10 hrs
Del: 12 de Agosto de 2019
1.10. Duración del curso Al : 12 de Diciembre de 2019
1.11. Profesor coordinador/ Esp. Rosa María Quiñones Moscoso
responsable rosa.quinones@upch.pe

II. SUMILLA

La asignatura es de naturaleza teórico-práctica y su propósito es lograr que los alumnos sepan

analizar los modelos explicativos teóricos de la Psicología de la Salud y, en base a ello, de
intervenir en el contexto del trabajo interdisciplinario en la atención de los problemas y/o
necesidades de salud presentes en los ambientes hospitalarios, centros de salud u otras
instituciones relacionadas con la atención de la salud, respetando las normas éticas
correspondientes.

III. COMPETENCIAS

Evalúa e interviene psicológicamente en los estados emocionales de los pacientes, con diferentes
patologías, en servicios hospitalarios, demostrando dominio conceptual y técnico y respetando los
principios éticos fundamentales.

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Unidad Didáctica Nº 01: Conceptos Básicos para la Intervención en Psicología de la Salud

Conoce las bases teóricas de la Psicología Clínica y los diferentes campos de acción haciendo uso
de las diferentes herramientas con que cuenta: Entrevista, Relación Terapéutica, Evaluación y
Diagnóstico

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 Unidad Didáctica N° 02: Modelos de Intervención del Psicólogo de la Salud
Conoce el campo de acción del psicólogo de la salud según los diferentes modelos de
intervención: psicoanalítico, conductual, humanista y sistémico.

Unidad Didáctica N° 03: Psicología Clínica y de la Salud y sus aplicaciones:

Conocer y diferenciar los tipos de intervención que realiza el Ps. Clínico en los diferentes
campo de acción: crónico terminales, intervención en crisis, neuropsicológico y, niños y
adolescentes dentro del perfil profesional que dicta el código de ética del colegio de Psicólogos
del Perú.

V. CONTENIDOS

Unidad Didáctica Nº 01: Conceptos Básicos para la Intervención en Psicología de la Salud

1. Principios básicos, definiciones y paradigmas:
a) Psicología Clínica y de la Salud. Medicina Conductual.
b) Psicología Clínica y de la Salud., disciplinas conexas y afines.
c) Campos de acción de la Psicología Clínica y de la Salud.
2. Funciones del Psicólogo Clínico y de la Salud.
3. Proceso de intervención en Psicología de la Salud
4. La Observación ; objetivos, criterios y elección de conductas a registrar
5. Relación terapéutica, la primera entrevista, estrategias de obtención de datos, análisis de los
resultados, fuentes de recolección de información
6. La entrevista, tipos y características; estructura y análisis; proceso de evaluación y tipos de
evaluación
7. Forma de elaboración del Diagnóstico Clínico, importancia, confiabilidad y validez del
diagnóstico

Unidad Didáctica N° 02: Modelos de Intervención del Psicólogo de la Salud.

1. Intervención de la Psicología Clínica según el modelo psicodinámico
2. Intervención de la Psicología Clínica según el modelo conductual
3. Intervención de la Psicología Clínica según el modelo humanista
4. Intervención de la Psicología Clínica según el modelo sistémico
5. Intervención de la Psicología Clínica según modelo de Programación Neurolingüística

Unidad Didáctica N° 03: Psicología Clínica y de la Salud y sus aplicaciones

1. Psicología Clínica y de la Salud como consejería y asesoría en pacientes crónico terminales

2. Psicología Clínica y de la Salud dentro del equipo multidisciplinario en la intervención en
crisis
3. Psicología Clínica y de la salud dentro del campo de la neuropsicología
4. Psicología Clínica y de la Salud en niños y adolescentes
5. Perfil Profesional del Psicólogo Clínico y de la Salud; derecho y obligaciones según Código de
ética del Colegio de Psicólogos del Perú

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

La asignatura tiene como metodología, el empleo de conferencias, Seminarios por parte de los
alumnos, trabajos de investigación y aplicación de tipo práctico, sobre cada uno de los tópicos a
ser desarrollados a lo largo del curso. Se emplea la siguiente metodología:

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 a) Formulación de las competencias a alcanzar en cada una de las unidades de trabajo.
b) Conferencias sobre tópicos seleccionados.
c) Seminarios y entrega de reporte de los trabajos prácticos a ser desarrollados.
d) Evaluación basada en ejercicios prácticos.
e) Trabajos monográficos.
f) Videoconferencia, clases a programarse durante el desarrollo del curso.

VI. EVALUACIÓN

1. TEORÍA: Equivale al 60% del promedio final

Actividad Equivalente a:
 Examen Parcial 25% del promedio final
 Examen Final 35% del promedio final
El Examen Final incluye todo el curso. No es cancelatorio.

