1.

Producto esperado de la actividad:

 Adquirir los recursos:

o Estimación de recursos de un paquete del EDT
o Calendario de recursos

2. Indicaciones de trabajo:

Teniendo en cuenta las características de su proyecto el grupo realiza lo siguiente:

 Realizar las estimación de recursos de un paquete del EDT
 Proponga el calendario de recursos

3. Indicaciones para la presentación y devolución del entregable.

Considere lo siguiente para el nombre del archivo del trabajo:

Apellido Paterno del Coordinador e Inicial de su primer nombre y fecha de la sesión

correspondiente al trabajo. Si el Coordinador se llama Pedro Carrasco y la sesión
correspondiente al trabajo es el 20 de octubre del 2019, el nombre del archivo debiera
ser: CarrascoP20-10-19
Por favor, no olvide colocar los nombres y apellidos de todos los integrantes del
grupo en el trabajo.

El envío del trabajo debe ser realizado únicamente por el coordinador del grupo a través
del campo correspondiente del curso en la plataforma Centuria Virtual hasta las 11.55
p.m. del día señalado en la guía. Por ese mismo medio, el docente enviará la
calificación del trabajo al coordinador, quien deberá comunicarla a los demás
integrantes de su grupo.
 A SER LLENADO POR EL DOCENTE

4. Calificación del trabajo

Integrantes del Grupo

Fecha de devolución del

trabajo corregido

4.1 Criterios de evaluación:

PUN.
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAL. 2 RETROALIMENTACIÓN3
MÁX.1

1 Estructura de Desglose de
12
Recursos RBS
2 El calendario de recursos con
todos los elementos necesarios 6
acorde a su proyecto.
3 Se definen en forma clara y
concisa el detalle de la RBS y el 2
calendario
Puntaje total: 20
Observaciones/Sugerencias

1
Si el docente lo cree conveniente puede evaluar cada aspecto de la actividad de forma
cualitativa (A-B-C-D) o (MB: Muy bien, B: Bien, R: Regular, D: Deficiente). Aún en este caso se
debe devolver al alumno la actividad con la calificación cualitativa respectiva.
2
La calificación con el puntaje máximo a cada criterio es aplicable solo si este se cumple a nivel
superior o muy satisfactorio. De no ser así el docente determinará el puntaje del criterio de
acuerdo a su juicio experto.
3
Si la calificación es menor al puntaje máximo, el docente debe hacer un
comentario/retroalimentación respecto al motivo del puntaje obtenido.
02-01-2019