Rubrica Disertación

Nombre: _____________________________________ Curso: 3° Nivel Básico A.

Tema de disertación: __________________________________________________________.

Introducción:
a. Se presenta el expositor. Existe una presentación clara de los 3 puntos.
objetivos y estructura de la disertación.
b. Sólo se presenta parte de los elementos esenciales, pero en algo 2 puntos.
contribuye a la comprensión de la actividad.
c. No se percibe una introducción clara. Cumple con lo mínimo 1 punto.
(presentación de objetivos).
Desarrollo de los contenidos:
a. Desarrolla los pasos en forma adecuada y clara, con la 3 puntos.
complejidad y profundidad requerida por el tema.
b. Su desarrollo del tema es correcto, pero no se profundiza en 2 puntos.
algunos pasos de importancia.
c. Los contenidos presentados son muy pobres, no están 1 punto.
desarrollados en la profundidad requerida.

1.1. Claridad y coherencia de la exposición :

a. Se expresa con fluidez, coherencia y claridad 3 puntos.
b. Su exposición no es fluida, lo que afecta la coherencia y claridad 2 puntos.
c. La exposición no es clara ni coherente 1 punto.
1.2. Dominio del tema:
a. Demuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer. 4 puntos.
b. Domina el tema, pero se apoya en la lectura durante algunos 3 puntos.
pasajes de su Exposición.
c. Presenta problemas conceptuales que demuestran que no domina 2 puntos.
el tema por Completo. Lee parte de la exposición.
d. Su apoyo constante en la lectura demuestra que no domina el 1 punto.
tema que expone.
2. Conclusión:
a. Concluye la actividad preguntando a sus compañeros ¿Qué les 3 puntos.
pareció la disertación? O si tienen alguna duda.
b. Presenta todos sus implementos, a la hora de exponer. 2 puntos.
c. Concluye la actividad. 1 punto.
3. Material de Apoyo:
a. Existe un material de apoyo motiva la atención del público. Es 6 puntos.
ordenado y completo.
b. El material de apoyo es pertinente, sin embargo, es presentado de 5 puntos.
manera poco didáctica (amontonado)
c. El material de apoyo es mínimo. Se presenta de manera 4 puntos.
desordenada. Poco claro.
d. La materia expuesta no contribuye a la exposición. Trabajo 3 puntos.
desordenado y mal presentado. No se utiliza.

4. Otros aspectos evaluados:

a. Presentación de los alumnos es impecable, ya sea en el uso del 1 punto.
uniforme de colegio, como en disfraces.
b. Lenguaje utilizado es pertinente y adecuado al tema expuesto. 1 punto.
c. La exposición se adecua al tiempo indicado. 1 punto.
d. Se percibe un buen trabajo en equipo. Todos colaboran . 1 punto.
e. Hay presencia de elementos creativos o novedosos en la 2 puntos.
disertación, Cómo: power point, recuerdos de la disertación.

Rodrigo:
 Se asigna un solo puntaje por cada aspecto evaluado
 Se suman todos los puntos para calcular el puntaje total de la disertación. Usar la escala para
transformar a nota.
 Se evalúa con la escala del 60% de nivel de exigencia
 El puntaje máximo es 30 para un siete