N°

COLEGIO ALBERTO HURTADO CRUCHAGA

EDUCANDO EN ARMONÍA, SOLIDARIDAD Y ESPERANZA

PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA

“EL PROBLEMA DE MARTINA”

NOMBRE:____________________________________________________(2PTS)
CURSO: 2°B FECHA: ___________PJE REAL: 29 ptos. PTJE OBT.: ______

Objetivos de evaluación
Demostrar comprensión de un texto leído a nivel explícito, inferencia y de opinión

Niveles de logro
Nivel elemental l 2.0 – 3.9 Nivel insuficiente 4.0 – 5.5 Nivel adecuado 5.6 – 7.0
I.- Lee cada pregunta y encierra la alternativa correcta: ( 17pts )
LOCALIZAR INFORMACIÓN EXPLICITA

1. ¿Cómo se llama el cuento leído “ 2-.¿Dónde ocurre esta historia ?:

a) El problema de la araña. a) La ciudad.

b) El problema de Martina. b) El campo.
c) El problema de María. c) El bosque.
3-. ¿Quién es el personaje principal ? 4-. ¿Cómo se llamaba la puercoespín ?:

a) Una puercoespín. a) María .

b) Una araña b) Maritza .
c) Unas flores . c) Martina
5 .¿Para qué quería una tela la 6-. ¿A quién le pidió ayuda la puercoespín
puercoespín ? ?

a) Para hacer un vestido de novia . a) A una flor .

b) Para verse más linda
c) Para ir de viaje con sus novio .
7-.¿Qué hacia que la tela se rompiera?:
a) Las púas de la puercoespín .
b ) Los dientes de la puercoespín
c) las uñas de la puercoespín
9.¿De qué fue hecho el vestido con el
que se casó Martina ?
b) A un conejo ..
c) A una araña .
8-. ¿Cómo se sintió la puercoespín al ver
que no tendría vestido de novia :
a) Entusiasmada y .ansiosa
b) Desilusionada y triste
c) Triste y enamorada .
10 ¿Quiénes le ayudaron a Martina a
hacer el vestido con el que se casó ?

a) De tela de araña a) Las flores y los pájaros .

b) De hojas de árboles . b) La araña y la coneja .
c) De pétalos de flores . c) Los insectos y los pájaros .
IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS DE LOS PERSONAJES

11. ¿ Cómo era Martina ? 12.¿Cómo era la araña ?

a) Fea y enojona . a) Enojona y generosa .

b) Linda y llorona . b) Alegre y solidaria .
c) Linda y encantadora . c) Enojona y egoísta .

IDENTIFICAR EL TEMA O IDEA PRINCIPAL

13. ¿De qué se trataba el cuento “ El problema de Martina “

a) De una araña que tejió un vestido para la puercoespín .

b) De una puercoespín que quería casarse con un vestido de tela de encaje .
c) De una flores que querían ayudar a hacer un vestido de novia .

RECONOCER LA CAUSA O LA CONSECUENCIA DE ALGUN HECHO

14 ¿ Por qué .Martina se quedó sin su 15. ¿Qué ocurrió cuando Martina estaba
vestido de tela de encaje ?: triste porque se había quedado sin vestido
de novia ?
a) Porque la araña no quiso hacerle la
tela . a) Las flores y los pájaros se unieron para
b) Porque a Martina no le gustó el color hacerle un vestido de pétalos .
. b) Don Puercoespín le regaló un vestido de
c) Porque las púas de Martina rompieron novia de pétalos de flores .
la tela . c) La coneja le hizo un vestido de pelos
blancos .

HACER INFERENCIAS

16. ¿Qué olor tendrá el vestido con el 17. ¿En qué estación del año se casó
que se casó Martina ‘? Martina?

a) A bosque a) En primavera
b) A flores silvestres b) En otoño
c) A agua de arroyo . c) En invierno
SECUENCIAR ACCIONES
II. .Ordena las imágenes enumerando del 1 al 4 de acuerdo al orden en que
ocurrieron los acontecimientos en el texto .( 4 pts )

La boda fue preciosa Don

Señora Araña ¡ ¿,podría tejerme
Puercoespín no se cansaba de
una tela de encaje para mi
admirar a su enamorada .
vestido de novia ?

La puercoespína corrió a mirarse La tela quedaba destruida al

en el agua del arroyo . rozar las púas de Martina

EXPRESAR UNA OPINIÓN

III. Lee cada pregunta y luego responde justificando tu opinión .

1. Crees que la araña actuó correctamente cuando abandonó el trabajo de elaborar

la tela para el vestido de Martina . ( 2PTS )

SI NO

Porque _____________________________________________

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2. Crees que la unión , de los animales del bosque hicieron posible que Martina
tuviera un vestido de novia ? ( 2PTS )

SI NO

Porque _____________________________________________

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3. ¿Qué crees que habría pasado al final del cuento si Martina no hubiera
tenido su vestido de novia ? (2PTS)

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