2. PRÁCTICA: Equivale al 40% del promedio final

Actividad Equivalente a:
 Seminarios 20% del promedio final
 Participación en clases 10% del promedio final
 Informes 2 , reporte de lecturas 2 10% del promedio final

Reglamento de la Actividad Académica de Pregrado

Art.119° Para aprobar los cursos en que se evalúa desempeño y conocimientos independientemente, el
estudiante debe tener nota aprobatoria en las áreas de conocimiento y desempeño. Sólo cuando ambas
notas son aprobatorias, la nota del curso se rige por la ponderación descrita en el sílabo. En caso de
desaprobar específicamente en desempeño la nota final del curso equivale a la nota de desempeño; en
caso de desaprobar en conocimiento, la nota del curso equivale a la nota de conocimiento; y en caso de
desaprobar ambas, la menor de ellas.
Art.115° La nota mínima aprobatoria de un curso es once (11.00).

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Básica
1. Fernández Ballesteros, R. Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos
Ediciones Pirámide. Madrid, España. 2012
2. Labrador, F.; Crespo, M. Psicología clínica basada en la evidencia. Edic. Pirámide. Madrid,
España. 2012
3. Oblitas, L., Psicología de la salud y calidad de Vida, Cengage Learning Editores, S.A.
México. 2010.

Bibliografía Complementaria
1. Belloch, A., Manual de psicopatología Vol. I y Vol. II McGraw-Hill/Interamericana. Madrid,
España, 2008.
2. Butcher, J y Col. Psicología clínica. Edit Pearson. Madrid, España, 2007
3. Craig, G. Desarrollo psicológico. Pearson. México. 2009.
4. Del Río Sánchez, C. Guía Ética profesional en Psicología Clínica. Editorial Pirámide.
Madrid. 2005
5. Feldman, R. Psicología con aplicaciones en países de habla hispana. McGraw Hill. México.
2010
6. Ibáñez, C. Técnicas de autoinforme en evaluación psicológica: la entrevista clínica. España,

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 2010
7. Olivares, J. Intervención Psicológica. Editorial Pirámide. Madrid. 2013
8. Peña, J. Manual de práctica básica. Observación psicológica y desarrollo infantil. Edit.
Trillas. México, 2011.
9. Reynoso E., L.; Seligson N, I. Psicología clínica de la salud, Manual Moderno. México. 2005.
10. Sánchez E., P. Psicología clínica, Manual Moderno. México. 2008.
11. Santroc, J. Psicología del desarrollo. El ciclo vital. McGraw Hill. Madrid, España. 2006
12. Semrud-Clikeman Neuropsicología infantil, evaluación e intervención. Pearson. Madrid,
España. 2011.

Enlaces de Internet
Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC): aepc@platon.ugr.es
Psicología Clínica
Cognitive & Psychological Sciences http://www.psicomed.com/dsm4.htmDSM-IV (completo)
DSM-IV-TR (text revision) http://www.behavenet.com/capsules/disorders/dsm4tr.htm
Criterios del DSM-IV (inglés
http://www.geocities.com/morrison94/El cuidador psiquiátrico un lugar de salud mental para no
profesionales (español)

Base de Datos de la Biblioteca de la UPCH

1. Ebsco Host
2. Hinari
3. ProQuest
5. E-Libro
6. Annual Reviews

Revistas Electrónicas
1. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC)
http://realyc.uaemex.mx/
2. Revista de Investigación en Psicología
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bVrevistas/Investigacion_Psicologica/default.htm
3. Canadian Journal of Behavioural Science http://www.cycor.ca/Psych/cjbs.htm
4. Journal of Applied Behaviour Analysis (JABA)
http://www.enymed.rochester.edu/wwwrap/behaviour/jaba/jabahome.htm
5. Journal of Behaviour Analysis and Therapy (jBAT)
http://sage.und.nodak.edu/org/jBAT/jbainfo.html
6. Journal of Psychology and the Behavioral Sciences http://alpha.fdu.edu/psychweb/JPBS.htm
7. Psyche http://psyche.cs.monash.edu.au/

ANEXO 1

PROFESORES PARTICIPANTES UPCH

Grado ó
Nombre Apellidos Departamento Académico
Título
Esp. Rosa María Quiñones Moscoso Facultad de Psicología

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 ANEXO 2: PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
Clases Teóricas
N° FECHA Y ACTIVIDAD DE DOCENTE
CONTENIDO
SESIÓN HORA APRENDIZAJE RESPONSABLE
12 de Agosto  Presentación del curso
1 R.M. Quiñones
14:00-17:00  Prueba de Entrada

Unidad de Didáctica Nº 01: Conceptos Básicos para la Intervención en Psicología de la Salud Conferencia
1. Principios básicos, definiciones y paradigmas:
2 19 de Agosto
A. Psicología Clínica y de la Salud. Medicina Conductual. R.M. Quiñones
14:00 – 17:00
B. Psicología Clínica y de la Salud., disciplinas conexas y afines.
C. Campos de acción de la Psicología Clínica y de la Salud.

