Está en la página 1de 7

INFORME AMBIENTAL DEL BOSQUE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

“ALTIPLANO” PUNO

Autor: Mamani Mamani Efraín Fredy

Universidad Nacional del “Altiplano” puno

Asignatura: medio ambiente y desarrollo sostenible

Docente: Víctor Manuel Espinoza pinedo

Puno-Perú

10/04/20

3
Introducción
El informe comprende toda situación del bosque de la universidad que es muy fundamental
para el medio ambiente para que no haya ningún tipo de alteraciones climatológicas en
nuestro medio según diversas informaciones de la universidad ya que en muchos casos los
bosques se han vistos afectados por las deforestaciones cosa que no debe ocurrir en nuestro
bosque ya que estos son muy fundamental para nuestro planeta y la vida humana

Objetivos
El objetivo de este informe es dar a conocer sobre la situación ambiental del bosque de la
universidad nacional del “altiplano” puno

4
-localizar y analizar la situación actual del bosque de la universidad en sus diferentes
aspectos ambientales

-poner en conocimiento del estado actual para la mejor valoración del bosque de parte de
los estudiantes y docentes de la universidad

-tomar conciencia del cuidado del medio ambiente

Marco teórico:

Ubicación: el bosque se encuentra a 700 metros desde la puerta principal de la universidad


y a 800 metros de la escuela profesional

Descripción del bosque: el bosque de la universidad nacional tiene una medida inmensa
donde se puede hallar una diversidad de flora y fauna

5
Seres bióticos:

Plantas:

-llantén

-ortiga

-cactus

-salvia

-jichu

-chilliguas

-hinojo

-muña

-chic chipa

-más de 300 pinos

6
Seres abióticos:
-rocas

-arena

Situación del suelo:

El suelo se encuentra en un buen estado ya que se le da un buen cuidado por parte de la


universidad

Horizontes del suelo:


-Horizonte A, o zona de lavado vertical: Es el más superficial y en él enraíza la vegetación
herbácea. Su color es generalmente oscuro por la abundancia de materia orgánica
descompuesta o humus elaborado, determinando el paso del agua arrastrándola hacia abajo,
de fragmentos de tamaño fino y de compuestos solubles.

-Horizonte B o zona de Precipitado: Carece prácticamente de humus, por lo que su color


es más claro (pardo o rojo), en él se depositan los materiales arrastrados desde arriba,
principalmente, materiales arcillosos, óxidos e hidróxidos metálicos, etc., situándose en este
nivel los encostramientos calcáreos áridos y las corazas literaticas tropicales.

-Horizonte C o subsuelo: Está constituido por la parte más alta del material rocoso in situ,
sobre el que se apoya el suelo, más o menos fragmentado por la alteración mecánica y la
química (la alteración química es casi inexistente ya que en las primeras etapas de
formación de un suelo no suele existir colonización orgánica), pero en él aún puede
reconocerse las características originales del mismo.

-Horizonte D, horizonte R, roca madre o material rocoso: es el material rocoso subyacente


que no ha sufrido ninguna alteración química o física significativa. Algunos distinguen

7
entre D, cuando el suelo es autóctono y el horizonte representa a la roca madre, y R, cuando
el suelo es alóctono y la roca representa sólo una base física sin una relación especial con la
composición

Materiales:
-cuaderno de apuntes

-lapicero

-lápiz

-cámara

Procedimiento:
-primero: se realizó el reconocimiento del lugar de estudios.

-Segundo: se recolecto datos e información del lugar comportamientos y otros aspectos.

-tercero: junto con el ingeniero y compañeros de las aulas nos trasladamos Asia el bosque
de la universidad desde el salón de clases

-cuarto: se registró todos los seres bióticos y abióticos que habitan en el en el bosque

Conclusiones:
-existe una muy buena valoración de parte de la universidad al bosque ya que no se visto
perjudicado por la contaminación por el momento
-la presencia de agentes contaminantes podrían impedir el creciente de seres bióticos y del
suelo
-tenemos una diversidad de seres vivos que se encuentran muy cómodos en el clima del
bosque

8
Recomendaciones:
-realización de marchas de conciencia sobre la valoración de bosques del mundo

-realización de plantaciones de plantas en peligro de extinción

También podría gustarte