1.

Producto esperado de la actividad:

Análisis de involucramiento de los interesados.
2. Indicaciones de trabajo:

La matriz de análisis de los interesados:

1. Determine el Nivel de Compromiso actual de cada interesado

2. Determine el nivel de compromiso deseado de cada interesado
3. Establezca la estrategia general para lograr el involucramiento deseado
4. Complete la hoja 2.A de la Plantilla del Curso

3. Indicaciones para la presentación y devolución del entregable.

Considere lo siguiente para el nombre del archivo del trabajo:

 Apellido Paterno del Coordinador e Inicial de su primer nombre y fecha de la

sesión correspondiente al trabajo. Si el Coordinador se llama Pedro Carrasco y la
sesión correspondiente al trabajo es el 20 de octubre del 2019, el nombre del
archivo debiera ser: CarrascoP20-10-19
Por favor, no olvide colocar los nombres y apellidos de todos los
integrantes del grupo en el trabajo.

El envío del trabajo debe ser realizado únicamente por el coordinador del grupo a través
del campo correspondiente del curso en la plataforma Centuria Virtual hasta las 11.55
p.m. del día señalado en la guía. Por ese mismo medio, el docente enviará la
calificación del trabajo al coordinador, quien deberá comunicarla a los demás
integrantes de su grupo.

4. Anexos:
 Plantilla del Curso (incluida en los materiales del curso).
 A SER LLENADO POR EL DOCENTE
(El docente debe enviar la calificación del trabajo en este formato)

5. Calificación del trabajo

Integrantes del Grupo

Fecha de devolución del

trabajo corregido

5.1 Criterios de evaluación:

PUN.
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAL. 2 RETROALIMENTACIÓN3
MÁX.1

1. Los interesados son como 5

mínimo 10.
2. Los niveles de compromiso 5
actual están sustentados.
3. Los niveles de compromiso 5
deseado están sustentados.
4. Las estrategias son relevantes al 5
nivel de compromiso de cada
interesado.
Puntaje total: 20
Observaciones/Sugerencias

1
Si el docente lo cree conveniente puede evaluar cada aspecto de la actividad de forma
cualitativa (A-B-C-D) o (MB: Muy bien, B: Bien, R: Regular, D: Deficiente). Aún en este caso se
debe devolver al alumno la actividad con la calificación cualitativa respectiva.
2
La calificación con el puntaje máximo a cada criterio es aplicable solo si este se cumple a nivel
superior o muy satisfactorio. De no ser así el docente determinará el puntaje del criterio de
acuerdo a su juicio experto.
3
Si la calificación es menor al puntaje máximo, el docente debe hacer un
comentario/retroalimentación respecto al motivo del puntaje obtenido.

02-11-2015