26 de Agosto
3. 2. Funciones del Psicólogo Clínico y de la Salud Conferencia
3 R.M. Quiñones
14:00-17:00
4. 3. Proceso de intervención en Psicología de la Salud Revisión Bibliografía

4. La observación, objetivos, criterios en la elección, elección de la conducta a registrar Conferencia

02 de 5. Relación terapéutica, la primera entrevista, estrategias de obtención de datos, análisis de los resultados, Trabajo de campo
4 Setiembre fuentes de recolección de información R.M. Quiñones
Trabajo vivencial
14:00-17:00
Conferencia
09 de 6. La Entrevista, tipos y características; estructura y análisis; proceso de evaluación y tipos de Conferencia
5 Setiembre evaluación R.M. Quiñones
14:00 – 17:00
16 de 7. Forma de elaboración del Diagnóstico Clínico: importancia, confiabilidad y validez del diagnóstico. Conferencia
6 Setiembre R.M. Quiñones
Trabajo aplicativo
14:00-17:00
23 de
Unidad Didáctica N° 02: Modelos de Intervención del Psicólogo de la Salud. Conferencia
7 Setiembre Lic. Julio Peche
1 Intervención de la Psicología Clínica según el modelo psicodinámico
14:00-17:00
30 de EXAMEN PARCIAL
8
Setiembre

07 de Octubre 2 Intervención de la Psicología Clínica según el modelo Conductual Conferencia

9 R.M. Quiñones
14:00-17:00
Trabajo Aplicativo

14 de Octubre 3. Intervención de la Psicología Clínica según el modelo Humanista Conferencia

10 R.M. Quiñones
14:00.17:00 Trabajo Aplicativo

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 N° FECHA Y ACTIVIDAD DE DOCENTE
CONTENIDO
SESIÓN HORA APRENDIZAJE RESPONSABLE
21 de Octubre Conferencia
11 4. Intervención de la Psicología Clínica según el modelo Sistémico y de familia Lic. Gino Cavani
14:00-17:00
Estudio de casos
Unidad Didáctica N° 03: Psicología Clínica y de la Salud y sus aplicaciones: Conferencia
28 de Octubre
12 Áreas de Función de la psicología Clínica R.M. Quiñones
14:00-17:00
1. Psicología Clínica y de la Salud como consejería y asesoría en pacientes crónico terminales
04 de
2. Psicología Clínica y de la Salud dentro del equipo multidisciplinario en la intervención en crisis Conferencia
13 Noviembre R.M. Quiñones
Trabajo aplicativo
14:00-17:00
11 de
3. Psicología clínica y de la Salud dentro del campo de la neuropsicología Conferencia
14 Noviembre R.M. Quiñones
Trabajo aplicativo
14:00-17:00
18 de
4. El Psicólogo Clínico y de la Salud en niños y adolescentes Conferencia
15 Noviembre R.M. Quiñones
Trabajo aplicativo
14:00-17:00
25 de
5. Perfil Profesional del Psicólogo Clínico y de la Salud; Derechos y Obligaciones según Código de Conferencia
16 Noviembre R.M. Quiñones
ética del Colegio de Psicólogos del Perú
14:00-17:00 Trabajo aplicativo
02 de EXAMEN FINAL
17
Diciembre

09 y 10 de EXAMEN DE REZAGADOS
18
Diciembre

12 de EXAMEN SUSTITUTORIO
19
Diciembre

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 Clases Prácticas
Grupo 1: Martes de 10:00 a 12:00 hrs. / Grupo 2: Jueves de 10:00 a 12:00 hrs.
Grupo 3: Viernes 12:00 a 14:00 hrs. / Grupo 4 : Martes de 12:00 a 14:00 hrs. / Grupo 5: Viernes de 14:00 a 16:00 hrs.
Lugar: Hospital Nacional Guillermo Almenara
N° DOCENTE
FECHA CONTENIDO ACTIVIDAD PRODUCTO
SESIÓN RESPONSABLE
Psicología Clínica, Psicología de la Salud y Presentación de reportes Diferenciar el campo de acción de cada una. Lic. Rosa María
12 de
1 Medicina Conductual y Aplicación de Casos Aplicación a situaciones concretas. Quiñones
Agosto
Lectura Nº 01 Sede : Molina
Lic. Rosa María
19 de 1. Principios básicos, definiciones y paradigmas Conocer, analizar y comparar la importancia
2 Quiñones
Agosto Lectura Nº 02 Análisis y discusión de los principios y paradigmas.
Sede ; Molina
1. Recopilación de información de las funciones del Representación en vivo Conocer la importancia de la observación en la Lic. Rosa María
3 26 de Psicólogo Clínico. Simulación de manejo de caso. relación terapéutica. Quiñones
Agosto 2. Análisis y recopilación de datos. Análisis y discusión Sede : Molina
Lic. Rosa María
2 de Presentación de un caso: Discusión de trabajos Establecer la relación terapéutica y entrevistar.
4 Quiñones
Setiembre 1. Intervención Psicológica
Sede : Molina
Formato de Entrevista Clínica Análisis y discusión de los reportes Integrar la información recolectada en la Lic. Rosa María
5 09 de presentados en clase práctica. práctica y realizar una entrevista clínica. Quiñones
Setiembre Sede : Molina

