SOLUCION TALLER DE SEMIOTICA

1. De acuerdo con la lectura de él significado de las palabras:

Imagen: propuesta visual cuya relación de representación consiste en la actualización de

los rasgos socialmente asignados para la comunicación de determinada estructura.

Icono: signo de representación visual que facilita la identificación, designa objetos. Sirve
para representar ciertos conjuntos por ejemplo la introducción de figuras geométricas
llanas en repertorios de signos permite sin más la creación de un sistema icónico de
medios ambientes coloreados

Gráfico: es una representación por medio de gráficos o signos

Signo: Es una representación se pueden ver de varias formas tanto las señales de tráfico,
los lenguajes, las imágenes, las reproducciones, las obras de arte, los diccionarios, los
textos, así como lógicas o gramáticas, etc.

Señal: es un sistema de comunicación el cual se puede representar en que transmiten

información gráfica, simplificada y condensada en códigos que puedan orientar a un
receptor (o a muchos) en espacios determinado como lo es señales de tránsito, señales de
lenguaje, toda señal nos transmite un estímulo, condición necesaria para toda transmisión
de mensajes.

Símbolo: Es una representación no verbal se puede dar de forma gráfica, visual o auditiva,
trasmite significados complejos o abstractos.

Imaginación: facultad para representar mentalmente sucesos reales o ficticios

Percepción: conocimiento de una cosa por medio de las impresiones que comunican los
sentidos, hay diferentes tipos de percepción visual, común, de códigos, real.

Lengua: hace referencia a la capacidad de hablar está basada en símbolos sonoros, pero
también puede estar constituida únicamente por signos gráficos

Lenguaje: capacidad de expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra, se

puede uno comunicar también por signos o por escrito

Metáfora: pensamiento por medio de la cual una realidad o concepto se expresan por
medio de una realidad o concepto diferentes con los que lo representado guarda cierta
relación de semejanza.
2. Represente 5 señales diferentes y determine por que se consideran sistemas
semióticos.

 Señal de peligro. Es un ejemplo de semiótica en la vida cotidiana, por ser un

símbolo que se comprende de manera irreflexiva y que invita a la persona a ser
cuidadosa con algún objeto, elemento o situación.

 Símbolo para personas en condición de discapacidad. Es un signo extendido por el

mundo que permite identificar que un objeto, estructura o lugar ha sido
acondicionado para facilitar su utilización por las personas en condición de
discapacidad.

 Grúa para no estacionarse. Es una señal con la que se advierte a los conductores
de no estacionar su automóvil en un sitio determinado.

 Salida de emergencia. Signo cuyo objetivo es advertir a las personas en un sitio en

particular de conocer cuál es la salida en caso de una emergencia.

 Señal de no fumar. El color rojo y la imagen de un cigarro encendido tachada,

desde la semiótica permiten identificar a la persona que está prohibido fumar en
ese lugar.
 3. En un cuadro sinóptico establezca las semejanzas y las diferencias entre: Imagen,
Icono, Grafico, Signo, Señal y Símbolo.

Un símbolo es una imagen, figura u objeto

con que se representa un concepto
abstracto, moral o intelectual. Un icono es
una imagen, cuadro o representación; es
diferencia un signo o símbolo que sustituye al objeto
Imagen mediante su significación, representación
o por analogía, como en la semiótica. La
imagen es la representación de algo por
cualquier medio, foto, pintura, o Mientras
que una foto es una representación
Icono grafica

describir a la figura, representación,

semejanza, aspecto o apariencia de una
grafico determinada cosa. Por dar unos ejemplos
concretos: “Esta imagen representa la
semejanza caída del muro de Berlín”, “Eres la viva
imagen de tu padre”, “Necesito una
imagen para ilustrar mi idea”. Esto se
puede representar en gráficos como lo
son las fotos

Un símbolo es la representación
perceptible de una idea, cuyos rasgos y
significado dependen de una convención
social y están relacionados con quien lo
genera. Tienen un significado más amplio
y menos concreto que un signo. Las
diferencia señales son signos similares a los
pictogramas cuya función es provocar una
Signo acción en el espectador. Suelen estar
enmarcadas por formas geométricas
sencillas y utilizar códigos universales, que
todo el mundo conoce.

Señal

Los signos, señales y lo símbolos son

Simbolo elementos visuales que transmiten ideas,

semejanza reflejan sentimientos, pensamientos y

acciones.
una imagen es un conjunto de signos distribuidos en un espacio plano (significante) clausurado.
Estos signos se determinan sobre la base de una selección mediante juicios preceptúales visuales y
estos se estructuran mediante dos elementos: el significante y el significado”. La imagen Plantea
una secuencia: un antes, durante y después, finaliza con una anécdota o lección en su mensaje
(Objeto y relato visual). En la imagen se observan dos sujetos (un niño y un adulto) situados dentro
de un paisaje natural; la idea es que ellos se tomen una foto junto al río, para que se refleje el
paisaje que los rodea, al realizar esta.

