Unidad 4.

Consideración de los resultados

Actividad 6. Selección y análisis de evidencias

Instrucciones.
1. Relaciona las evidencias entregadas con los siguientes elementos de tu planeación
de la secuencia didáctica, para ello, escribe lo que se te solicita en cada apartado de
la siguiente tabla:

Elementos de la evidencia:
Explica cómo la evidencia:
 Demuestra el alcance de las competencias establecidas en la planeación de la secuencia
didáctica.
 Demuestra cómo se desarrollaron los logros de aprendizaje.
 Demuestra los resultados derivados de la estrategia de evaluación.
 Demuestra cómo se relaciona la retroalimentación proporcionada, de acuerdo con los
instrumentos de evaluación.
Propósito:
Coloca el propósito de tu planeación didáctica y explica de qué manera se ve reflejado el
cumplimiento del propósito en la evidencia seleccionada.

Competencia:
Escribe cada una de las competencias y explica cómo se desarrollaron en las actividades planeadas
y cómo se reflejan en la evidencia seleccionada.
Genérica
Disciplinar

Actividad:
Explica la actividad (o actividades) a la que pertenece la evidencia seleccionada y el momento de
la secuencia didáctica al que corresponde (Apertura, desarrollo o cierre).

Aprendizaje y producto esperado:

Explica cómo se vincula el aprendizaje y el producto esperado a partir de la evidencia seleccionada.
Contextualización de la evidencia:
Explica cómo administraste el tiempo, espacios (aula, laboratorio, taller, entre otros), medios
(materiales y recursos) de enseñanza y aprendizaje bajo los cuales el o la estudiante desarrolló la
evidencia seleccionada.

1
Explica cuál fue el nivel de logro alcanzado por el o la estudiante.

¿Qué acciones realizaste para que el nivel de logro de aprendizaje establecido fuera alcanzado?
? Explica tu respuesta

Acciones de evaluación:
 Explica cómo los instrumentos de evaluación te permitieron valorar el nivel de logro del
aprendizaje en tus estudiantes
 Explica el tipo de evidencia (producto, desempeño o conocimiento), el momento de evaluación
y el agente que evalúa, porcentaje de ponderación y la congruencia con el producto que solicitó.
r.
Retroalimentación:
Explica qué acciones de retroalimentación has llevado a cabo durante la implementación de la
secuencia didáctica para fortalecer los logros y transformar las áreas de oportunidad de tus
estudiantes.