16 de Diagnóstico Clínico Análisis y discusión de los reportes Integrar la información recolectada en la Lic. Rosa María
6 presentados en clase práctica. práctica. Realizar un diagnóstico clínico Quiñones
Setiembre
Sede : Molina
Lic. Rosa María
23 de Presentación de caso y analizado desde la Análisis y discusión de los reportes Integrar la información recolectada en la práctica.
7 Quiñones
Setiembre perspectiva psicodinámica presentados en clase práctica. Realizar un diagnóstico clínico
Sede :Molina
30 de
8 EXAMEN PARCIAL
Setiembre
Presentación de caso y analizado desde la Seminario Conocer y analizar las actividades realizadas Lic. Rosa María
07 de
9 perspectiva sistémica Trabajo aplicativo por el Psicólogo Clínico desde la perspectiva Quiñones
Octubre
psicodinámico y sistémica Sede : HNGAI
Grupo 1 y Grupo 2
Presentación de caso y analizarlo desde la Seminario Conocer y analizar las actividades realizadas Lic. Rosa María
14 de
10 perspectiva humanista Trabajo aplicativo por el Psicólogo Clínico desde un enfoque Quiñones
Octubre
Grupo 3 y Grupo 4 humanista Sede : HNGAI

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 N° DOCENTE
FECHA CONTENIDO ACTIVIDAD PRODUCTO
SESIÓN RESPONSABLE
Presentación del caso y analizarlo desde la Seminario Conocer y analizar las actividades realizadas Lic. Rosa María
21 de
11 perspectiva Conductual Trabajo aplicativo por el Psicólogo Clínico desde la perspectiva Quiñones
Octubre
Grupo 5 conductual cognitiva. Sede : HNGAI
Lic. Rosa María
Psicología Clínica dentro del equipo Comparar las funciones del Psicólogo Conocer, analizar y comparar las actividades
28 de Quiñones
12 multidisciplinario en pacientes crónico terminales Clínico en los diferentes ámbitos realizadas por el Psicólogo Clínico en un
Octubre Sede : HNGAI
hospital, instituto y/o Centro especializado

Psicología clínica dentro del equipo Comparar las funciones del Psicólogo Comparar las actividades del psicólogo clínico Lic. Rosa María
04 de multiisciplinario. Rol del psicólogo en emergencias Clínico en los diferentes ámbitos en los hospitales e institutos.
13 Quiñones
Noviembre y desastres
Sede : HNGAI

Lic. Rosa María

Psicología clínica dentro del campo de la Observación del trabajo del Psicólogo Conocer, analizar y comparar las actividades
11 de Quiñones
14 neuropsicología Clínico en una institución realizadas por el Psicólogo Clínico en una
Noviembre Sede : HNGAI
institución.

Psicología Clínica en Niños y Adolescentes Observación del trabajo del Psicólogo Conocer, analizar y comparar las actividades Lic. Rosa María
18 de
15 Clínico en una institución realizadas por el Psicólogo Clínico en un Quiñones
Noviembre
Análisis y discusión hospital. Sede : HNGAI

Código de Ética Observación del trabajo del Psicólogo Establecer la relación de la ética con el trabajo Lic. Rosa María
25 de Clínico en una institución clínico Quiñones
16
Noviembre Análisis y discusión
Sede : HNGAI
02 de
17 EXAMEN FINAL
Diciembre

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 ANEXO 3
INCISOS EXTRAÍDOS DEL REGLAMENTO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA (R.A.A.) DE LA UPCH

Disposiciones vigentes del Reglamento de la Actividad Académica de Pregrado, aprobado en sesión de Consejo
Universitario del 12 de febrero de 2014, incluye modificaciones aprobadas por el Consejo Universitario el 23 de
enero de 2019; y del Reglamento Disciplinario de la UPCH, aprobado por el Consejo Universitario el 22 de abril
del 2009, incluye modificaciones aprobadas por el Consejo Universitario el 20 de febrero de 2019, los cuales se
encuentran en la página web de la Universidad.

CONSIDERACIONES GENERALES
a) Las actividades académicas sólo son válidas para el estudiante con matrícula regular, por curso o libre,
durante el período académico correspondiente, en concordancia con lo señalado en el Art. 210 del
Reglamento General de la Universidad. (R.A.A. Art.4)
b) Los créditos de las asignaturas y actividades complementarias deben estar considerados como parte del
plan de estudios y constituyen requisito para la obtención del grado de bachiller. (R.A.A. Art. 25)
b) Toda comunicación referente a las actividades académicas debe efectuarse a través del correo electrónico
institucional, que la UPCH brinda a cada estudiante matriculado o por medio del EVD. (R.A.A. Art. 81)
c) No existe examen de aplazados (R.A.A. Art. 109)