4. ¿Qué sentido le das a esta imagen y qué mensaje te deja?

Bueno para iniciar la imagen es una historieta donde se indica un hecho o acción, el señor
le quiere tomar una foto a un niño por quererlo acompañar o darle un foco mas bonito a
la fotografía se accidenta tropezando con una piedra, cae al lago y la foto queda con el
señor en el lago, el sentido es claro porque la historieta tiene una secuencia la cual
muestra los hechos con facilidad, el mensaje que me deja a nivel grafico es que hay llevar
una secuencia de los hechos para que quien lo recibe entienda.
5. Identifique: ¿Qué diferencia hay entre Imaginación y percepción?

Cuando hablamos de diferencias la percepción se refiere a la acción y efecto de percibir

(recibir por uno de los sentidos las imágenes, impresiones o sensaciones externas, o
comprender y conocer algo).
La imaginación es el proceso por el cual se crean formaciones de imágenes mentales de
situaciones, personas, objetos, que no se encuentran presentes, como estímulo, para
ninguno de los sentidos de la persona que está imaginando.

6. Dada la siguiente palabra describa las posibles representaciones que se le pueden

asimilar:
Ratón.
a. roedor
b. rata
c. animal

7. Escriba 5 palabras que determinen diferente significado e identifique por lo menos

3 los contextos de significación para cada una.

 halla (verbo hallar) haya (verbo haber o tipo de árbol) aya (sinónimo de niñera)
 basar (asentar sobre la base) vasar (armario o balda de cocina) bazar (tienda,
mercado)
 ingerir (introducir por la boca la comida o bebida) injerir (injertar plantas)
 ética (valor conforme a la moral) hética (que padece de tesis)
 cocer (hacer comestible un alimento crudo sometiéndolo a ebullición o la acción
de vapor) coser (unir con hilo generalmente enhebrando en la aguja)

Una característica de la actividad humana y de la matemática es el uso de diversos

sistemas de representación.

“Aprender Matemáticas es aprender a discriminar y coordinar los sistemas semióticos de

representación para llegar a ser capaces de transformar cualquier representación.”
(Raymond Duval); Uno de los obstáculos del aprendizaje de conceptos matemáticos es la
falta de conversión entre registros no congruentes de representación.

8. Dado que a y b son números reales, construya 10 opciones para que se cumpla que
a+b=5
 3+2=5
 4+1=5
9 1
 +2=5
2
7 3
 + =5
2 2
5 5
 +2=5
2
 2+3=5
 1+4=5
 5+0=5
9. Determine:

a. Un número que esté entre 5 y 7

 6
b. Un número que este entre 5 y 6
5
 =5.5
2
c. Un número que este entre ½ y 1/3
1 1 4−3 1
 Es −4= = 12
3 12
d. Un número que este entre 0.5 y 0.6
1
 0.5 es 2
1
0.6 es 3
Rta 0.55
e. Describa el procedimiento usado en cada caso
 a. la resta
1
 b. suma 5+2
1 1 1
 c. 3 − 9 = 12 resta

10. Dada la función y = x2 construya la representación: tabular, en diagrama de Ven y

en plano cartesiano. Determine cuales son las principales características de cada
representación.
 y=𝑥 2
diagrama de ven

x= {0,1,2,3, −1}

y= {0,2,4,9,1}

es un conjunto universo

y
4 0 1

2 3
x x
x
xx
-1
9
 plano cartesiano

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
0 2 4 6 8 10

11. En una dulcería venden chocolatinas de $ 500= cada una. Se sabe que si una
persona compra 1 su costo será una unidad de $ 500=, si la persona compra 2 su
costo será lo de 2 unidades de $ 500=, si la persona compra 3 su costo será lo de 3
unidades de $ 500= … en general si la persona compra x unidades su costo será lo
de x unidades de $ 500=. Construya la representación algebraica correspondiente,
la representación tabular, la representación en diagrama de Venn y la
representación en plano cartesiano.

Bibliografía:

 http://www.eumed.net/rev/cccss/04/gaps2.htm
 http://taniagruntlocust-tania.blogspot.com/2012/04/simbolo-senal-icono-y-signo.html
 http://adamesgcomunicaciones.blogspot.com/2012/05/que-diferencia-existe-entre-
icono.html
 http://minerva20.over-blog.com/article-
29633255.html#targetText=Un%20s%C3%ADmbolo%20es%20una%20imagen,concepto%2
0abstracto%2C%20moral%20o%20intelectual.&targetText=Un%20icono%20(del%20griego
%20%CE%B5%E1%BC%B0%CE%BA%CF%8E%CE%BD,analog%C3%ADa%2C%20como%20en
%20la%20semi%C3%B3tica.
 http://joseluisgaytan.blogspot.com/2013/10/percepcion-e-
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 https://www.clubensayos.com/Espa%C3%B1ol/Diferencia-Entre-El-Simbolo-Signo-
Se%C3%B1al/806959.html
 http://www.reglasdeortografia.com/homofonas.html