VIOLENCIA ESCOLAR Y VIOLENCIA SOCIAL* Marina Camargo Abello** Introducción Referirse a la

violencia escolar plantea una enorme ambivalencia: en primer lugar, porque su uso generalizado,
amplio, sin especificaciones ni precisiones ha llevado a vaciarla de contenido por dos vías: su
consideración de que muchos fenómenos sociales e individuales, en el campo de lo humano,
imperfectible y corregible son violencia1 , y su exclusión de la reflexión. En segundo lugar, porque
la violencia es una problemática escasamente trabajada en la institución educativa, por lo cual no
se reconoce su existencia, no se reflexiona sobre ella ni se le articulan explicativa, comprensiva y
propositivamente los procesos, actividades e interacciones escolares. Entonces, así como no todo
lo que sucede en la institución educativa es violencia, tampoco puede pensarse que allí no pasa
nada violento. En un esfuerzo por no caer en los extremos presento una propuesta conceptual de
violencia escolar: optar por una posición donde la escuela esté abierta a una mirada desde la
perspectiva de la violencia, articularla a algunos fenómenos comprometidos con la participación
ciudadana como son la tolerancia, el respeto, la igualdad, la justicia, el reconocimiento a la
diferencia y la democracia y hablar de semillas de violencia como concepto articulador del
acontecer de la escuela en relación con el acontecer de la sociedad. A continuación se señalarán
vacíos existentes en la investigación científica con relación al tema de la violencia y su relación con
la escuela, reflexión que apoya la idea de contar hoy con escaso conocimiento acumulado al
respecto y la omisión que, de su estudio, han hecho quienes se dedican a la educación.
Posteriormente, se caracterizarán las formas de expresión de la violencia, a través de sus
diferentes semillas y los ámbitos donde se manifiestan. Finalmente, se presentarán conclusiones
generales a manera de horizonte de trabajo. Significado asignado a la violencia En general, se
reconoce como violencia a dos tipos de fenómenos que cada vez se tratan de diferenciar más y de
explicar con sus articulaciones y particularidades. El primero lo constituye la violencia política,
inscrita en la historia del país y mal llamada política, pues