CONSIDERACIONES ACADÉMICAS
a) La tolerancia máxima para el ingreso a una actividad académica teórica como clase magistral,
conferencia, seminario u otra y práctica es de cinco minutos. Esto no otorga derecho a recuperar las
actividades desarrolladas en ese periodo (R.A.A. Art.82). Pasado los 5 minutos de tolerancia no será
posible el ingreso y tampoco se podrá ingresar después del espacio de intermedio entre horas de clases.
b) La hora de clase en el aula es de 50 minutos, cuando se programa más de una hora de clase debe
administrarse este tiempo concediendo espacios de intermedio. (R.A.A. Art. 74)
a) El inicio de la actividad académica tiene una tolerancia máxima de diez minutos. Pasado este período, en
caso el profesor no se presente, el delegado o en ausencia dos representantes del grupo registran el hecho
e informan al coordinador del curso, jefe de departamento o Coordinador Académico de Unidad de
Formación Básica Integral, según corresponda. Registrado el retraso, los estudiantes pueden retirarse del
aula. (R.A.A. Art. 75) (En el caso de la Facultad de Psicología informar a la Dirección de la Carrera)

DE LA ASISTENCIA:
a) El profesor es el responsable de controlar la asistencia a clase. Para considerar la asistencia, el alumno
deberá firmar el registro de asistencia al iniciar y al concluir la clase (02 firmas)
b) En caso que el alumno sólo registre una firma, ésta será considerada como tardanza. 03 tardanzas se
consideran como una (01) inasistencia a clase.
c) El semestre académico corresponde a 17 semanas de clase, de las cuales 02 son para evaluación por lo que
se considera la inasistencia en base a 15 clases.
d) Un estudiante es desaprobado por inasistencia cuando:* (R.A.A. Art. 86)
 Presenta inasistencia injustificadas al 20% o más a las actividades de aprendizaje obligatorias de
cualquier curso o rotación, o
 Si el estudiante presenta inasistencias justificadas al 30% o más a las actividades de aprendizaje
obligatorias de un curso o rotación.
El máximo de faltas es 30%.
Es decir, la justificación de una falta no la anula para el cómputo total del límite de inasistencias. En el caso
de que el estudiante tenga tanto faltas justificadas como injustificada, se efectuará la sumatoria de ambas,
teniendo la falta injustificada como valor 1, y la falta justificada, valor 0.75. La sumatoria se convierte a
faltas injustificadas y no debe superar el 20%.
En dichos casos el estudiante se considera desaprobado, debiendo repetir dicha asignatura o rotación. La
nota desaprobatoria que se asigna en estos casos es la obtenida hasta el momento en que excede el límite
de faltas y la máxima a obtener es de diez.

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e) La justificación por motivos de salud se hace mediante dos modalidades: a) Certificado médico o b)
Informe de haber sido atendido en el Programa de Evaluación Médica Anual Estudiante (PEMA) de la
Clínica Médica Cayetano Heredia, donde se prescribe el descanso médico correspondiente. (R.A.A. Art.
85)
El documento debe ser entregado a la Secretaría Académica de la Facultad, con copia al coordinador del
curso, dentro de los dos (02) días hábiles siguientes de reincorporarse, la que debe informar a los
coordinadores de cursos respectivos acerca de la justificación en un lapso no mayor de ocho (08) días.

§ La nota final de cada curso se expresa en escala vigesimal, en valores con dos decimales, mediante
truncamiento del tercer decimal (milésimos). No hay redondeo a la cifra inmediatamente superior o
inferior. (R.A.A. Art. 114)
§ La nota mínima aprobatoria de un curso es once (11.00). (R.A.A. Art. 115)
§ A los estudiantes que dejen de rendir un examen o cualquier otra actividad calificada sin justificación, se
les debe calificar con nota cero (0). (R.A.A. Art. 118)
§ Al estudiante que se le sorprenda en comisión de fraude en cualquier tipo de evaluación, se le debe
calificar con nota cero (0) y se le aplicará el Reglamento Disciplinario. El hecho debe ser informado a la
Jefatura del Departamento y a la Dirección de la Carrera. (R.A.A. Art. 121)

DE LA PROMOCIÓN DE CURSOS
Para aprobar los cursos en que se evalúa desempeño y conocimientos independientemente, el estudiante
debe tener nota aprobatoria en las áreas de conocimiento y desempeño. Sólo cuando ambas notas son
aprobatorias, la nota del curso se rige por la ponderación descrita en el sílabo. En caso de desaprobar
específicamente en desempeño la nota final del curso equivale a la nota de desempeño; en caso de
desaprobar en conocimiento, la nota del curso equivale a la nota de conocimiento; y en caso de desaprobar
ambas, la menor de ellas. (R.A.A. Art. 119)

DEL EXAMEN SUSTITUTORIO

a) El Examen Sustitutorio es un examen para los estudiantes desaprobados en exámenes teóricos que no
incluyen prácticas, seminarios o pasos cortos. (R.A.A. Art. 112)
b) El estudiante debe tener nota aprobatoria en el promedio final de la práctica
c) No tienen derecho al Examen Sustitutorio los estudiantes que desaprueben cursos por inasistencia.
d) No accederán al Examen Sustitutorio aquellos estudiantes que no aprobarían el curso a pesar de obtener
nota once (11.00) en dicho examen.
e) El Examen Sustitutorio evaluará los temas tratados en el examen parcial desaprobado.
f) El Examen Sustitutorio se califica con la nota máxima once (11.00) y sustituye sólo la calificación del
examen parcial original reprobado. (R.A.A. Art. 112)
g) Un estudiante puede sustituir un Examen Parcial de máximo tres asignaturas, siempre y cuando las fechas
no interfieran entre sí. (R.A.A. Art. 112)
h) Los estudiantes que cumplan con los requisitos, antes mencionados, y que estén interesados en someterse
al Examen Sustitutorio deben presentar su solicitud a Secretaría Académica, adjuntando el recibo del pago
correspondiente. El coordinador del examen debe verificar tal cumplimiento. (R.A.A. Art. 113)
i) La fecha y hora del Examen Sustitutorio se publicará en el panel de Psicología y en la página web de la
FAPSI.
j) El resultado del Examen Sustitutorio es inapelable.

DEL REGLAMENTO DISCIPLINARIO DE LA UPCH

NORMAS DE CONDUCTA EN LAS AULAS, AULAS INTERACTIVAS, LABORATORIOS, SEDES DE PRÁCTICA Y DE LA

COMUNIDAD. (R.D. TÍTULO III, CAP. 5)
Art. 27 Los estudiantes ingresan a estos ambientes solo en el horario indicado en su sílabo. La permanencia
en horarios no establecidos requiere autorización del coordinador del curso.
Art. 28 Los estudiantes no podrán ingresar al ambiente en que se realiza la actividad académica una vez
vencido el tiempo de tolerancia según lo establece el R.A.A.
Art. 29 Durante la asistencia a una actividad académica, los estudiantes sólo deben desarrollar actividades
relacionadas a la misma.
Art. 30 Los estudiantes no deben instalar software sin autorización, así como tampoco modificar la
configuración de los equipos informáticos o eliminar programas instalados en la computadora
asignada en uso.

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Art. 31 Durante el desarrollo de las actividades académicas, los estudiantes podrán utilizar dispositivos
electrónicos sólo para uso académico, e inherentes a la actividad que se desarrolla.
Art. 32 Los estudiantes debe cumplir las normas de bioseguridad en el manejo de los equipos y del material
biológico en cada uno de los ambientes donde se desarrollan las actividades académicas.
Art. 33 Los estudiantes, deben dirigirse a los pacientes y personal de la institución, y todo miembro de la
comunidad, con respeto y educación.
Art. 34 Los estudiantes no deben ingerir alimentos ni bebidas en los ambientes clínicos, aulas y laboratorios
Art. 35 Las prácticas en la comunidad, los estudiantes deben permanecer con el grupo de trabajo.
Art. 36 Los docentes tienen la autoridad y la responsabilidad de ordenar el retiro de los estudiantes que no
se presenten según lo establecido en las normas, o que no cuenten con el material, instrumental, o
equipo de bioseguridad necesario.

RÉGIMEN Y CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS (R.D. TÍTULO IV, CAP. 1)

Art. 38 Para los fines del presente Reglamento, las faltas disciplinarias se clasifican, según sus consecuencias,
como sigue: a) Leves, b) Graves, y c) Muy graves.
FALTAS LEVES (R.D. TÍTULO IV, CAP. 2)
Art. 40 Se consideran faltas leves, las infracciones que –sin carácter limitativo- se enumeran a continuación:
a) Presentarse en condiciones inadecuadas de higiene y vestido, no acorde al ambiente de las
actividades académicas, teniendo en cuenta la estación y tipo de actividad.
b) No portar en lugar visible la identificación proporcionada por La Universidad.
c) No proporcionar los documentos universitarios de identificación personal cuando sean requeridos
por el personal autorizado.
d) Uso inadecuado de recursos informáticos (juegos en red, descargas de música, videos, etc. o
acceder a la red para fines lúdicos o de entretenimiento).
e) Uso de dispositivos electrónicos, tales como teléfono celular, MP3, MP4, radios, etc., durante las
actividades académicas con fines no académicos.
f) Incumplir con las normas de bioseguridad en el manejo de los equipos y del material biológico,
establecidas en cada uno de los ambientes de enseñanza.

FALTAS GRAVES (R.D. TÍTULO IV, CAP. 3)

Art. 41 Se considera falta grave el contravenir los principios, fines o disposiciones de La Universidad y el
incumplimiento de los deberes del estudiante contenidos en el Estatuto y reglamentos internos. Son
faltas graves las infracciones que –sin carácter limitativo- se enumeran a continuación:
a) Dirigirse en forma manifiestamente irrespetuosa a autoridades, profesores y demás miembros de
la comunidad universitaria, así como a los miembros de las instituciones y comunidades que nos
acogen.
b) El acceso o el uso indebidos de información académica o administrativa.
c) Adquirir o divulgar indebidamente el contenido de las pruebas de evaluación académicas. .
d) La posesión o utilización de material o equipos no autorizados en la realización de evaluaciones
académicas.
e) La apropiación frustrada o consumada de bienes de La Universidad, de las personas que conforman
la comunidad universitaria o de las instituciones que nos acogen, o de cualquier otra persona que
en el momento de producirse los hechos, se encuentre en alguno de los locales de la Institución,
con prescindencia de su valor.
f) Copiar del examen de otro estudiante durante la evaluación, permitir que otro estudiante copie del
examen que él viene desarrollando, pasar información o respuestas a otro estudiante o
estudiantes, llevar y usar anotaciones no permitidas, o cualquier otro acto que implique la
alteración de la objetividad de la evaluación.
g) El plagio en documentos académicos o de investigación, es decir la presentación o utilización de
material intelectual ajeno, sin el debido reconocimiento de su fuente original
h) La publicación y difusión por cualquier medio, incluido internet, redes sociales y otros, de lo siguiente:
i. Material impreso, audio, fotografías o videos de personas sin su autorización escrita;
ii. Información de la historia clínica o de procedimientos realizados en pacientes sin su
autorización escrita;
iii. Imágenes de menores de edad sin cubrir o difuminar su rostro, para no permitir su identificación;
iv. Datos o información falsa.
i) No tratar con el cuidado debido la infraestructura, materiales, equipos de La Universidad, la sede o
institución que lo acoge.

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 j) Utilizar las instalaciones, materiales y equipos, nombre o logotipo de La Universidad sin
autorización expresa o para fines diferentes a lo autorizado.
k) Distribuir o consumir bebidas alcohólicas dentro del campus universitario o en las instituciones
donde se realizan actividades académicas, fuera del marco de una actividad autorizada.
l) Concurrir a La Universidad o a las sedes donde se realizan actividades académicas en estado etílico.
m) Fumar en el ambiente universitario, sedes docentes o en cualquier otro ámbito de La Universidad.
n) Enviar mensajes ofensivos u obscenos a los miembros de la comunidad universitaria.
o) Realizar cualquier tipo o forma de activismo o proselitismo político partidario dentro de la
Universidad o sedes docentes.
p) Portar armas de fuego dentro de La Universidad o en aquellas actividades sobre las que La
Universidad tenga competencia, sin autorización previa de una autoridad universitaria o del
administrador del campus.
q) La reincidencia y/o reiteración en la comisión de faltas leves, con excepción de las faltas señaladas
en los incisos a), b), c), d) y e) del artículo 40.
r) Hacer apología de sustancias excitantes, estimulantes, drogas de abuso o medicación ilegal, para
promover el rendimiento deportivo.

FALTAS MUY GRAVES (R.D. TÍTULO IV, CAP. 4)

Art. 42 Se consideran faltas muy graves que transgreden las normas que rigen el funcionamiento institucional
de La Universidad, causales de separación temporal o definitiva –según sea la magnitud de la falta-, las
infracciones que, sin carácter limitativo, se señalan a continuación:
a) Conductas, actos inapropiados o enviar mensajes que afecten la imagen de la Universidad o la
dignidad de cualquier miembro de la comunidad universitaria.
b) Arrogarse atribuciones en nombre de La Universidad, utilizando el nombre o cargos de sus
autoridades, sin conocimiento y consentimiento de ellas, ya sea en forma personal o a través de
cualquier medio de comunicación, sobre todo si es con el propósito de obtener algún beneficio
propio o para terceros.
c) La sustracción de bienes que constituyan patrimonio de La Universidad, o la conducta intencional
que tenga por efecto su deterioro o destrucción.
d) Realizar actos que afecten el patrimonio, honorabilidad, privacidad e integridad física de los
miembros de la comunidad universitaria o de cualquier otra persona que se encuentre en los
locales de la institución, o de las instituciones que nos acogen.
e) Presentar a sabiendas información falsa o falsificada, u omitir información importante para La
Universidad.
f) Presentar documentos de identidad que no le corresponden o prestar su documento de identidad
para permitir el ingreso de otras personas al campus o a ambientes de otras instituciones en su
condición de estudiante.
g) Entregar a personas ajenas a la Universidad el código de acceso personal para hacer uso indebido
de las bases de información científica u otras herramientas suscritas por La Universidad.
h) Suplantar a otro estudiante o hacerse suplantar por terceros en cualquier evaluación o actividad
académica que le corresponda
i) La falsificación, adulteración de documentos o la presentación de documentos académicos,
certificaciones, firmas o documentos de identidad falsos o adulterados para acreditar un hecho u
obtener beneficio académico o económico.
j) Ofrecer beneficios económicos o dádivas de cualquier tipo, a fin de obtener provecho propio o en
beneficio de terceras personas, en cualquier acto o trámite, relacionado con la actividad
universitaria.
k) Poseer, usar, ofrecer o vender cualquier sustancia estupefaciente o psicotrópica dentro del campus
universitario o en lugares donde La Universidad realice actividades académicas.
l) Concurrir a La Universidad o a las sedes donde la Universidad desarrolla actividades académicas
bajo la influencia de cualquier clase de droga ilegal.
m) Fomentar desorden y utilizar violencia para hacer valer cualquier tipo de reclamación en el campus
de la Universidad o en ambientes de otras instituciones en su condición de estudiante.
n) Efectuar actos abiertamente discriminatorios en contra de alguno de los integrantes de la
comunidad universitaria, pacientes o personal de otras instituciones, por razones tales como raza,
opinión, ideas políticas, sexo, religión, origen, discapacidad o condición social.
o) Insultar, agredir verbalmente o efectuar cualquier acto de menosprecio público o privado dirigido
contra otro estudiante, con la finalidad de provocar en él o ella temor o inseguridad, o contra

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 cualquier persona que se encuentre en alguna de las instalaciones de la Universidad o contra
alguna persona que tenga algún vínculo con ésta.
p) La difamación o las acusaciones graves e infundadas, y debidamente demostradas como tales, en
contra de cualquier miembro de la comunidad universitaria.
q) La hostilidad repetida y manifiesta, o la agresión física o psicológica, de palabra o de obra contra
cualquier miembro de la comunidad universitaria o de otra persona que se encuentre en los locales
de la institución o en instituciones donde se realizan actividades académicas.
r) El acoso en todas sus formas.
s) El hostigamiento sexual, de acuerdo a las normas que sobre la materia, lo tipifican, previenen y
sancionan. Se incluyen, aunque sin limitarse a ellos: los comentarios insinuantes e inoportunos,
actitudes y gestos obscenos o impropios, los pedidos de favores sexuales en forma implícita o
explícita, el ofrecimiento de ventajas de cualquier tipo a cambio de concesiones de connotación
sexual y en general cualquier otra conducta verbal o física que revista una connotación de agresión
sexual.
t) Aquellos actos de indisciplina que atenten o contra el ejercicio de la autoridad en cualquiera de sus
niveles, entendiéndose como tales, actos de coacción o violencia que en alguna forma interfieran o
limiten la libertad de la enseñanza o el funcionamiento general de la Universidad.
u) La conducta inmoral, gravemente reprensible, que afecte la dignidad de La Universidad o de
cualquiera de sus miembros.
v) La condena judicial, siempre que provenga de comisión de delito doloso, de acuerdo a los términos
de la sentencia y desde que ella fuere ejecutoriada.
w) Promover, realizar o participar en actividades tipificadas en el código penal como terrorismo o
apología del terrorismo, así como la participación en atentados contra la propiedad privada,
extorsión y otros delitos tipificados en el código penal.
x) La reincidencia y/o reiteración en la comisión de faltas graves.
y) Buscar beneficio o provecho a través del engaño o medios no reglamentarios en eventos
deportivos en los que participa representando a la universidad.

SANCIONES DISCIPLINARIAS (R.D. TÍTULO V, CAP. 1)

Art. 43 Las sanciones que se impongan por la comisión de las faltas disciplinarias previstas expresamente en
este Reglamento, serán aplicadas previo descargo del estudiante en el caso de faltas leves, o previo
procedimiento disciplinario en el caso de faltas graves o muy graves, y una vez que hayan sido
verificadas, salvo los casos expresamente contemplados en los artículos 45° y 48° que tendrán el
tratamiento descrito en dichos artículos.
Art. 45 Las evaluaciones académicas en las que el docente, o quien esté a cargo, considere que el estudiante
hubiera copiado o realizado cualquier acto que distorsione la objetividad de la evaluación según lo
descrito en el inciso (f) del art. 41, no serán calificadas por no corresponder a la expresión del
conocimiento del estudiante, y se consignará la nota cero, lo cual no constituye una sanción
disciplinaria. El estudiante será sancionado con la pérdida de la opción a rendir la prueba sustitutoria
respectiva, lo cual será reportado al decano de la facultad a la que pertenece el estudiante para el
registro de la falta. En caso de reincidencia el estudiante, luego del procedimiento disciplinario
correspondiente, será sancionado por el consejo de facultad con la separación temporal o definitiva
según sea el caso.
Art. 46 El estudiante que presente un trabajo de curso en el que el profesor detecte que ha cometido plagio,
será reportado al decano de la facultad a la que pertenece el estudiante para iniciar el procedimiento
disciplinario. De ser demostrado el plagio en el trabajo de curso, se consignará la nota cero en dicho
trabajo, y el estudiante será sancionado con la pérdida de la opción de recuperar la nota respectiva. En
caso de reincidencia el estudiante, luego del procedimiento disciplinario correspondiente, será
sancionado por el consejo de facultad con la separación temporal o definitiva según sea el caso.

Los Reglamentos completos se encuentran en la web de la Universidad y de la Facultad.

Reglamento de la Actividad Académica de Pregrado

http://segen.cayetano.edu.pe/documentos-institucionales/2016-09-05-15-57-52/reglamentos/item/1895.html

Reglamento Disciplinario
http://segen.cayetano.edu.pe/documentos-institucionales/2016-09-05-15-57-52/reglamentos/item/1896.html

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